学业达标限时自测十一

1、学业达标限时自测（十一）（对应学生用书第115页）（限时45分钟）A组基础过关1 将人的红细胞放入4 C蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（）A 红细胞具有水溶性B. 红细胞的液泡体积增大C 蒸馏水大量进入红细胞D.低温时红细胞膜流动性增大【解析】 本题考查渗透作用。红细胞无细胞核，无细胞器，放在蒸馏水中, 由于外界浓度低于细胞内浓度，导致吸水涨破。【答案】 C2. （2013通州高一月测）如图中甲、乙为两个渗透装置。甲图是发生渗透作 用时的初始状态，乙图是较长时间之后，通过漏斗内外的水分子达到动态平衡时的状态F列有关叙述错误的是（）A. 甲图为半透膜，水分子能自由通过B. 图甲中溶液

2、的浓度大于溶液的浓度C. 图乙中溶液的浓度与溶液的浓度相等D. 图甲中溶液和浓度差越大，则图乙中的水柱越高【解析】 本题易错选B项，主要原因是受思维定势影响，误认为平衡状态时浓度应相等。 在图乙中， 高出液面的水柱所产生的压力应与渗透压平衡。 水 柱产生的压力向下，而渗透压差方向应向上，即漏斗内液体浓度应高。【答案】 C3将一洋葱细胞放入大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾溶液中，一段时间后 在显微镜下观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞 ( )是死细胞 大量吸水 是根尖分生区细胞大量失水 质壁分离后又自动复原A B C. D 【解析】 能发生质壁分离现象的细胞应是具有大液泡的活植物细胞，

3、 根尖 分生区的细胞无大液泡，不会发生质壁分离。因为硝酸钾的K +和NO-3最终能透过原生质层，会发生质壁分离后又自动复原的现象。【答案】 B4质壁分离实验中的“质”和“壁”分别是指 ()A .细胞质、细胞壁B .原生质层、细胞壁C 细胞质基质、细胞壁D .原生质、细胞壁【解析】 成熟的植物细胞可以发生质壁分离现象。 原因是成熟的植物细胞 中央有一个大液泡，其内的细胞液有一定浓度，与外界溶液之间可形成浓度差。 另外，细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质组成的原生质层可看做是一层半 透膜，它与细胞壁的伸缩性不同， 当细胞失水时， 原生质层的伸缩性比细胞壁的 伸缩性大，从而导致两者的分离。【答案】

4、 B5. 将水稻培养在有各种营养元素的培养液中，相同时间内发现水稻吸收硅 多，吸收钙少，这说明 ( )A .水稻培养液中硅和钙的浓度不同B .水稻根细胞对于物质的输入和输出具有选择性C.硅是大量元素，钙是微量元素D. 硅是小分子，钙是大分子【解析】细胞膜是一种选择透过性膜。【答案】BB组能力提升一粧惟水 3何的机粉半透膜03厭的捉粉6. （2013大丰高一检测）下图中甲是渗透装置示意图，乙、丙两曲线图的横 坐标代表时间，下列叙述不正确的是（）时fifA 半透膜内溶液a的浓度变化可用曲线丙表示B. 水分子由半透膜外进入半透膜内的速率变化可用曲线乙表示C. 玻璃管内的液面高度变化可用曲线丙表示D.

5、 半透膜内外浓度差的变化可用曲线乙表示【解析】由于半透膜内为质量分数为30%的淀粉溶液，膜外为蒸馏水，膜内浓度高于膜外浓度，水分子由膜外进入膜内，淀粉溶液浓度降低，可用曲线乙 表示，A选项错误。水分子进入半透膜内的速率由膜内外两侧的浓度差决定。由 于水分子不断进入半透膜内，两侧的浓度差越来越小，水分子进入半透膜内的速 率也逐渐下降，可用曲线乙表示，B、D选项正确。随着水分子的进入，玻璃管 内的液面高度逐渐上升，可用曲线丙表示，C选项正确。【答案】A7 将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透 析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是 （）V厂虔劇蔽度/0AB*(1 耐 j

6、C【解析】 水分子能透过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液扩散。 将盛有定浓度蔗糖溶液的透析袋放在蒸馏水中后，蒸馏水将不断地向透析袋中扩散,蔗糖溶液浓度不断减小，但受到透析袋容积的限制，到一定时间后水分子进出达 到动态平衡，此时蔗糖溶液浓度减小到一定程度便保持相对稳定【答案】 B8. （2011重庆高考）下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两 组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其他条件相同且不变）。下列有关叙述A. 3 h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失 水B. 6 h时，甲组幼苗因根系开始吸收 K +、NO 3,吸水能力增强，使鲜重

7、 逐渐提高C. 12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死 亡D 实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程【解析】6h后甲组幼苗鲜重增加说明根细胞吸收的水分比蒸腾作用散失的水分多，根细胞内离子浓度高于外界溶液浓度应在6h前就开始了，只不过根细胞吸收的水分比蒸腾作用散失的水分少， 所以鲜重还是在减少。根细胞内通过 主动运输吸收的离子数量在增多，而吸水量也在增加，根细胞内离子浓度在变化， 而根外溶液离子被吸收和水分的吸收也在变化， 根细胞内外离子浓度差的变化不 好确定，所以根的吸水能力不好判定。【答案】 BC组探究交流9. （2013常州月测）为研究植

8、物a能不能移植到b地生长，某生物研究性学习小组设计了一个测定植物a细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表。为保证 植物a正常生存，b地土壤溶液的浓度应（）外界溶液浓度/（mol L - 1）0.150.20.250.3植物a细胞质壁分离情况不分离刚分离显著显著A. 0.3B . 0.2D . 0.15【解析】 由实验结果知细胞液浓度范围为 0.150.2 mol/L。该植物适合在 b地生长，说明其细胞能够从土壤中吸收水分，则b地土壤溶液浓度应不大于0.15 mol/L o【答案】D10. 用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗， 假设两植物 的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各

9、种离子，与试验开始时各种离子 浓度之比如图所示。2质朮上的薜该试验的结果不能说明（）A .植物根对水分子的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程B. 植物对离子的吸收有选择性C. 植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度有关D. 水稻吸收Si的载体多【解析】 题目中说两植物的吸水速率相等而吸收矿质元素的量有了变化， 说明植物吸收水分和吸收矿质元素是两个相对独立的过程；从柱状图中可以看出 不同离子的吸收速率有差异，说明植物对离子的吸收具有选择性， 而离子的吸收 多少与载体数量有关，所以硅离子明显降低，说明水稻吸收Si的载体多。因为 离子的吸收是主动运输的过程，所以与溶液离子的浓度没有什么直接的关系

10、【答案】C11 成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的咼 度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请据图回答下列问题。PIJ 时乙由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时 c两侧浓度大小是ab大于、小于、等于)。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在 最终液面不再上升。当液面不再上升时，c两侧浓度大小是ab。(2) 图丙中相当于图甲中c结构的是填序号)，结构当中充满的液体是。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是 。A 细胞液外界溶液 B 细胞液外界溶液C 细胞液二外界溶液

11、D 都有可能(3) 把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？ ，原因是(4) 把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液 泡体积在增大。当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等? 。【解析】(1)漏斗内液面的上升是由细胞吸水引起的，水从溶液浓度低的一侧向浓度高的一侧移动，因此，由图甲中漏斗内液面上升可知，a侧液体的浓度小于b侧；图乙反映的是随吸水时间的延长，漏斗内液面升高的速率逐渐下降， 这是由浓度差缩小造成的。考虑到漏斗内液柱压力的作用，当液面不再上升时， a侧的浓度小于b侧。(2)图甲中c为

12、半透膜，在图丙中可将细胞膜 、液泡膜 和两层膜之间的细胞质 视作一层半透膜，结构 当中充满的液体是外界溶液;由于无法判断图丙的细胞是在吸水还是失水， 因此，无法确定此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系。 (3)对于植物细胞而言，由于细胞壁的存在，且细 胞壁的弹性有限， 因此，细胞不可能无限吸水， 当细胞因吸水体积增大到细胞壁 所能膨大的最大限度时，细胞将不再吸水。(4)液泡体积不再增大时，细胞液浓度不一定和外界溶液的浓度相等，原因与 (3)小题相同。【答案】(1)小于下降小于(2)外界溶液D (3)不能细胞壁对原生质层有支持和保护的作用 (4)不一定12某实验小组要对“低温是否会影响渗透作用”进行探究，假如你是实验小组的成员，请分析回答下列问题：(1)材料用具： 1 000 mL 烧杯、带刻度的长颈漏斗、新鲜的猪膀胱膜、蒸馏 水、蔗糖溶液、水浴锅、冰块等。请在下面的方框中画出一组装置示意图。(2)实验步骤： 组装渗透装置两套，分别编号为 1、2。 在 两组 烧杯 中分 别加 入 ，在 长颈漏 斗中分别加入，保持管内外液面高度相等。 对两组装置进行不同处理：1组用加热至37 C, 2组的烧杯外加降温。 两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗中液面的刻度变化。(3)分析回答： 本实验是通过测定水分子通过膜的扩散，即 作用速率来进行探究。 此实验的自变量