必修一教学设计：4.3《全球气候变化及其对人类的影响》4

1、全球气候变化及其对人类的影响教学设计 教学目标：（即原来解析后的目标） 1目标（1）通过了解不同时期全球气候的变化，认识自然条件是变化的。 （2）通过分析百年来全球气候变暖的主要的原因，理解人类活动对全球气候变暖的影响。 2解析 课程标准要求：根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。本节课以全球气候变 化为案例，说明自然条件的变化对人类活动的影响。全球气候变化对经济社会发展和人类生 存的影响，是当今世界各国政府及科学界十分关注的热点问题之一。 教学重点：认识全球气候在不停的变化着；近百年来全球变暖的原因、影响及采取的措施。 教学难点：认识冰期与间冰期，并能够通过图表进行分析。 预习导学

2、 （一） 知识梳理 1、通常将气候变化分为 的气候变化、 的气候变化和 气候变化。 2、漫长的地质历史时期，气候总体状况表现为冰川广布的 和相对温暖的 的交替。 3、近百年来的全球气候变暖，与工业革命依赖人类大量排放 导致的温室效应有 关。温室气体增加的趋势，与地球表面 增加的趋势是 6 （二）全球变暖的影响 1、全球气候变暖带来的影响有：1导致全球 上升，对世界 造成严重 影响；2、可能导致 、暴雨、洪涝等灾害事件的 ;3、导致 调整。二氧化碳浓度的升高，植物光合作用将会增强，这叫二氧化碳的 4、对人类健康的 增加。 三、问题引领，知识探究（主干问题） 1、全球气候不停的变化着。 全球气候变

3、化的过程：（1）地质时期的气候变化是指万年以上的时间尺度 冰期：气候变冷，冰川由高纬向低纬，从高山向平原推进 间冰期：气候变暖，冰川后退。 寒冷：十五、十七、十九世纪 (2)人类历史时期气候 温暖：十六、十八、二十世纪 十九世纪末增暖 (3 )近代气候 (气象仪器能观察得到的) ( 二十世纪四十年代变冷 二十世纪七十年代气温回升 2、全球气候变暖的原因 3、全球气候变暖的影响及采取的措施。 影响: (1) 导致生态系统的调整(2)导致海平面的上升 (3) 导致自然灾害的增加(4)威胁人类的健康 措施: (1)发展技术，提高燃料的利用率，减少燃料的使用 (2) 开发新能源，改善能源结构，开发太阳

4、能、核能等新能源，大大减少温室气体的产生, 从而缓解全球气候变暖 (3) 大力发展水能、沼气等清洁能源 (4) 不断扩大绿化面积 1、 四、目标检测 气候变化史从时间尺度上可以划分为三个尺度，其中历史时期是指 A. 距今一万年以前 B.第四纪冰期后的近一万年来 C. 近一两百年来 D. 近几十年 2、 有关引起全球气温升高的人为原因，叙述不正确的是 A. 大量砍伐森林，使植被吸收二氧化的量减少，大气中二氧化碳的量增多 燃烧后向大气中排放了大量二氧化碳 B. 工农业等生产活动消耗大量能源是以矿物能源为主, C. 生活取暖、餐饮等以及汽车尾气也会排放大量的二氧化碳 D. 火山喷发的气体中也有大量的

5、二氧化碳 3、海平面上升的影响有 ( ) 海水入侵 海岸侵蚀加强 沿海洪涝灾害加剧 陆地污水排放受阻 A. B. C. D. 4、有关全球气温变暖的说法，正确的是( ) A. 全球气候变化即为全球气温变暖 B. 全球气温变暖的唯一原因是人类的活动 C. 全球气温变暖，本身是全球气候变化的正常体现，与人类的活动无关 D. 全球气温变暖，本身是全球气候变化的正常体现，当然，人类的活动对自然变暖的趋势起 了加剧的作用 5、属于全球性大气环境问题的是( ) A. 全球变暖、噪声污染 B. 海洋污染、生态破坏 C. 酸雨危害、臭氧层的破坏 D. 电磁污染、白色污染 五、分层配餐 基础题 (A 组题 )

6、1. 全球气候变暖会导致海平面上升，对此叙述正确的是 A. 有效地缓解洪涝灾害 B. 海水入侵，有利于土壤脱盐 C.对港口和航道的功能几乎没有影响 D. 陆地污水排放受阻 2. 公元前 4000 年- 公元前 400 年的气候变化应属于 ( ) 的气候变化。 A. 人类历史时期 B. 推测时期 C. 地质时期 D. 仪器观测时期 3.500 年来，我国气候的变化大约可分为 A.2 个温暖时期和 2 个寒冷时期 B. 3 个温暖时期和 3 个寒冷时期 C.4 个温暖时期和 2 个寒冷时期 D. 2 个温暖时期和 4 个寒冷时期 4. 引起气候变暖的温室气体主要是 A. 二氧化碳、甲烷 B. 二氧

7、化硫 、氟氯烃 2100 年，全球平均气温将升 C -0.88 C C. 臭氧、二氧化硫 D. 二氧化碳、 5. 对于未来全球气候变暖的幅度，科学家进行了预测，预计到 A. 1.4 C -5.8 C B.0.4 C -0.8 C C.2 C -10 C D.0.09 6. 目前排放到空气中的二氧化碳逐年增加，对此科学家最担心的是 A.会使空气中的氧含量下降，不足以供给人类呼吸 B. 会使地球温度升高，冰川融化，生态失衡 C. 会使人体吸进大量二氧化碳，损害健康 D. 会使石灰岩大量溶解，破坏自然风光 设计意图： 根据本节相关内容， 对其作同等水平或降低水平的练习， 让学生弥补课堂教学中 对基本

8、概念理解的不足。 二巩固题 （B 组题 ） 7. 间冰期出现时的地理现象是 A.冰川从高纬度向低纬度推进 B. 冰川从高山向平原推进 C. 冰川从低纬度向高纬度后退 D. 冰川分布范围没有明显的变化 8. 当冰期出现时 （ ） A .喜马拉雅山的雪线将下降 B. 台湾岛的面积将缩小 C.暖温带的范围将向北移 D. 干旱地区将变得更加干燥 9. 造成近百年来全球气候变暖的原因，正确的说法是 A.地理信息技术可精确解释所有原因B.人为原因所致 C.既有自然资源，又有人为原因 D. 自然原因所致 10. 大气中二氧化碳含量与日剧增的原因是 臭氧层破坏 燃烧矿物燃料 大量森林被毁坏 太阳活动加强 A.

9、 B. C. D. 设计意图：主要对习题 A组题中的难度进行提高选择，让学生进一步理解本节中的概念及地 理事实。 提高题 （C 组题 ） 11. 下列有关“全球变暖”的说法，正确的是 全球陆地面积缩小喜马拉雅山雪线降低大部分干旱地区更加干旱高纬度地区因变 暖而蒸发强烈 A. B. C. D. 12. 关于全球气候变暖对生态系统的影响叙述错误的是 A.改变植被群落的结构、组成及生物量，使森林生态系统的空间格局发生变化 B. 物种易于患病和遭受害虫袭击 C .生物多样性减少D. 生产率降低 13.全球变暖对环境的有利影响是（） A.热带气旋的强度和频率将会明显增加 B.北半球中纬度大部分干旱和半干旱地区，因蒸发增强而变得更加干燥 C.植物的光合作用增强，植物的生产