2015年江苏省学业检测语文模拟试卷五

1、7年级语文试题（考试时间：150分钟 满分：150分）、积累运用（34分）1.下面这段话中，加点字的注音完全正确的一组是（)(2 分)A、惩罚(ch 和 g)魅力（m百）丿卜舒1 v| |/ 丨曰心(wu)盘踞(j u)B、诅咒(zu)殷红（y m）叱咤(ch a)嫉妒(j门C、地窖(jico)上溯(s u)菜畦(q i)精湛(zh 1 aD、窘迫(j eng)挑衅(x in)蝉蜕(tu i)纤细(xi )2.选出卜列标点符号使用全都止确的一项（)(2 分)A、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”应成为我们不懈追求的箴言。B、一篇“没有了祖国你将什么都不是”的帖文在互联网上广为传播，

2、文中观点引发网民共鸣。C、叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。（主要是碳水化合物）D 、今天去社区福利院为老人们提供义工服务的是二、三两组的同学。3 .下列句子中，加点的成语使用正确.的一项是（）（3分）A 、炙手可热的“双十二”促销活动让网络卖家大赚一笔。B、莫言小时候每次去集上听书回来，都会把白天听到的故事，绘声绘色.地讲给母亲听。C、连续多日的雾霾让全国各地的交通事故如雨后春.笋.般多了起来。D、扬州每年都在植树，润扬森林公园的树木已是鳞次栉比.，鸟儿们也回来了。4. 下列句子没有.语病的一项是（ ）（ 3分）A、电影爸爸去哪儿的热映引发了人们对中国式家庭教育

3、的热潮。B 、我们从心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。C、有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。D、通过比赛，使同学们增进了友谊，锻炼了身体。5. 下列文学常识及课文内容的表述，不完全正确.的一项是（ ）（ 3分）A、从百草园到三味书屋选自朝花夕拾，是一篇回忆性散文，作者鲁迅。B、三颗枸杞豆这篇小说用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训一一三颗枸杞豆以及这三 颗枸杞豆对“我”的启示、教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。C、于园选自陶庵梦忆，作者北宋的文学家张岱。这篇园林小品按照由前而后的空间顺序有层 次地写于园，清新空灵。D、人民英雄永垂不朽以瞻仰者本人

4、的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其他顺序来组 织材料。写浮雕时，作者由东到南到西，最后到北，这个空间顺序实际上是由浮雕的内容所决定的。6. 读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）镜廊的天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一幅幅风起云y eng （）的历史画面。漫步在镜廊内，碧澄的天空、静 mi（） 的园景映照在镜墙上，满目 c m g ） 翠，仿 佛置身在芳草如yin（）、佳木葱茏的园林中。I7 .默写。（每空1分，共8分）曲径通幽处，。 卧房槛外，以幽阴深邃奇。 是她那对世界无私的爱丰富了我， 。 前面是一条路，先生没有走完就倒下

5、了， ，继续前进。 ，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 。 请写出连续两句咏柳的诗句： ，。&实践活动。（9分）随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的同学拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时 也带来了很多问题和思考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机问题展开调查。请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。资料一某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个 个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。资料二南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生

6、影响，容易造成近视；经常盯着电子 屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。摘自2013年6月5日中国青年报资料三大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网、听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上 交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场，禾U用手机短消息来作弊。部 分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。摘自海口市琼山中学综合实践活动报告手机对青少年的危害资料四周日晚上，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无

7、人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话一一世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”阅读上述四则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端？请概括出三点。（3分） 中小学生该不该带手机进校园？请谈谈你的看法。（3分）请你在正确理解材料四画线句含义的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。（3分）、阅读理解（53分）望洞庭刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。镜：古人的镜子用铜制作、磨成。（一）阅读下面

8、两首诗，完成第 9题。（6分） 登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 注：潭面：指湖面。9 用自己的语言描述登岳阳楼中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”所展现的画面。（2分）同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境？ （4分）（二）阅读下面文言文，完成10-14题。（16分）【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。（赵普）【乙】文征明临千字文，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不 当意，必再三

9、易之不厌，故愈老而愈益精妙。（选自书林纪事） 注：率：标准。 书：书法。苟且：随便，马虎。简札：信件，书信。厌：厌倦。10. 解释下列句中加点的词。（4分）（1）寡学术（2）家人发 箧视之（3）书遂大进 （4 ）未尝苟且11.下列各组加点字意义及用法最相近的一项是（）（3 分）A、及次日临.政文征明临.千字文B、家人发箧视之必再三易之.不厌C、普少习吏事少不当意D、一f、* 、 * 11、读之竟日日以十本为率12.翻译下列句子。（4分）(1)及为相，太祖常劝以读书。译：（2）故愈老而愈益精妙。译：13赵普读书，文征明练字，都十分勤奋，请分别摘抄甲乙两文中提到的相关细节。（2分）甲： 乙：14.

10、文征明除了练字勤奋，文中划线句还体现了他另一种优秀品质，请联系自身实际，说说这一优秀品质 对我们的学习有何启发？ （3分）（三）阅读巍巍中山陵（选文），完成1518题。（11分） 自碑亭再北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌成宽大的石阶。石阶以小平台划分为8段，每段30步至50步不等，共290级。石阶尽处，就是宽 135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵 园的主体建筑一一祭殿。平台是全陵的制高点，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿 佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，

11、在晨烟夕雾的迷蒙中， 城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬、风霜雨雪，大自 然都在向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。 祭堂与南端入口处石坊的水平距离为700米，垂直高差为73米，其间有392个踏级。祭堂是宽30米、深24.7米，高28.7米的重檐歇山建筑。它在整个陵园建筑中体量最大，等级最高，其正面明间的双檐连接处刻有中山先生的手书“天地正气”。三个圆券门上方，镌刻着“民族”“民权” “民生”六字，室内立有12根黑色花岗石圆柱，护壁则采用黑色大理石，左右壁上刻有中山先生的国民政府建国大纲 全文。堂中央偏北处，置有这位伟大的革

12、命家的白色大理石像一尊，雕像端坐平视，神态安详，栩栩如生。15 请用原文具体写出“工笔长卷”、“泼墨山水”所表现的内容。（2分）工笔长卷：泼墨山水：16文中画横线的句子主要运用了什么说明方法？其作用是什么？（3分）17选文第一段写大平台视野辽阔、气象万千的景象，主要运用了哪一种表达方式？这样写有何作用？（3分）18.请结合选文内容，说说课文标题中“巍巍” 一词的含义。（3分）(四)阅读下面的文字，完成19-23题。(20分)等你回家(1) 我曾陪一个父亲，去 800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。(2) 戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些

13、鸟 在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说：“真不 想来啊。”(3) 一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水， 去吸食毒品。 房子吸没了，媳妇吸跑了他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。(4) “我真想跟他同归于尽！”这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子 在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。(5) 我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？(6) 车子一路向前，野葵和

14、蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说：“到了。”父亲像突然被谁猛击了一掌似的， 愣愣地，不相信地问：“到了？” 一看表，快上午10点了。他急了，说：“也不知能不能见着。”因为这家戒毒所的规定，上午10点之后，一律不允许探视。(7) 他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。办完相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火地往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。这个个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤。看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。从他进来起。父亲 就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话

15、。(8) 旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一个 手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她 爱的密码一一从此，都改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起争着跟里面的一个中年人 说话。里面的中年人，一张脸憔悴无比，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面 叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿过 话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人立即不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流了下来。(9) “哭什么呢？你会

16、改好的！ ”我听到那些人里的一个大声说。(10) 探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容，低声说：“里面的日子不好过，看他黑了，也瘦了。”(11) 他转身问我：“你有纸笔吗？”(12) “当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻 璃窗上给儿子看。里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。(13) 探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，等你回家。19. 第(2)段划线句是 描写，作用是 。(3分)20.根据文章内容，完成下表。(4

17、分)人物地点情境父亲的表现父亲去戒毒所的路上想起儿子的吸毒经历情绪激愤，痛骂儿子戒毒所大门(1) (2) 探视室(3)拿着话筒，却盯着儿子 不说话听到管教干部的时间提醒后(4)21.第(12)段中写年轻人“看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。”揣摩年轻人的心理, 说说年轻人为何流泪？(4分)22. 文章最后交代了父亲留下的字：儿子，等你回家。从内容.和结构上分析其作用。(4分)23.在我们的生活中也有很多像被戒毒的年轻人一样犯了错的人，我们应该以怎样的态度来对待他们呢？结合文章内容与生活实际谈谈你的看法。（不少于80字）（5分）80三、作文（60+3分）24.青春是什么？有人说青春

18、应该像玫瑰那样热情如火，像百合那样洁白无瑕；也有人说青春应该有参天大树般的挺拔，有巍峨高山那样的胸怀；更有人说青春是一幅彩色的画，一首欢快的歌青春就是我们，我们就是青春。青春是快乐的季节，青春是走向成熟的季节，青春的滋味无穷无尽。我们的青春有声有色, 有形有味，绽放着光彩。请以“青春绽放”为题目，写一篇作文。要求： 除诗歌外，文体不限。感情真挚，不得抄袭。 不少于600字。 书写认真。（书写分3分）。参考答案1 5CDBCC6、涌谧 苍 茵7、略8、（1） 过多使用手机，减少了人们相互交流的机会，甚至会疏远亲情，容易使人孤僻、封闭。 过多使用手机，有害身体健康。 不正确地使用手机，会影响我们的

19、学习和成长。（本题的三点也可以概括为：减少了人们现实中交流沟通的机会疏远了亲情。对学习和身心健康带来负面影响。共 3 分 ）（2） 答案开放。视是否言之成理、表达是否通顺，酌情计分。（2 分 ）（ 3）参考示例：乐乐，手机游戏确实很好玩（很精彩），我也很喜欢，但我们也不能过度啊。长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情（疏远亲人间的心灵距离），甚至还可能会误入歧路，你说呢？9、 示例：洞庭湖广阔浩瀚把东南隔开为吴楚两地，天地仿佛在苍茫的湖面上日日夜夜漂浮荡漾。（共2 分）登岳阳楼表现了诗人孤独、悲伤的心境和忧国忧民的情怀；望洞庭表现了诗人恬淡、平和的心境，蕴含了喜悦赞美

20、之情。 （心境与情怀答对其一、意思对即可。每诗 2 分，计 4 分）10、 少 打开 于是，就曾经 （4分）11、B （ 3 分）12 、 等到做了宰相，宋太祖常劝勉他读书。 所以他的书法越到老年，越发精妙传神。 （每题 2分，共 4分）13、 甲： （晚年手不释卷，每归私第）阖户启箧取书，读之竟日。乙：日以十本为率。（ 2 分，每空 1 分）14、示例：我以前做题目时，常常因粗心而把题目做错；这则材料中，文征明写字，从来也不马虎草率，启示我在学习上要一丝不苟、要坚决改掉粗心马虎的毛病。（意近即可， 3分，联系实际 1 分，启示 2分） 1 5 、工笔长卷：当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带

21、；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车 马，无不纤细入微。 （ 1 分） 泼墨山水：而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰 近树，依稀可辨。 （ 1 分）16、 列数字。（1 分）具体地说明了祭堂的高大，给读者留下明晰具体的印象。（2分）（共 3分）17、描写（ 1 分）。描写与说明紧密结合，生动地说明了祭堂前平台的视野开阔，突出了陵园的雄伟，使读 者对“巍巍中山陵”产生如临其境的感受，增强了说明的效果；同时也增添了文章的文采，使读者得到美 的享受（ 2 分）。（共 3 分）1 8 、巍巍，形容高大。选文写中山陵“地势高峻”、“祭堂”高大，写出了陵园的高大雄伟气势。选文还写了“刻有中山先生的手书天地正气 ”，“镌刻着民族民权民生六字”， “刻有中山先生的国 民政府建国大纲全文”暗指孙中山在广大人民心中的崇高地位。（答对 1 点得 2分，答对 2点得 3分）19、自然环境（景物） （ 1 分）通过写花草的茂盛、飞鸟的活跃和天空的高远，反衬出父亲心情的低落。（ 2 分）（3） 看到儿子被20、（1） 发现快过探视时间了 （2） 一口气跑到大门口，并急急火火地往探视室跑管教干部带进来后 （4） 一脸悲戚，为儿子写下“儿子，等你回家”的纸条（