初中班主任年终工作个人总结【多篇】

1、初中班主任年终工作个人总结【多篇】一、培养建立一支有职责心的班干部，工作实行精细化职责制。2,做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周 的状况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意 做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任 职时间，无特殊状况，都不超过两个月。要做好轮换下来的班干部 的思想工作，为调动他们的用心性，在班里实行红蓝两队，轮换下 来的班干部作为蓝队，负责监督;还能够每月拿岀一周的时间，让蓝 队的干部工作，调动起双方的用心性。在这一学年中，我真正感受 到了做班主任也能够从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子, 而班级的各项工作仍能照常开展

2、：在这一学期中，同学们在众多小 干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当 规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能用心参与并取得了优 异的成绩。二、勤于观察。要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时注意、 处处发现，比如，在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题 的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观察学生的活动 潜力、意志品质、个性倾向、人际关系和群众观念;在家访中观察学 生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。全国优秀班 主任毛蓿蕾老师从一个学生在课堂上露岀的一丝怪笑，访到了该生 与社会后进青年的秘密交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极 普

3、通的小事，发现了独生子女教育的严重问题。可见优秀班主任总 是一位优秀的观察家，他们不仅仅勤于观察，而且目光敏锐，能从 学生的一举一动、一言一行，甚或是极微小的情绪变化上，感知学 生的思想和心理状态，把握偶发事件的荫芽，及时采取针对性教育 和防范措施。勤于观察有助于班主任从观察量的增加上把握对学生质的认识, 每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不 同事情上的表现不尽相同，班主任只有经常地、有目的地反复观察 学生相同与不同的方而，才能在超多感知材料的基础上，从外部的 种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为 给予实事求是的评价，进行“长善救失”的教育。三、出勤

4、状况严格遵守学校的考勤制度，做到不迟到、不早退，按时上下班, 无特殊状况，不随意请假。本人并能做到根据自己学科特点适时加 班加点。学校的各类活动均能按学校要求用心参加。四、勤于捕捉与学生交谈的机会。班主任整天和学生打交道。一方而，在了解学生的过程中，交谈 可弥补眼观之不足，拓宽获得学生信息的渠道，避免了解学生过程 中的“晕轮效应”；另一方面，交谈在说服、教育学生的过程中，能 收到巩固和强化学生知行的效果。教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的 表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”来实现。称职的班主 任无不与学生有超多的语言交流。他们或及时向学生传递国内外的 最新信息，引导

5、学生进行讨论;或提岀敏感的人生问题供学生思考， 给学生以有益的忠告;或对学生所表现出的用心态度和才能予以肯定 和赞赏，对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导这些在学生思 想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而 非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方而而巨大的，切不可等 闲视之。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己配合好学校 各项工作，强抓班级安全工作，不放松对班群众的管理，自绐至终 我都在追求一种奋发向上的班群众氛围，不求，但求更好。整个班 群众在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师, 首先应该把教育当作一种

6、事业，而不是事情。事业和事情，差之毫 厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事 情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一 件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业, 你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把 教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性 的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个 学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情 感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学 习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学

7、”，才有可能把学习搞好。同样，作为 班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺 乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因 此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生 着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己 的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外, 我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取 各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工 相当明确，并有专职人员检查。再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不 多久，我

8、就在教室的墙上贴上了 “七年级一班文明班规及处理措 施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前而黑板右上方的石 英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理 制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则 是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。 品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于 奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康 成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注 的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先

9、生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我 将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则, 做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与 人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以 更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时 提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、 心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、 理解、信任，充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，

10、无论是 大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全 体学生的信任。第六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高 学生学习成绩。初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容 的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信 心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一 重点，我做了以下几个方而的具体工作：1. 常与学生进行谈心。2. 积极配合各任课教师，做好协调工作。经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学 习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班 主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己

11、的理论水 平和科学的班级管理水平；同时将继续努力，让所教的每位学生都得 到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。终于送走了在实验中学任教后的第一届初三毕业生，但并没有感 到曾经设想过的轻松。与去年暑假安排工作后的惶恐相比，这个暑 假，多的是一份冷静。冷静地总结这一年初三年级的教学经历。一、尽心竭力做好毕业班的班务工作作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班 级管理方法，把班主任工作落到实处、细处。有人说：要给人以阳 光，你心中必须拥有太阳。班主任是教育者、领路人，只要我们的 班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓 之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声

12、。1以理想教育为指针，给学生插上理想的翅膀。初三下学期的学生，两极分化现象更加严重，我紧紧抓信理想教 育这个法宝，告诉班内各层次的学生，只要你们好好学习，你们的 都会有灿烂的前程，你们都有高一级的学校可上，所以要抓住在校 的每一天，打造无悔的初中回忆。为了达到这个目的，我多次召开不同层面的会议，如优生会、学 困生心理辅导、家长座谈会等。同时我还精选了一些小故事、影视 片断来加强教育效果。2充分运用教育智慧，创新工作方法。教育是需要充分运用智慧的，教育木身就是一门充满智慧的科学。 因此在班务工作中，我不断创新工作方法，以期适应不断更新的教 育新形势。我把于丹教授的论语心得请进教室，用以净化学生灵

13、魂;我编创 并主办了每月一期的班级小报，刊载班级喜讯、学生作品、心理讲 座、家长园地等，用以创设班级正确舆论并引导班风;我把家长请进 学校，召开母亲节亲情恳谈会，以强化感恩教育，明确学生的努力 方向;我精心批改学生的日记，把学生作品中的哲理点滴作为学生自 拟的格言，制成美丽的展板张贴在班内显著位置，用以提供学生向 上的强大动力；我开通自己的教育博客网站，构建班级网上交流平台,(http:/blog. 163. com/dailiran126/),以密切师生的心灵距 离教育是艺术，而教师无疑是这三尺舞台上最美的舞者，我喜欢这 种舞蹈。3用教师的汗水灌溉学生成长的秧苗。作为年轻教师，谁的家内没有负

14、担，但我深知自己作为教师身上 的重任，因此，我始终坚定的坚守在自己的工作岗位上，用教师的 汗水灌溉学生成长的秧苗。早出晚归，披星戴月，无怨无悔，只是 怕干不好工作。辛勤种下幸福树，花开结出胜利果，中考的结果证 明，自己的努力还是有一定成效的。二、务实团结虚心学习教好语文课1打造激情飞扬的课堂，认真上好每一节课。为论是新授课还是复习课，我都力求做到充满激情，课堂内容丰 富，翔实。教态自然，讲课生动，难易适中，照顾全部，这样就自 然能够吸引住学生。所以，每次上课，不管是多么地困乏，都要在 上课之前调整好自己的精神状态，每天都要有充足的精神，饱满的 热情，让学生感受到一种积极向上的情绪，以这种情绪来

15、感染他们。 这样，学生上课就有了一股“劲儿”，授课就事半功倍。2务实做好培优转差工作，提高优秀率和合格率。我所任教的两个班级的差生比例一直较高，因些培优转差作显得 格外重要。我大力加强了辅导的力度，充分利用自习、中午、晚上 时间转差，同时积做好学困生的思想引导工作，告诉他们，语文学 科是中考时容易较快提高成绩的学科，只要我们多一些付出就一定 会有所提高。对于优生，我则多次向大家强调语文学科是一门相当 灵活的学科，死记硬背，僵化地学习是得不了高分的，因此我鼓励 大家关注生活、关注热点、关注人生、关注真理、关注文化，从多 方面提高自己的知识修养，这样才能在考场上应付自如。3研究中考试题，提炼解题规

16、律。加强个人学习，研究中招试题的基本形式、考察方向、中招考点 等，规范学生答题，加强与教研组内的老师的交流与合作，做好对 学生应对中招考试的指导。同时借鉴一些名教师和专家们的做法、 经验和理论。本学期我主要在小说阅读和中考作文指导这两个角度进行了一些 有益的科研尝试。做小说阅读教学研究课一节，并在中考前利用智 能广播对体初三学生进行应考作文指导，受到了老师和同学们的一 致好评。4团结务实，向同组其它教师学习。作为初三语文教研组的一名年轻教师，我虚心向各位同行学习， 木学期我听课20节，积极参加各种教研活动，提高自身素质。同时 在工作中，利用自己的办公室靠近打字室、文印室的便利，主动多 干活儿，

17、提高办事速度。果实从来不会辜负汗水，我校我班今年的中考成绩充分证明了这 一点。当然我也深知，在自己过去的工作中，也存在着并客观发生 了一些不足，有的甚至还很严重，但我决心在以后的工作中，一定 会认真规避这些不足，以期让自己获得更大地进步。今年，我又一次加入到了新初三年级的教学团队中来，我非常清 醒地知道自己身上的重任，我决心不辱使命聚精会神做好本职工作, 为自己、为学生、为实验中学而用尽全力!和语言相比，我更看重的 是脚步！年即将过去，对我来说是紧张忙碌而又收获多。一年来，我担 任八年级三个班物理教学，兼职学校政教副主任和学校工会工作。 一年来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风

18、建设, 提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实 验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。 回顾这一年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。 现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天工 作的更好。一、加强学习，努力提高自身素质教师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益 求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，认 真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水 平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学 考试，努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动，不断充实了 自己、丰富

19、了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准 备。二、求实创新，认真开展教学工作教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。 能把知识点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：1、在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基 本概念、教材结构、重点与难点；2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈。3、在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作 及课后辅导工作；4、在平时认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同 行学习，博釆众长，提高教学水平。三、切实抓好班主任工作八年级学生通过一年的初中学习，新鲜感不再，又没有升学的压 力，个别学生纪律开

20、始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和 管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如 果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶 段走入岔道，个人总结我的具体做法是：1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为规范 的力度。2、注意树立榜样。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我 们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等 心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一 的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教 于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为 此，我先后开过多次主题班会，中规范一道德，我是主人、 理想与信念、要学会学习、神圣的使命。开展优生学 习经验交流会，举办知识抢答竞赛，效果都很好。4、“三位一体”的互促法。四，教育教学成果一份耕耘，一份收获;经过自已的不懈努力。取得了较优异的成 成绩。我任班主任的（153班学习气氛浓厚，班风稳定。学习成绩优 秀。在全乡期末统考中，获四个第一名、两个第二名的好成绩。我 的物理科更是以人平分高出校平均17分遥居榜首。我班也评为优秀 班团集体。我也在年度考核中被评为优秀。我还在下半年举行的全 乡中青年教师基本功比武中荣获一等奖。五、正视自我，