2015信息技术测试题讲解

1、1. 只要不改变当前应试制度，任何新技术在教育中都是昙花一现，不能长久 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：反例：PPT 2. Creative Commo ns （知识共享）授权方式可以使使用者明确知道所有者的权利，不容易 侵犯对方的版权，作品可以得到有效传播 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 3. 出处是史料的重要组成部分（） A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 4. 虚拟实验有助于提高学生的实际动手能力 A. 对 B. 错 答案：B 解析： 5. 我们经常把音乐保存为 MP3是因为它比WAV格式音乐容量小且音质不会衰减。 B. 错误 答案：A 解析： 6. 网易公开课中

2、俄亥俄州立大学的建筑史公开课属于Mooc课程。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 7. 防护罩也是监控系统中最常用的设备之一 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 8. 教师在掌握运用信息技术改善教学、改进学生学习方式的同时，也要注重自身的能力发 展。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 9. 同手机功能一样，不同白板的主要功能是比较类似的。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 11. 思维导图是发散性思维的自然表达，即人类思想的第二次进化。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 12. 微课程主要适用于网络学习，微型课程主

3、要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学 或者小粒度的网络课程。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 13. 移动设备一般都具有可触摸的屏幕 A. 对 B. 错 答案：A 解析： 14. 网络学习环境下的自主合作学习活动是一种基于学生的个体经验、密切联系学生自身生 活和社会生活、体现对知识的综合运用，以学生的自主思考与相互合作为核心的而组织起 来的学习方式。 B. 错误 答案：A 解析： 15. WebQuest中的任务会以产品或绩效的形式出现 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 16. 学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。 A. 正确 B. 错误 答

4、案：B 解析： 17. 在TWT创新思维工具中，创建因果图专题时，可以自定义专题中学生要回答的问题 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 18. 量化自我是指通过科技方式（穿戴技术）将一个人日常生活的各方面，包括物质摄入, 身体状况以及体能情况记录下来的一项活动。量化自身的追随者相信收集，分析数据可以 改善一个人的生活。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 19. 教师个人网络课程是以教师为主题的虚拟个人空间，是教师网络活动的实施单元，在该 空间中教师可以上传、订阅、存储与管理教学资源，从而促进资源的流通及共享。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 单选题（大题总分27分，每题

5、1分，共27小题） 20. 以“教师身份”登录到 Moolde平台，进入课程，即可对课程页面进行编辑。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 21. 为了让学习者积极关注微信公众平台，发布的信息 。具有互动性和生动有趣的 最好是独家的对协作学习有指导意义的对学习者问题的反馈汇总根据发布者意愿发 布 A. B. C. D. 答案：B 解析： 22. 下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是 A.调动学生积极性 B. 教师能更好掌控课堂 C. 每个人的作业都有人评价 D. 学生之间有更多交流 答案：B 解析： 23. 在设计导言时，我们参考的框架是 A. 情境一目的一角色一过程 B.

6、 情境一对象一角色一目的 C. 情境一对象一角色一过程 D. 情境一对象一过程一目的 答案：B 解析： 24. 要求学生上网进行体育与健康专题探究时，教师应该怎样做？ A. 教师应放手让学生上网浏览 B. 教师应提供具体的资源 C. 教师应教会学生具体的方法，明确要求、提供相关的网址 D. 教师应设计好相关专题内容引导学生 答案：C 解析： 25. 针对重点、难点、易错点描述的是微课程制作的哪项要求 A. 聚焦 B. 简要 C. 清晰 答案：A 解析： 26. 应用微课程进行体育技术和技能的自主学习时，下列说法正确的是： A. 适合所有的体育项目 B. 适合技术难度高的体育项目 C. 适合技术

7、难度适中、对场地器材要求不高的体育项目 答案：C 解析： 27. ()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的 程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。 A. 学习计划 B. 学习契约 C. 学习协议 D. 学习设计 答案：B 解析： DNA DNA 28. “初中生物的李老师在讲解 DNA重组技术时，利用电子白板的任意切割技术来模拟 的切割与拼接，并利用电子白板的记录与回放功能来重现这一过程，加深了学生们对 重组概念的理解。”这一案例可以视为是能力标准中哪一种要求下的案例？ A. 应用信息技术解决教学问题 B. 应用信息技术优化课堂教学 C. 应用信息技术转变

8、学习方式 D. 应用信息技术促进探究学习 答案：B 解析： 29. 工作坊中评价设计的工具是什么? A. 电子档案袋 B. 评价量规 C. 过程性评价 D. 学习契约 答案：B 解析： 30. 教师研修的最终目的是 A. 提高教学效果 B. 推进教学创新 C. 促进教师发展 D. 提高学生兴趣 答案：B 解析： 31. Udacity、Coursera、edX被称为（）的三驾巨头” A. 在线学习 B. 微课 C. MOOCs D. 云课堂 答案：C 解析： 32. 交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是 A. 即时书写，便于标注 B. 作图工整，学生易用 C. 即时展示，平等接触 D. 准

9、备充分，方便使用 答案：B 解析： 33. 下列属于信息资源的是： A. 图片、磁带、录像机 B. 电视、电话、电脑 C. 磁带、动画片、录像机 D. 剧本、磁带、记录片 答案：D 解析： 34. 在“百宝箱”中，应该在什么模式下才能拖动图片? A. 设计模式 B. 演示模式 C. 操作模式 D. 动画模式 答案：A 解析： 35. 美术教学中，信息技术的优势不包括哪些？ A.图文并茂 B. 视听结合 C. 动静相宜 D. 感染力弱 答案：D 解析： 36. 操作与练习性软件要具有系统的结构，下列说法正确的是： A. 出题速度可快可慢 B. 设计好出题顺序 C. 不提供指导 D. 不使用动画和

10、声音 答案：B 解析： 37. 总结与复习的目的在于知识的巩固与迁移，以下工具利于此的有 A. 依据知识点设计的虚拟现实场景 B. 思维导图展现知识点间关系 C. 黄冈题库 D. 家庭作业 答案：A 解析： 38. 影响教学设计的因素之一情景是指教师教学前（）的准备状况 A. 课程、课件和教学环境 B. 课件、网络和多媒体环境 C. 硬件、积件和教学环境 D. 硬件、软件和教学环境 答案：D 解析： 39.S naglt共提供了几种捕获模式? A. 一 B. 二 C. 三 D. 四 答案：D 解析： 40.下面不属于时间类视频特效的是（） A. 抽帧 B. 拖尾 C. 色渐变 D. 时间扭曲

11、答案：C 解析： 41.王老师在用PowerPoint制作演示文稿时，想将搜索到的图片正三角形.jpg ”插入其 实，最正确的操作是 A. 选择“插入图片来自文件”，打开“插入图片”对话框，选择 “正三角形.jpg ”文件，点击插入即可 B. 复制“正三角形.jpg ”图片，然后在演示文稿中执行粘贴 C. 选择“插入”-“文件”，打开“插入”对话框，找到并选择“正三角形.jpg 文件，点击“插入”即可 D. 用鼠标将图片直接拖动到演示文稿中 答案：A 解析： 42. 几何画板是制作（）学科课件的“利剑”。 A. 数学 B. 物理 C. 数学和物理 D. 数学或物理 答案：C 解析： 43. 防

12、火墙是常用的一种网络安全装置，下列关于它的用途的说法对的是 A. 防止内部攻击 B. 防止外部攻击 C. 防止内部对外部的非法访问 D. 即防外部攻击，又防内部对外部非法访问 答案：B 解析： 44. 按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为 A. 视觉媒体 B. 听觉媒体 C. 视听觉媒体 D. 交互媒体 答案：C 解析： 45. 在Windows中，能在各种中文输入法及英文输入之间切换的操作是 A. 用 Ctrl+Shift 键 B. 用 Shift 键 C. 用Shift+空格键 D. 用Alt+空格键 答案：A 解析： 46. 以下属于构建网络学习空间的行

13、为是 A. 教师搭建wiki平台供学生协作 B. 教师设计在线问卷供学生填写 C. 教师通过Email向在家学生发紧急听课通知 D. 教师通过电话向在家的学生发紧急听课通知 答案：A 解析： 多选题（大题总分54分，每题2分，共27小题） 47. 在一节数学课上，学生为设计操场进行了四项活动，请选出下列中，可以作为评价的其 中两项活动？ A. 完成操场设计，填写项目计划书 B. 为操场设施拍摄照片作为收集的数据 C. 在社区成员中做问卷调查 D. 与教师会面说明他们如何选择特定的图片上传到网上 答案：AD 解析： 48. 网络教学平台支持较适合学习者之间的同步和异步交流，下列属于异步交流的是:

14、 A.聊天室 B. 电子邮件 C. 网络论坛 D. 电子白板 答案：BC 解析： 49. 下列属于 WebQuest与MiniQuest区别的是： A. WebQuest的用时比较灵活，短的可以是1到2个课时，长的则可以达到几周 B. WebQuest是一种网上学习模式 C. 较长时间才能完成的MiniQuest通常是跨学科的 D. Mi niQuest的组成部分比较灵活，可以只包括情境、任务、成果三个部分， 也可以将资源、评估等内容单列出来 答案：ACD 解析： 50. 每一个学习小组，要有明确的分工，所以一般一个学习小组，要有 A. 组长 B. 常务组长 C. 常务副组长 D. 学科组长

15、答案：BCD 解析： 51. 教师工作坊的特点是什么？ A.人数少 B. 针对性强 C. 活动形式多 D. 活动目的是解决问题 答案：ABCD 解析： 52. 中小学教师素质主要存在哪些方面问题 A. 师德问题 B. 专业素养问题 C. 民办教师问题 D. 结构老龄化 答案：ABC 解析： 53. 对于项目学习评价的描述，下列哪些最贴切？ A. 让学生评价自己及同伴的学习，不仅可以帮助他们学着提供反馈，还可以鼓 励个体反思和自主学习。 B. 制定每周一个明确的时间开展评价活动，教师可以据此安排教学指导，学生 也可以知道何时进行评价，这样学生能够充分做好准备。 C. 将评价活动整合到教学中。 D

16、. 老师在课堂上讲解的少，学生就能够更频繁、更有效的观察和互评。 答案：ACD 解析： 54. 下列关于Wiki的说法正确的是。 A.利用Wiki平台，教师可将教学各个环节的资料放到教学资源中，如课程学习 目标、课程主要内容、作业布置、重难点等。 B.学生在Wiki上只能修改自己的页面 C. 学生可以通过 Wiki知道教师及其他同学对自己的评价，也可以发表自己对他 人的评价。 D. 学生可在Wiki上组建学习兴趣小组，分工协作、互相帮助，共同探究完成学 习任务。 答案：A C、D 解析： 55. 多媒体课件制作的意义在于： A. 提高广大教师的计算机水平 B. 提高教师的信息技术素养 C. 深

17、化对教学设计的理解和认识 D. 促进信息技术与学科课程整合 答案：ABCD 解析： 56. 下面所列的 安全机制属于信息安全保障体系中的事先保护环节? A. 数字证书认证 B. 防火墙 C. 杀毒软件 D. 数据库加密 答案：ABD 解析： 57. 下列哪些软件可以制作思维导图? A. Min dMa nager B. Min dV C. FreeMi nd 答案：ABC 解析： 58. 教师经常会利用 Flash制作一些按不规则轨迹运动的动画，这就会用到Flash中的引导 层动画，下列描述不正确的是： A. 在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都不可见 B. 在动画播放时，引导层上的内容可

18、见，被引导层上的内容不可见 C. 在动画播放时，引导层上的内容不可见，被引导层上的内容可见 D. 在动画播放时，引导层和被引导层上的内容都可见 答案：ABD 解析： 59. 陈老师是一名初中语文老师，他认为学生在复习阶段应通过书写的形式增强记忆，而不 是数字化工具。以下哪些说法可用作说服她使用数字化工具的理由 A. 数字化工具同样能够提供书写体验 B. 可使用微博等工具让学生间共享他们的复习思路，这不仅能够优化学生的复 习方法，还能够促进学生间相互理解 C. 使用云笔记能工具协作复习，使学生在协商中巩固知识 D. 一些反馈工具能够及时发现学生在复习中出现的问题，方便教师有针对性地 指导 答案：

19、BCD 解析： 60. 可以用来构建学习空间，进行共享、协作的网络平台有 A. QQ 群 B. 微信 C. 云盘 D. 博客 E. 云笔记 F. 论坛 答案：ABCDEF 解析： 61. 下列属于移动设备的有 A. 笔记本电脑 B. 智能手机 C. 平板电脑 D. 谷歌眼镜 答案：ABCD 解析： 62. 网络教学促进学生学习的作用有哪些？ A. 有利于明确学习目标和激发学习兴趣 B. 便有利于学生的自主学习 C. 有利于学生掌握最新知识和更新学习的方式 D. 有利于发展学生的创新思维 答案：ABCD 解析： 63. 下列属于移动学习设备的是： A. 智能手机 B. 平板电脑 C. MP3播放

20、器 D. 移动电话 答案：ABCD 解析： 64. 教学过程监控的具体方法 （） A. 教学过程的组织管理必须制定有相应的制度、方案和实施细则 B. 形成性考核 C. 入学测试 D. 实践教学环节 答案：ABCD 解析： 65. 网络教学平台中学习评价系统的设计，应当以当前发展性评价的理念为指导。针对发展 性评价的特征，系统应具备以下要素 A. 支持过程信息的全面采集 B. 支持评价方案的设计 C. 支持口头评价 D. 支持自评与互评 答案：ABD 解析： 66. 为什么要强调学习前的先行规划？ A. 在当前的信息技术应用实践中，往往需要团队协作来开展，在这种情况下， 先行规划的意义非常重大。 B. 信息化教学设计当然需要先行规划。 C. 先行规划，特别是在备课组、学校层面、区域层面进行规划，可以最大限度 地将培训效益最大化。 D. 先行规划，有助于将学习时的任务完成和实