七年级足球单元教学计划

1、七年级足球教学计划 教学任务：1、学习脚背正面运球的方法；2、学习脚背外侧运球的方法；3、学习脚背正面 踢球的方法 教学重点：指导学生对用脚运球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力。 教学要求：自觉练习，多开动脑筋，力求尽快掌握所学技术，并逐步提高。 课次 课的任务 要求 重 点 难 点 1 学习脚背正面运球的方法 指导学生对用脚运球技术的学 习，培养学生发现问题解决问 题能力。 重点：提足跟、立脚背； 难点：脚背正面拨球 2 学习脚背外侧运球的方法 指导学生对用脚运球技术的学 习，培养学生发现问题解决问 题能力。 重点：推拨动作； 难点：触球部位及用力大小 3 学习脚背正面踢球的方法 指

2、导学生对用脚踢球技术的学 习，培养学生发现问题解决问 题能力。 重点：支撑脚的落位； 难点：立足、提膝 4 提高所学技术的实际运用能 力； 培养学生互帮互学、认真好学、 团结协作的优良品质。 重点：团结协作； 难点：所学技术的实际运用 5 提高所学技术的实际运用能 力； 培养学生互帮互学、认真好学、 团结协作的优良品质。 重点：团结协作； 难点：所学技术的实际运用 6 检验所学内容的掌握情况 提咼心理素质、从容面对 重点：运球射门； 难点：运球与射门的衔接 考核 标准 分数 100 95 90 85 80 75 70 60 女生 男生 教学小结: 课时教案 教材 1足球（脚背正面运球）；2、素

3、质综合练习课的类型新授课 教学 目标 认知目标：学习脚背正面运球的方法，。技能目标：指导学生对用脚运球技术的学习，培养学生发现问题 解决问题能力。培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。 重点与 难点 重点：提足跟、立脚背；难点：脚背正面拨球 顺 序 时 间 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 开 始 2 课堂常规 检查出勤人数 师生问好 宣布课的内容 安排见习生 集合整队 明确课的任务 要求：快速、安静 导 入 5 慢跑 徒手操 教师随跑 提示指导 一路纵队或二路纵队慢跑 分组徒手操 要求；活动充分、动作舒展 主 体 30 足球 脚背正面运 球 （男） 素质综合练

4、习 （女） （体育小 区） 自选活动 教师不做任何要求，让学生带球绕过15 米远处的标志杆后返回 根据实际情况提出问题，（怎样更好地 控制球？） 讲解脚背正面运球方法的动作要领：运 球时，身体正对运球方向，运球脚提起 时，膝弯屈，足跟提起，足尖朝下，在 迈步向前伸洛地前，用脚背正面推拨球 的中后部，向前跑动时身体自然放松， 上体稍前倾，两臂自然摆动。 提示：控制推拨力量 安排练习内容 穿越压腿架、走过平衡轮胎、攀爬平梯、 跳敦跳上跳下3个接蛇形跑 X 3组 篮球或躲避球 按教师要求进行练习总结练习过程中出现的 问题，带着问题听讲解看示范 分组进行比赛，看那一组先完成 要求：遵守规则，注意安全

5、体育骨干带领大豕有秩序地 进行各项练习，完成后自由选择篮球获躲避 球进行活动 要求：服从指挥、认真练习、注意安全 结束 3 集合、放松 小结、下课 提示放松 小结课堂情况 行礼、下课 集合、主动放松、自评互平 行礼下课 教具 准备 足球若干个 预计 负荷 练习平均 密度35% 心率135次/分 课后 记载 课时教案 教材 1、足球（脚背外侧运球）；2、素质练习课的类型新授课 教学 目标 认知目标：学习脚背外侧运球的方法，。技能目标：指导学生对用脚运球技术的学习，培养学生发现问题 解决问题能力。培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。 重点与 难点 重点：推拨动作；难点：触球部位及用力大

6、小 顺 序 时 间 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 开始 2 课堂常规 检查出勤人数 师生问好 宣布课的内容 安排见习生 集合整队 明确课的任务 要求：快速、安静 导 入 5 慢跑 徒手操 教师随跑 提示指导 一路纵队或二路纵队慢跑 分组徒手操 要求；活动充分、动作舒展 计划 体30 教具 准备 课后 记载 足球 脚背外侧运 球 （男） 素质练习 （女） （弯道跑 4组） 自选活动 集合、放松 小结、下课 复习脚背正面运球，提出问题（怎样让 运球速度更快？） 根据学生的回答进行总结，引出脚背外 侧运球这种方法更灵活、自然、速度更 快，并且容易改变运球方向。 讲解示范动作要

7、领 指导练习、组织并参与比赛 安排练习内容 弯道跑100米4组 篮球或躲避球 提示放松 小结课堂情况 行礼、下课 足球若干个 预计 负荷 复习脚背正面运球，直线运球，踊跃回答老 师提出的问题 练习脚背外侧g字”运球 分组进行比赛，看那一组先完成 要求：遵守规则，注意安全 体育骨干带领大家有秩序地 进行练习，完成后自由选择篮球获躲避球进 行活动 要求：服从指挥、认真练习、注意安全 集合、主动放松、自评互平 行礼下课 练习 平均 密度35% 心率135次/分 课时教案 教材 1、足球（脚背正面踢球）；2、素质练习课的类型新授课 教学 目标 认知目标：学习脚背正面踢球的方法，。技能目标：指导学生对用

8、脚踢球技术的学习，培养学生发现问题 解决问题能力。培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。 重点与 难点 重点：支撑脚的落位；难点：立足、提膝 顺 序 时 间 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 开 始 2 / 课堂常规 检查出勤人数 师生问好 宣布课的内容 安排见习生 集合整队 明确课的任务 要求：快速、安静 慢跑 徒手操 教师随跑 提示指导 一路纵队或二路纵队慢跑 分组徒手操 要求；活动充分、动作舒展 教具 准备 课后 记载 足球 脚背正面踢 球 （男） 素质练习 （女） 蛙跳30米 3组 自选活动 集合、放松 小结、下课 复习足球脚背正面运球和 脚背外侧运球 带

9、领学生走到球门前，激发学生射门欲 望，让学生随意射门 提出“那种射门最有力量？” “脚背正面踢球” 教师讲解动作要领：支撑脚要落在球的 侧前方、用正脚背踢球的后中部，在触 球过程中“立足、提膝” 特点：“触球部位大，速度快” 分组复习脚背正面运球和 脚背外侧运球 随意性射门练习 带球绕标志杆传球给教师然后接球射门 足球42个 安排练习内容 蛙跳30米 3组 篮球或躲避球 提示放松 小结课堂情况 行礼、下课 预计 负荷 要求：遵守秩序、球未进，迅速捡球归队 注意安全 体育骨干带领大家有秩序地 进行练习，完成后自由选择篮球获躲避球进 行活动 要求：服从指挥、认真练习、注意安全 集合、主动放松、自评

10、互平 行礼下课 练习 平均 密度30% 心率135次/分 课时教案 教材 足球、软式排球（教学比赛）课的类型复习课 教学 目标 技能目标：提高所学技术的实际运用能力； 情感目标：培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。 重点与 难点 重点：团结协作；难点：所学技术的实际运用 顺时 序间 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导学生活动 开 始 2 课堂常规 检查出勤人数 师生问好 宣布课的内容 安排见习生 集合整队 明确课的任务 要求：快速、安静 导 入 5 慢跑 徒手操 教师随跑 提示指导 一路纵队或二路纵队慢跑 分组徒手操 要求；活动充分、动作舒展 足球 教学比赛 （男） 教师组

11、织分组，讲解比赛基本规则 参与比赛并裁判 明确分组情况、了解规则开始比赛 主 30 巡回指导、参与比赛 注重发挥体育骨干的组织能力 要求：遵守规则、适时运用所学技术、加强 团结协作、注意安全 明确分组情况、学习发球方法并作适当练习， 了解规则开始比赛 软式排球 教学比赛 体 教师组织分组，讲解介绍发球方法和比 （女） 赛基本规则 参与比赛并裁判 要求：遵守规则、适时运用所学技术、加强 团结协作、注意安全 结束 3 集合、放松 小结、下课 提示放松 小结课堂情况 行礼、下课 集合、主动放松、自评互平 行礼下课 教具 准备 足球10个 软式排球1个 预计 负荷 练习平均 密度50% 心率135次/

12、分 课后 记载 课时教案 教材 软式排球考核（女）足球教学比赛（男） 课的类型 考查课 教学 技能目标：检验所学内容的掌握情况 目标 情感目标：提高心理素质、从容面对 重点与 难点 顺时教学内容 教师指导 组织、教法、学法与要求 学生活动 课堂常规 检查出勤人数 师生问好 宣布课的内容 安排见习生 集合整队 明确课的任务 要求：快速、安静 慢跑 徒手操 教师随跑 提示指导 一路纵队或二路纵队慢跑 分组徒手操 要求；活动充分、动作舒展 软式排球考 核 正面垫球 （女） 教师宣布考核标准，分为优秀、良好、 及格和不及格四个等级 考核标准另附 考核内容：正面垫球，将球垫入有一定 高度的圈内 明确标准

13、及内容，分散自由练习510分钟, 按点名册开始考试 重点：两臂靠拢外旋，形成垫球平面；难点：“蹲” “插” “蹬” “抬” 体育骨干负责组织比赛 足球教学比 赛 （男） 教师对比赛提出要求，吩咐体育骨干负 责事项 要求：服从指挥，遵守规则、注意安全 集合、放松 小结、下课 提示放松 小结课堂情况 行礼、下课 集合、主动放松、自评互平 行礼下课 教具 准备 软式排球5个 足球14个 预计 负荷 练习 平均 密度30% 心率130次/分 课后 记载 课时教案 教材 足球考核（男）、软式排球教学比赛（女） 课的类型 考查课 教学 技能目标：检验所学内容的掌握情况 目标 情感目标：提高心理素质、从容面对 顺 序 时 间 教学内容 组织、教法、学法与要求 教师指导 学生活动 开 始 2 / 课堂常规 检查出勤人数 师生问好 宣布课的内容 安排见习生 集合整队 明确课的任务 要求：快速、安静 导 入 5 / 慢跑 徒手操 教师随跑 提示指导 一路纵队或二路纵队慢跑 分组徒手操 要求；活动充分、动作舒展 主 足球考核 运球射门 （男） 教师宣布考核标准，分为优秀、良好、 及格和不及格四个等级 考核标准另附 明确标准及内容，依次每人练习3 5次，按 点名册开始