南流小学教职工绩效考核方案1

1、坊子区南流小学教职工绩效考核方案 为了充分调动、 保护学校广大教职工的积极性， 不断提高学校教育 教学质量和办学效益，根据区委、区政府坊子区教育改革实施意见 精神，结合我校实际情况制定教职工绩效工资核算办法。 一、考核内容 个人考核分数由教学质量、学生和家长评教、教师个人模糊考核、 教师专业发展、教学业务、教科研、考勤、教师工作量八个板块构成。 为每人预设了 1000 分，分别为： 1、教学质量 300 分。 2、学生、家长评教 100 分。 3、教师个人模糊考核 100 分。 4、教师专业发展 100 分。 5、教学业务 100 分。 6、教科研 100 分。 7、考勤 100 分。 8、教

2、师工作量 100 分。 二、构成与比例 1、教学质量，占 300 分 （1）语文、数学和英语、科学、品社教师按照街办抽测（科学实验 抽测）、学校期末考试成绩，依据学校考试成绩评价办法进行教学 成绩核算。 根据学生课堂教学背景下的发展性评价结果， 可以进行权重 调整。 （2）此板块由课程管理部负责汇总、上报。 考试成绩评价办法： （1） 教学成绩 300 分，其中教管办抽考成绩占 150 分，期末学生检测 成绩占 150 分。 （2） 本校语、数、英期末检测教师个人成绩计分办法为：第一名 150 分，最后一名 135 分，其他名次按公式：个人分数 =15/ （最高分 - 最低 分） * （个人分

3、数 - 最低分） +135 计算。 专职音体美教师的教学成绩的 142.5 （3）街道抽考学生成绩：语文兼任品社或数学兼任科学的教师教学成绩 切割成两块语文、数学占 100分，品社、科学占 50 分。（三至六年级语 文教师兼美术， 美术不计算成绩， 要求在街道统考中需达到中等水平即 完成教学任务。 ） 个人成绩与其他学校成绩相比较， 若教师个人成绩与其他学校相比 是第一名得满分， 若教师个人成绩与其他学校相比位于第二名的且与其 他学校第一名分差不高于 2 分也得满分，若教师个人成绩与其他学校相 比位于第二名的且与其他学校第一名分差高于 2 分者得分为满分 *95%， 后三名者得分为满分 *90

4、%；其他位次得满分 *95%。 学期初，新接班教师， 原教学平均成绩与第一名分差 6分以上（不 含 6 分），学期结束， 分差缩小 30%以上，则按个人成绩 =学科成绩 *90%+ 学科成绩 *10%/原分差*（原分差 -现分差）记入，或按原计分方法记入 （两 者取高分记入 ） ；在此基础上，第二学期分差再缩小30%以上，则个人 成绩=上学期个人成绩 +学科成绩 *10%/上学期分差 * （上学期分差 - 现分 差），或按原计分方法记入 （ 两者取高分记入 ） 。 （4）专职音、体、美、信息教师个人教学成绩计算方法为：若教师个 人成绩与其他学校相比是第一名者得分为：150*98%，若教师个人成

5、绩 与其他学校相比位于第二名的且与其他学校第一名分差不高于 2 分得 也为 150*98%，若教师个人成绩与其他学校相比位于第二名的且与其他 学校第一名分差高于 2 分者得分为满分 *93%，后三名者得分为满分 *90%；其他位次得满分 *93%。 2、学生、家长评教，占100 分 （ 1）期末组织学生、家长进行评教。其中学生占60 分、家长占 40 分。 （2）此板块由评价督导部负责测评、汇总、上报。 学生评价： 用“非常喜欢”、“比较喜欢”、“不喜欢”这些直接评价指标，结合 定量精确评价， 给不同的等级指标赋分， 期中非常喜欢 100 分，比较喜 欢 80 分，不喜欢 60 分。同时上多科

6、的教师按比例折算。 教师该项得分计算方法： 非常喜欢人数一参加评价学生数X100%X 100 +比较喜欢人数一 参加评价学生数X100%x 80 +不喜欢人数一参加评价学生数X100% X 60=（非常喜欢人数X 100+比较喜欢人数X 80+不喜欢人数X 60） 参加评价学生数 家长评价： 用“满意”、“较满意” 、“不满意”这些直接评价指标，结合定量 精确评价，给不同的等级指标赋分，期中满意100 分，较满意 80 分，不满意 60 分。同时任多科的教师按比例折算。 教师该项得分计算方法： 100%x 100+较满意家长人 满意家长人数一参加评价家长人数X 数X 100%x 80+不满意家

7、长人数X 100%x 60=（满意家长人数X 100+ 较满意家长人数X 80+不满意家长人数X 60） 一参加评价家长人数 3、教师模糊考核 100 分 期末时由学校统一组织全体职工进行师德、 日常工作考核， 互相评 价。个人的模糊考核，其中本级部占 40%，学校领导占 40%，其他级部 占 20%。 由督导部负责考核、统计、汇总、上报 4、教师专业发展，占 100 分 促进教师专业发展积分， 由教师校本研修记分、 教学教研活动记分 和教师个人读书笔记记分等构成，基础分为 85 分。 成绩评价办法： （ 1 ）校本教师研修占 3 分，参加区级及以上培训且回校后进行分享 的，每次计 1 分，不

8、分享的不计分，此项最高计3 分。（此项由李翰林 主任负责统计） （ 2）教学教研活动占 5 分，校内及校外一次教研活动 （包括组内培 训、听课、评课、集体备课等）不参加者每次扣 1 分，直至扣完 5 分为 止。（此项由教研组长负责统计） （ 3）教师个人读书占 5 分，主要检查教师的读书笔记、教学反思、 教学随笔，每学期记满 5000字得满分，没少于 1000字少得 1分。（此 项由课程管理部负责检查统计） 4）教师个人投稿占 2 分，在省级及以上媒体每发表一篇得 2 分， 在市级媒体上每发表一篇得 1 分，在区级媒体每发表一篇得 0.5 分，记 满 2 分为止。（由郎苗苗负责） （5）教育云

9、资源平台建设 3 分，按要求每周按时完成上传并由教研 组长审核通过的得 3 分，每少一次扣 0.2 分。（由刘美芹及各教研组长 负责统计） 5、教学业务 100 分 为了提高教师的业务素质，不断提高教学质量，按照坊安街道南 流小学教学常规有关规定规定 ，每学期要进行三次业务检查，检查内 容包括计划 10分、单元备课 10 分、课时备课 40分、作业 20 分、单元 测试 10 分、听课记录 10 分。 成绩评价办法： ：每学期学校检查小组根据以上标准对每位教师业务材料 进行三次（期初、期中、期末）检查，计划占 10%，期初占 20%，期中占 30%，期末占 40%，合计为本学期个人常规检查成绩

10、。标准由学校下发的业 务检查方案为准。 此版块由课程管理部提供。 6、教科研 100 分。 为加强和完善我校教科研管理，使教育科研工作规范化、制度化， 提高教科研的水平和质量， 较好地发挥教科研对教育教学改革、 全面实 施素质教育、 提高办学水平的作用， 促进“科研兴师” 和“科研兴校” ， 根据南流小学教科研管理规定，教师教科研基础分为85 分 成绩评价办法： 1）优质课、公开课（满分 4 分） 只限于各级教研部门组织的优质课及教师技能课比赛中获奖的，优质 课：省级以上 4分、市级 3分、区级 2分；公开课、观摩课、教师技能课：、 省级以上 4 分、市级 3分、区级 2分。 具有两个以上级别

11、的取最高者计分。 区级以上优质课、 观摩课、公开课， 每增加 1 次加 0.2 分。 （ 2）教育科研（满分 5 分） 参与各级（教育科学规划办）正式立项的课题并已经结题的方能计分。 主持省级以上规划办、教研室课题、有正式鉴定书及鉴定材料的 5 分， 参与者按位次递减 0.5 分，第六位之后得分相同。 主持市级规划办课题、有正式鉴定书及鉴定材料的 3 分，参与者按位次 递减 0.5 分，第六位之后得分相同。 主持区级教育局课题、有正式鉴定书及鉴定材料的 1.5 分，参与者按位 次递减 0.25 分，第五位之后得分相同； 所有各级子课题，有正式鉴定书及鉴定材料的降一级使用。 市级及以上级别的课题

12、， 有鉴定书但无鉴定材料或无正式鉴定书但有成 果鉴定证明的 2 分以下酌情给分，参与者按位次递减。 省、市、区教学成果奖分别计 4分、3 分、2分。 本项不累加计分。 （ 3）论文、著作（满分 4 分） 主要视论文著作的价值和载体的影响力判分。 全国核心期刊、中国教育报等发表的有价值的 1 篇得 4 分。第二作者计 2.5 分，第三作者计 0.5 分，下同 其他正式报刊发表、省级及以上教研室评奖 1篇得 3 分，每增加一篇加 0.5 分； 省教科所、省级以上教育学会及其专业委员会评选获奖、市教研室评选 获奖、潍坊潍坊教育、潍坊教研发表论文或案例 1篇得 2分，每增 加 1 篇加 0.25 分。

13、 区基础教育研究监测中心评选获奖的创新燎原奖、优秀校本课程评选、 金点子案例、教学论文、教学案例、优秀课程资源评选、 微课程评选以及坊 华或坊茨文艺上发表的文章， 1篇得 1分，每增加 1篇加0.1 分。 正式学生读物发表 1篇 1分，每增加一篇加 0.1 分。 出版专著、论著得 4 分，担任主编、副主编得 3 分，参与编写、登载文 章等，视出版物价值、所承担的任务、文章质量等，酌情给 0.5-2 分。 本项取最高者为基础计分，余者只算“增加”计分。 （ 4）竞赛辅导奖（满分 2 分） 省级以上辅导奖 2 分；每增加一次加 0.1 分。 市级及其他有价值的竞赛辅导奖，如：语、音、体、美、综合实

14、践活动 辅导奖获得者 1.5 分。每增加一次加 0.1 分。 区级及其他有价值的竞赛辅导奖，如：语、音、体、美、综合实践活动 辅导奖获得者 1 分。每增加一次加 0.1 分。 镇级组织的各项活动获得者的 0.5 分，每增加一次加 0.1 分 由课程管理部提供。 7、工作量 100 分 根据教师教学承担的工作任务即工作量点数的进行核算， 工作量包 括自习及兼职， 按最多的折合 100分，最少 80 分，其他的按比例折算。 此板块由课程部负责统计、汇总、上报。 教师工作量计算办法： 1. 教师工作量点数=任教学科点数 +班主任（助理）点数+早自习点数 + 下午第三节自习点数+兼职（辅助）工作点数+心理辅导 +社团活动 点数 丿、兴亠 （心理辅导、早自习、下午第三节自习点数为 5 点） 2. 兼职工作点数：学校中层副职、级部主任、年级组长 20 点。 3. 辅助工作岗位及点数：仪器室刘美芹 8 点、阅览室冯艳秋 8 点：体 育器材室于同京 7 点、心理咨询室陈青云 3.5 点、美术器材室孙金 凤 7 点、舞蹈室郎金英 3.5 点、音乐器材室刘祥庆 7 点、科技活动 室王玉伟 3.5 点、实验室宋培丹 3.5 点、综