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文档简介
1、阅读下面文字,完成小题 爸爸,今天你来接我吗? (新闻事件) 2019 年 3 月 18 日,武汉市光谷第十一小学开启了“爸爸接送 周”,以此呼吁爸爸们接送孩子上下学。无独有偶,湖北省武昌实验 小学东湖国际校区近期也开展了为期一天的“爸爸接送日”活动, 学 校明确要求这天爸爸必须来校接送孩子,牵着孩子的手送到校门口, 拉着孩子的手回家。据悉:学校开展“爸爸接送周(日)”活动,应 该是针对“丧偶式育儿”的社会现象, 以此加强父职教育, 防止父 爱缺位。 注释丧偶:指配偶死去。文中指爸爸处于“死”的状态。 (新闻评论) 连日来,武汉市光谷第十一小学开展了“爸爸接送周”活动,倡 议孩子的父亲尽可能接
2、送孩子上下学,引发舆论关注。 在此事引发热议后,该校校方回应,这项活动是倡议而非强制, 孩子父亲在外地或单亲家庭的情况是极个别的, 而且学校没有具体统 计父亲接送数据,也没有相应的考核指标,造成伤害的可能性很小。 以开展“爸爸接送周”活动的方式,引导父亲更多地融入到孩子 的教育中来,置于现实背景下,不乏积极意义。 对孩子的成长而言,父母双亲的作用不能互相替代,最好的模式 应该是双方共同努力, 一起承担照顾、陪伴、教育孩子的责任。这 就需要父亲们进行“角色补漏”, 主动参与家庭教育, 为孩子构筑起 完整健康的成长环境 最近,热播剧都挺好迎来大结局,剧中的父亲苏大强成为热 搜榜上的常客。在这个家庭
3、中,父亲角色的缺位,不仅会对孩子的成 长带来负面影响,也影响着父亲自身的成熟和担当。 父亲参与孩子教育的缺失,既有现实原因的制约,如“男主外、 女主内”的角色分工, 但更多还是观念上的偏差,认为父亲的责任 是给孩子创造物质条件,教育有学校和母亲操心就行了。这也导致 “丧偶式育儿”问题日益普遍。 在此情形下,“爸爸接送周”活动有其现实针对性。此举一方面 是为了让孩子感受到来自父亲的关爱, 培养健康的亲子关系;另一方 面,也意在更加公平地分担育儿责任,构建与现代社会相适应的家庭 伦理。 “爸爸接送周”的更大意义是对父亲角色与责任的提示,父亲之 为父亲,说到底还是对孩子要“亲”,感情上亲近,行动上则
4、要“亲 自”。具体到一个家庭,父母对孩子的照料与教育,有分工有侧重也 属正常,但不能变成“大撒把”,一些客观条件是理由,但绝非借口, 有时间有机会,父亲还应有意识地多陪陪孩子,有选择性地参加孩子 在学校的教育活动,不让父爱缺席。 事实上,长期忽视孩子的成长与教育,非但对孩子不利,对自己 来说也是遗憾一一太多父亲都是意识到该陪陪孩子时,倏忽间孩子长 大了,才明白已经太迟。 (改编自新华网客户端) (教师说法) 西安大学南路小学教导主任李旭升认为:父母对孩子的陪伴都不 可缺少。对男孩来说,父亲的关爱对于其阳刚气质的形成更至关重要。 有一个故事: 孩子询问爸爸工作 1 小时的报酬后, 到处凑钱想买爸
5、爸 1 小时时间。故事诉说着孩子对父母陪伴的渴望。对于不少父亲,可 能都面临生计和陪伴的选择题, 希望他们在可能的范围内尽量多陪陪 孩子。哪怕和孩子几分钟视频或录一段话发给孩子, 让他知道你关心 着他也行。如果“爸爸接送周”的倡议能让父母均衡陪伴的观念更深 入人心,就可以算作成功。 (专家观点) 国家二级心理咨询师杨逍说:“父母都是家庭教育的核心成员, 均衡陪伴很必要。忙于事业的父母,都应尽可能多抽时间陪伴孩子。 对爸爸来说, 他们特有的男性气质, 有助于培养孩子的动脑和创造意 识,刺激孩子求知欲和好奇心, 也能让孩子的意志品质和解决问题能 力得到充分锻炼。 父亲的缺席可能在孩子的性格养成、
6、人际关系处理 方面造成负面影响。” 14下列对材料内容的理解,与原文相符合的一项是() A .父母对孩子的照料与教育,有分工有侧重是正常的。由于客观条 件的限制,父亲不陪伴或少陪伴也是可以理解的。 B .父爱缺席会留下遗憾,许多父亲往往等到孩子长大成人之后,才 明白陪伴对于孩子成长的重要意义,可是这已经太迟了。 C.教师们都希望学生家长在面临生计和陪伴的选择时,能够毅然地 选择陪伴,尤其是父亲,更应选择全程陪伴。 D .不能让父爱缺席,因为父亲身上特有的男性气质,能帮助孩子形 成阳刚气质,养成贤淑性格,更有助于处理好人际关系。 15阅读(新闻评论),回答以下问题。 “新闻评论”的主要观点是什么
7、?请概括回答。 “新闻评论”这个版块是如何围绕观点展开论述的?请用简明扼 要的语言写出论证过程。 (建议用上“首先”“接着”“然后”“最 后”等词语) 16上述材料中,将孩子教育中爸爸缺位现象称为“丧偶式育儿”, 这种说法妥当吗?为什么?请根据你对材料的整体理解, 谈谈你的看 法。要求:观点明确,分析合理。 【答案】 14B 15.开展“爸爸接送周”活动,具有积极意义。 首先,分析父母双亲尤其是父亲陪伴对于孩子成长的作用,接着 以电视剧都挺好中的苏大强为例,揭示父亲缺位带来的负面影 响,然后分析父亲角色缺位的原因,最后顺理成章地推导出“爸爸 接送周”的积极意义。 16.示例 1 :妥当。将父亲缺位现象称为“丧偶式育儿”,这种说 法表面上看非常刻薄,实际上正是这种过激的言辞,方能起到警醒 作用。这是因为在孩子成长过程中,父亲角色是不可或缺的;父亲 缺位会在孩子的性格养成、人际关系处理方面造成负面影响,而这 种影响很难弥补。 示例
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