四川省宜宾县课改联盟2016届九年级语文上学期毕业班第一次检测试题新人教版

1、宜宾县课改联盟2015-2016学年毕业年级第一次检测语 文学科试题（试卷满分：150分 考试时间：120分钟）一、积累运用（30分）（一）古诗文默写。（每空1分，共10分。）1. 填空：（1） 了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（2） ,燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲.秋思）（3）陈涉世家有陈胜两句豪言壮语：一句表达自己胸怀大志的：“” 写男儿当自强的是 “。”（4）受任于败军之际，。（诸葛亮出师表）（5 ）观刈麦中表现劳动人民矛盾心理的诗句是： a? , 。（6）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与出师 表 中 的 两 句 意 思一致 的 句 子 ?

2、。（7）赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。 我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的一组 句子。 。A.诘难（ji e） 陨落（su n）o）创伤（chu mg）C.骈进（pi m） 咀嚼（ju e）襁褓（qi dng）2. 下列加点字注音全部正确 的一项是（）（3分）强聒不舍（gu o）B .妖娆（r a味同嚼蜡（ji co）气吞斗牛（dcu）D .谀词（y （）求神拜佛（f u）3 .下列各项词语中没有错别字的一项是（）（3 分）A、辨伪去妄根深帝固墨守成规腐草为萤B、廓然无累重蹈复辙涕泗横流气呑斗牛C、恪尽职守锲而不舍味同嚼蜡怒不可遏D、喏

3、喏连声脑羞成怒恃才放犷强聒不舍4.下列句子没有语病 的一项是（）（3分）A. 近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地促进了 老百姓对未来的期许、对国家的自信。B. 通过学校教育弘扬传统文化，对于奠定和谐社会基础，对于中华民族的 伟大复兴具有不可替代的作用。C. 阳光小学“打造阳光课堂，实施阳光教育”的系列活动深得全社会和各 级领导的肯定与好评。D思维对于作文审题来说无比重要，运用正确思维方法审清材料是能否打 开作文视野之窗很关键的一步。5 .下列说法不正确.的一项是（）（3分）A. 水浒作为我国优秀的文学遗产，蕴含着丰富的艺术营养。我们在阅 读时，要特别注意生动传神的语言和动

4、作描写；同时也要认识到，由于时 代的局限，这部作品也不可避免地有一些滥杀无辜、歧视妇女等封建糟粕， 这是需要加以鉴别和摒弃的B. 傅雷，不仅是我国著名的翻译家，更是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍然通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行 悉心指导，教导儿子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。C. 毛泽东在沁园春雪的上片描写北国的雪景，展现祖国山河的壮丽景 象，下片纵论历史英雄人物，抒发“数风流人物，还看今朝”的远大抱负。D. 司马迁，西汉时期人，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一 部纪传体断代史史记，陈涉世家就是其中的一篇。（二）语言运用题（8分）6、根据要求作题

5、。栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化 氛围，增添人文气息学校将开展“书香满校园”的主题活动。 请你为这一活动拟一条标语。（2 分） （2）按下面要求策划一个班级活动方案。（3分）活动主题：活动 目 的（紧扣班级活动主题 ）： 活动方式：7、学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。（不能只引用名人的原话）（3分）孔子 屈原 李白 苏轼 曹雪芹 安徒生 高尔基 人物： 介绍：二、阅读理解（60分）（一）赏析苏轼的诗，完成 8-9题。（5分） 江 城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾 城随太守

6、，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨 ！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。8、（1）本词上片以为主，下片以为主，抒发了作者。（2）词中体现“苏词”豪放风格的动词有： 。（3）全词的点睛之笔是： 9、对这首词的字句解说，不恰当的一项是：()(2分)A、该词起句着一“狂”字即“激情奔放”，实际上就统摄了全词精神。B、“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权来比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为。C、词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复 职。D、“天狼”喻指侵犯北宋的辽和西夏统治者。(二)阅读下列选文，完成 10-14题。(21分)最暖心的事(美国)鲍勃

7、布劳顿(1) 十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士 会碰到形形色色的人，有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命 不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。(2) 那是今年5月份第2个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的 电话。我想，也许是一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。(3) 我到达目的地时是 3点30分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在 我的眼前，只有一楼有一个房间透出一点灯光。这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人。因为这个时间和地点 时常会出现治安问题。然而，我也知道这个时间在这样的地方打车不易， 再说也许这个客人有

8、点困难需要我帮一把手呢。于是，我走到亮灯的那户 人家敲了敲门。(4) “等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久，门开了，一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱 坞电影里走出的人物。(5) “你能帮我拎一下包吗？ ”她说。我先将她的包拎上车子，然后 又回头搀扶着她。她走得很慢，边走边对我感谢不尽。(6) “这没什么。”我说，“我这是为我的客人服务。再说，我希望 我的妈妈在外面也能得到同样的服务。”(7) “你真是一个好人。”她说。进了车

9、子，她给了我一个地址，问： “能不能从城里走？我很想再看看这座城市”(8) “能，不过这就不是最近的路了。”我答道。(9) “这不要紧。”她说，“我不着急。我是菲奥娜小姐，不过人们 都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安敬老院。”(10) 我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶 的东西。“我孤寡一人。”她继续说道，“医生说，我剩下的时间不多了。 不然我不会去的。”(11) 我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完， 然而我们却花了足足有两个多小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我 停车，还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼，告诉我她曾在这儿干 过电梯操作员的工作。在经过一

10、个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时,度，然后默默凝视前方，一句话也不说。（12）当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：“我累 了。走吧。”（13）车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员 正在等着我们，工作人员说，“这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患 了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节来敬老院。”工作人 员说着给她推来了轮椅。（14） “我应该付给你多少钱？ ”菲奥娜太太取出钱包问我。（15）“不要钱。”我答道。（16）“你也要养家。”菲奥娜说。（17）

11、 “还有其他客人呢。”我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地 抱住我。“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说，“谢谢你。”（18）我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起 了关门的声音。这是一个即将结束的生命发出的声音。一路上，我在想， 如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机，如果我在公寓 楼前按一二声喇叭后就把车开走，又会是怎样一种情形呢？（19）我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生 中最暖心的一件事情。生活中，我们往往千辛万苦只为干成一件暖心的事 情。然而，有时候我们干成了一件很了不起的暖心事，自己却毫无察觉, 这是因为它裹在一

12、个我们认为微不足道的小事情的里面。（选自青年文 摘2014年第11期，有改动。）10. 文章标题“最暖心的事”，文中记叙了一件怎样的事？“暖心”的含义是什么？（ 5分）11. 结合上下文回答，菲奥娜太太的眼窝里为什么会有一滴“亮晶晶的东西”？ （ 3分）12. 作者对菲奥娜太太的描写浸透着深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？请以下面两句为例简要分析。（5分）（1 ）她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还 罩了 一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。（2）有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话 也不说。13. 请结合文章内

13、容，具体内容分析“我”是一个怎样的人？ （4分）14. 文章最后一段中画线句子告诉我们一个什么道理？（4分）（三）阅读下列选文，完成 15-19题。（18分）善读可医愚关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要 读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可 以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了 我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他 是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子

14、的主要工作是当编辑，读书。 应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书 的警语是有很深刻意义的。刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是 作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多， 用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把 天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人 来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中 吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻 辑修辞学使人善辩”

15、每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想 读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读 书的目标。这些书就像“药” 一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不 深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例 子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏

16、法制方面的知识造 成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书 的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们， 正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读 之可以医愚”也！人民日报（2006-04-22 第07版）15本文显然不是一篇驳论文，但开头举出“打开互联网，能知天下事， 还看什么书？ ” 的说法，其目 的是（3 分） 16 本文的论点是什么？根据你阅读议论文的经验，说说你是怎样找到这 一论点的？ （ 4分）17 作者将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的是,主要采用的论证方法是。（4分）18 本文从

17、哪两个方面论述了 “善读”的必要性？还指出该怎样有选择地读书？ （ 4分）3分）19依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识（书是益友一一臧克家说：“读过一本好书就象是交了一个益友。 ”书是 钥匙一一托尔斯泰说： “理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”书是我说：“（四）阅读下面的文言文，完成 20 23题。（16分）出师表节选先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之 秋。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报 之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲 薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同

18、。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝 简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能 裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以 众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以 倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、 尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆， 可计日而待也。20.解释下列加点的词。（4分

19、）（1）以光先帝遗德( )（2）是以先帝简拔以遗.陛下（）（3）引喻失义.（)(4)未尝不叹息痛恨.于桓、灵也（）21.翻译下列句子。（4 分）（1 ）陟罚臧否，不宜异同。（2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 22. 诸葛亮在本奏章中表达了“报先帝而忠陛下”的真挚情感。从选文中来看，“忠陛下”之“忠”具体表现在哪两个方面？ （4分）23. 古之贤者善于以史为鉴，察治国兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？ （4分）10三、作文（请在下面任选一题 写作。）（共60分）总有一些特别的时光站台，让人特别的感慨或期待，或如孔子那样思考“逝者如斯夫”，或如陈子昂那样独“念天地之悠

20、悠”在这个特别的时刻，你是否也有着这样那样的感慨或期待呢？1.请以“我和有个约会”为题写一篇文章，要求：将题目补充完整；立意自定，文体自选； 不少于600字。2.题目： 毕业班故事多 要求：1 .除诗歌外，文体 不限。2不得出现真实班名、人名，不少于600字。3 字迹清楚，卷面整洁。宜宾县课改联盟 2015-2016 学年毕业年级第一次检测语文学科试题参考答案一、积累运用（一）古诗文默写1. 赢得生前身后名。 2. 浊酒一杯家万里。 3. 燕雀安知鸿鹄之志哉 王侯将 相宁有种乎。 4. 奉命于危难之间。 5. 力尽不知热，但惜夏日长。 6. 陟罚臧 否，不宜异同。 7. 略选择题：2.B 3.

21、C 4.B（ A动宾搭配不当， C并列不当，D一面与两面不呼应。） 5.D（二）语言运用 （8 分 ）（1）示例一：书是人类进步的阶梯。 示例二：让花香伴随书香，让名家 走进心灵。 可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可（2 分 ）（2）示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操 活动目的：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。活动方式：请作家到班上举办专题讲座举行“我爱文学”的主题班会 举办”阅读名著”的手抄报比赛 （3 分， 主题、目的、方式各 1分 ）（3）提示： 能抓住名人特点， 与名人生平事迹吻合， 语言简练即可。 （3 分， 人物不计分，只引用名人的原话不得分 ）8. 叙述 抒情 杀

22、敌卫国的雄心壮志。 擎、卷、 挽、射。 会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。 9.C二、（二）阅读（ 21 分）10. （ 5 分）事件（起因、经过、结果各 1 分）：“我”在母亲节深夜送 一个即将告别生命的老人到敬老院时（ 1 分），满足她的每一个愿望（或送 她到她想去的任何地方）（ 1 分），最后到达目的地，不收她的出租车费， 还给了她一个拥抱，她感到很快乐，“我”也很温暖（ 1 分）。或者：我送 一个即将告别人生的孤寡老人到敬老院时（1 分），满足她的每一个愿望并不收费（ 1 分），使她感受到了生命最后时刻的温暖（ 1 分）。 暖心： 菲奥娜太太在生命结束前得到了一个出租车司机的关怀和帮助

23、，她感到快 乐和温暖（ 1 分）；“我”帮助了一个生命即将结束的老太太， “我”感 到温暖（ 1 分）。11 （ 3 分）“亮晶晶的东西”指“眼泪”（ 1 分）；因为她孤寡一人， 现在又得了重病，剩下的时光不多了，她很伤心（悲伤、痛苦），她很怀 恋（留恋）现在、过去美好的时光和生活，所以流泪了（2 分）。12. （ 5 分）作者对老太太的外貌（肖像）、神态作了细致描写（ 2 分）， 写老太太穿戴过时花哨，以及沉浸在对过去美好时光回忆的神态（或“默 默凝视” 的神态） ，（1 分）生动形象地表现了老太太热爱生活 （或爱美） ， 对年轻时代美好生活的眷念（或怀念） （ 1 分），表达了作者对老太太的怜 悯、欣