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文档简介

1、精品文档千人糕导学案主备人：李宝林班 级：二年级语文备课组第一课时一、学习目标（ 2 分钟）1会认 15 个生字，掌握 1个多音字，会写 9 个生字 2朗读课文，了解课文的主要内容。重点识字写字；朗读课文，了解课文的主要内容。难点引导学生质疑，知道米糕是怎样来的。二、自主学习质疑交流：（14分钟）1 师范读课文。学生讨论：千人糕是什么糕？2学生自由练读课文。要求： 读准字音， 读通句子， 不添字、 不漏字、 不回读。3试读课文。（1）试读第14自然段。A. 出示生字卡片：糕、特。（指名认读）B. 领读句子，指名读句子。C. 指名试读课文。（读后师生共同评议）D. 想想这几个自然段写了什么。（

2、分组交流全班反馈 ）（2） 试读第 5、6 自然段。A. 出示生字卡片：嘛、买。（指名认读）B. 指名试读课文。（师生共同评议）C. 想想这几个自然段写了什么。（ 分组交流全班反馈 ）（3）试读第79自然段。A. 抽读生字卡片：粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、 劳。（ 提醒学生读准下列字音：蔗、算。 ）B. 指名试读句子。C. 想想这几个自然段写了什么。（4）试读第 10、 11 自然段。A. 提醒读准“的、确、应”，其中“的”是个多音字， 在“的确”一词中读“ di”B. 指名读课文。（ 要求注意句子中间的停顿。 ）C. 想想这几个自然段写了什么。4.再读课文，了解大致内容。（1） 自由读课文，边读边思考：这篇课文主要告诉了我们什么？（2） 读后讨论，师生交流。三、合作探究展示反馈(15分钟)1 课件出示会写字，学生观察字形。 要求：(1) 找出易写的字。(2) 找出难写难记的字。2检查自学情况。(1) 哪些字与我们以前学过的字有点像？ ( 指名说 )(2) 指名说说哪些字的笔顺很难把握。( 教师重点讲解“能、甜、菜”的笔顺。 ) 3指导书写。能：注意右部的笔顺。 甜：第一笔是撇。菜：下部“采”是 8 画，不要将中间的点与竖连成一笔 4学生范写，教师巡视、指导。5展示交流。四、归纳总结训练检测(9分钟)1 同学们谈谈这节课你的收获是什么？3 欢迎下载精品文档欢迎您的下载，资料仅

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