


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2021年小学教师教学技能培训班学习心得体会_年_月_日,在_市_中学少年宫举行了全市小学教师教学技能培训班会议,培训开班仪式会议上,刘晓朝局长做了重要讲话,他充分肯定了我市举办小学教师培训的重要性和必要性。讲话的重点是充分认识提高自身素质和技能水平的重要性.其次是善于学习实践,在提高自身素质上狠下功夫,最后是锤炼师德师风,造就高素质教师队伍.我们做为一名人民教师,就应象刘局长所说的那样:尽职、尽责、尽心、学习借鉴、研究创新,并且努力发展自己的特色.刘局长以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染与深深的理论引领.在一次次的感悟中_了解和掌握了做为一名人民教师的使命感,并反
2、思了以往工作中的不足.下面谈谈我对本次学习的心得.一、更新教育观念,增强责任心听了刘局长的讲话后,我对教师的概念和责任又有了更深层面的理解.教师不能抱着传统的教学观念,两耳不闻窗外事,一心只教圣贤书.在教学过程中,我们应融合学校的办学目标,办学理念,打造我们自己的品牌特色,在潜移默化中,提高学生的素质水平.同时我们在工作中,又要做到尽职、尽责、尽心,随时借鉴新的教学方法为我所用,做到它山之石可以攻心.力求培养学生健康的心理品质.二、对课堂教学行为的重新认识,与思考课堂是教师教学生命力的所在地,也是学生智慧的发源地之一。.1、要及时反思自己的教学传统意义上的课堂,就是教师讲,学生听,老师很少审视
3、自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够_学生的参与度是否与自己有关,当学生出现与教学不一致的行为时,只是一味埋怨学生,很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点,激发了学生的求知欲.优秀教师之所以优秀,其特点之一,就是每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学_力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参加课堂教学目的,使学生获得更好的发展.2、要给学生思考的空间和时间学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要.让学生在学习上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探索的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而美满的.3、要学会欣赏学生教师
4、要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会,做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点.学生在教师的_中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地学习.三、注重备课过程,_学生体验,提高课堂效果课堂是我们教师的主阵地.在重过程,重体验,重探究的理念指导下,如何改进课堂,提高教学效率,是我们每个老师都在思考与探索的,聆听了林景教研员的有效教学后,更让我明确了进行课堂改革的必要性.备课时,我们应该弃传统备课中那种单维的,严密的,封闭的,主观的线性教学设计,更努力追求一种多维的、灵活的、开放的
5、、动态(范本)的弹性预测,充分考虑学生的学习要求.讲课时,教师自己首先投入_,才能调动学生的_,才能引导学生主动参与课堂讨论、主动思考问题。.四、培训使我对未来的工作充满了信心和动力.本次培训中,学校培训指导教师和领导也十分注意我们的这种心理变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对教师的鼓励.这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力.高尔基曾经说过:只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志._这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我们切实的指导和鼓励.一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话.这次培训,通过刘局长和林景教研员以及市一小各位教师对一些教学案例的分析、讲解.我的教育教学方面的理论和观念得到了提高,并通过写总结谈感受,对这些理论的认识得到进一步升华.在教学过程中教师不作传声筒,不作教学的机械重复者,而应在平时教学活动中积极研究教法,主动开展教学研究,要勇于把先进的教学方法和理念应用于教学实践中,使教学理论能更好地服务于教学实践,从而形成个性化的教学风格,使每节课都有创意,使学生始终保持高度的热情,这样才能实现有效教学.当然教学理论也在实践中得到不断完善和发展.总之,通过这次培训,我收获很多,同
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智能物流兼职货车司机劳动合同
- 在线题库授权与在线考试系统集成合同
- 影视行业餐饮卫生安全检查补充协议
- 河道生态恢复责任保证协议及生物多样性保护合同
- 网络文学著作权登记租赁及服务保障合同
- 特色咖啡店品牌加盟及特色咖啡豆供应合同
- 海外医疗资料档案室租赁及数据安全保密合同
- 司法鉴定机构合伙人纠纷解决与争议处理协议
- 建筑安防工程设计与施工监管合同
- 搬家物流企业司机岗位责任及权益维护合同
- 中储粮安全生产培训
- 2024年江西省公务员录用考试《行测》试题及答案解析
- 新时代青年的使命与担当2
- 2024年财会业务知识竞赛题库及答案(600题)
- DB11T 1470-2022 钢筋套筒灌浆连接技术规程
- JJF 1375-2024机动车发动机转速测量仪校准规范
- 2024秋期国家开放大学专科《EXCEL在财务中的应用》一平台在线形考(形考作业一至四)试题及答案
- 现金日记账模板(出纳版)
- 临床常见操作-灌肠
- 探寻中国茶:一片树叶的传奇之旅学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 检验科降低检测报告超时率PDCA持续改进案例
评论
0/150
提交评论