初二2班第一学期家长会

1、1 2 家校同心，家校同心， 师生同行师生同行 初二（初二（2 2）班家长会）班家长会 3 尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 感谢您们在百忙之中抽空来感谢您们在百忙之中抽空来 参加家长会，协助并参与我们参加家长会，协助并参与我们 的教育教学工作。关心、帮助、的教育教学工作。关心、帮助、 督促贵子女学习是我们共同的督促贵子女学习是我们共同的 心愿！使您的孩子得到全面发心愿！使您的孩子得到全面发 展和提高是我们共同的目标！展和提高是我们共同的目标！ 4 在孩子们进入初二的关键时期，我们在孩子们进入初二的关键时期，我们 召开了这次家长会，应该说意义是深召开了这次家长会，应该说意义是深 远的，既是初二

2、下半学期考试后的总远的，既是初二下半学期考试后的总 结，更是展望初三的一个预备会。要结，更是展望初三的一个预备会。要 使教师家长进一步达成共识，形成教使教师家长进一步达成共识，形成教 育的最大合力，把初二的基础打的更育的最大合力，把初二的基础打的更 加坚实，为初三的学习奠定良好的基加坚实，为初三的学习奠定良好的基 础，为孩子在未来的竞争中准备实力。础，为孩子在未来的竞争中准备实力。 5 本次家长会议程本次家长会议程 一、向家长汇报班级整体情况及简单介绍这一、向家长汇报班级整体情况及简单介绍这 次期中考试情况；次期中考试情况； 二、就初二学生的一些二、就初二学生的一些“现象现象”及心理特征及心理

3、特征 做个说做个说 明，以望各位家长与老师共同努力。明，以望各位家长与老师共同努力。 三、对学生在校的情况给家长做一些汇报。三、对学生在校的情况给家长做一些汇报。 五、对家长的希望和建设。五、对家长的希望和建设。 六、各任课老师与家长就本学科做一个交流。六、各任课老师与家长就本学科做一个交流。 七、各别学生家长交流。七、各别学生家长交流。 6 本学期期中本学期期中 成绩分析成绩分析 7 各科最高分各科最高分: : 语文语文毛涵璐毛涵璐9999 数学数学张美静张美静105105 英语英语陈怡伦陈怡伦9292 物理物理艾尼扎提艾尼扎提7979 政治政治麦尔哈巴麦尔哈巴9393 历史历史陈怡伦陈怡伦

4、8989 地理地理高昕源高昕源9090 生物生物张美静张美静9595 8 班级前十名班级前十名: : 警示：有薄弱科目警示：有薄弱科目 姓名姓名语文语文 数数 学学 英语英语 物物 理理 生生 物物 政政 治治 历历 史史 地地 理理 总分总分 期中期中月考月考 进退进退 年排年排 班班 排排 年年 排排 班班 排排 陈怡伦陈怡伦8910192788492898871351712 张美静张美静781058878958276856871121120 艾尼扎提艾尼扎提8482887984828087665.5223133-9 林超凡林超凡8299567692818184650.5364334-3

5、谢涛谢涛8776766484877979631.55651131057 刘俊刘俊8389486389917482618.5716475-24 高昕源高昕源9141766086847990606.58571351350 毛涵璐毛涵璐9977635172837275591.51028516-51 潘琪潘琪8450684778928576579.51189948-24 冯丽婷冯丽婷8459614777888464568136 1 0 93743 从本次考试中可以看出有些同学从前10名退步，高昕源和冯丽婷进步明显。 9 期中总结期中总结 年级排名：第年级排名：第6名名 年级前年级前10名：名：1人人

6、年级前年级前50名：名：4人人 年级前年级前100名：名：7人人 年级前年级前200名：名：16人人 10 成绩进步幅度大的同学成绩进步幅度大的同学: : 张亚男张亚男 30-16 30-16 谢涛谢涛 10-510-5 麦尔哈巴麦尔哈巴 21-1221-12 艾肯江艾肯江 40-3640-36 杨凡杨凡 27-2527-25 高昕源高昕源 13-713-7 考试成绩一向比较稳定的学生：考试成绩一向比较稳定的学生： 陈怡伦，张美静，艾尼扎提，林超凡陈怡伦，张美静，艾尼扎提，林超凡 11 分析上述学生成绩较好的原因：分析上述学生成绩较好的原因： （1）学生勤奋，对考试较重视。）学生勤奋，对考试较

7、重视。 （2）学生的学习方法较好。）学生的学习方法较好。 （3）家长的支持和鼓励！）家长的支持和鼓励！ 12 一些学生考试成绩退步的原因：一些学生考试成绩退步的原因： 1.对考试不重视，特别是单元考对考试不重视，特别是单元考 3.学习方法不合适。（习惯差）学习方法不合适。（习惯差） 2.学习态度差（学习不刻苦，不能客观学习态度差（学习不刻苦，不能客观 分析原因，总是怨天尤人）分析原因，总是怨天尤人） 4.有偏课现象，女生偏文科，男生偏理科有偏课现象，女生偏文科，男生偏理科 13 学生现状 14 没有目标，没有目标， 没有动力！没有动力！ 15 1 1学习成绩下降学习成绩下降 在学习上，初二是一

8、个分水岭，一部在学习上，初二是一个分水岭，一部 分同学在初二进步很快，由成绩中等上分同学在初二进步很快，由成绩中等上 升为优秀，但也有一部分学生存在畏难升为优秀，但也有一部分学生存在畏难 情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速 下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从 此一蹶不振。这样的同学到了初三往往此一蹶不振。这样的同学到了初三往往 很难有所突破，中考的失利难以避免。很难有所突破，中考的失利难以避免。 16 2 2逆反心理严重逆反心理严重 老师们分析，初二学生的另一特点老师们分析，初二学生的另一特点 是是“不服管教不服管教”。一些同

9、学对老师。一些同学对老师家家 长的批评不再虚心接受，开始反驳长的批评不再虚心接受，开始反驳顶顶 撞，甚至嘲笑师长，越是父母撞，甚至嘲笑师长，越是父母老师不老师不 让做的事，他们越起劲，一定要和师长让做的事，他们越起劲，一定要和师长 “对着干对着干”。 17 3 3、交友不慎。、交友不慎。 初二学生自我意识逐渐发展，他们有了初二学生自我意识逐渐发展，他们有了 一定的评价能力，一些行为与做法，希望一定的评价能力，一些行为与做法，希望 得到老师和同学的理解。但由于他们的思得到老师和同学的理解。但由于他们的思 维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易 受外界影响。如有些

10、学生有点成绩就盲目受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目 自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自 卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感 染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，染性极强，做好事和做坏事都有从众心理， 甚至拉帮结派等现象。甚至拉帮结派等现象。 18 19 2 2、有些学生、有些学生上课注意力不集中上课注意力不集中， 存在讲话存在讲话, ,看课外书看课外书, ,睡觉睡觉等现象等现象. . 课堂效率低、学习成绩不理想。课堂效率低、学习成绩不理想。 1 1、有些学生、有些学生学习目的性不明确学习目的性不明确，导，导 致学

11、习无动力。没有充分挖掘自己致学习无动力。没有充分挖掘自己 的潜力。的潜力。 20 4.4.部分学生平时不紧张部分学生平时不紧张, ,考试前才想考试前才想 起要努力起要努力. . 5.5.不按要求做练习、作业不按要求做练习、作业. .没能合理没能合理 安排时间安排时间, ,特别是中午和周六、日特别是中午和周六、日. . 6.6.基础训练不够基础训练不够, ,停留在听懂就行停留在听懂就行, ,不不 再深刻思考问题再深刻思考问题. . 21 8 8、有些有些学生学生作业完成情况差，作业完成情况差，老师讲老师讲 评过的练习部分学生还是评过的练习部分学生还是没有养成及没有养成及 时订正的习惯时订正的习惯

12、，导致已做过的练习错，导致已做过的练习错 了又错。了又错。 9 9. .有些学生吃零食现象严重，同时有些学生吃零食现象严重，同时 卫生习惯差，给人印象十分不好。卫生习惯差，给人印象十分不好。 7.7.部分孩子喜欢带一些与学习无关部分孩子喜欢带一些与学习无关 的书、手机等到校的书、手机等到校. . 22 首先，首先，中学学业繁重，过度读课外书浪费时间，分散中学学业繁重，过度读课外书浪费时间，分散 精力。精力。 其次，其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中 生阅读。尤其是武打、言情、异世、仙侠，甚至于色生阅读。尤其是武打、言情、异世、仙侠，甚至于色

13、情书刊情书刊 。 再次，再次，本末倒置，上课，晚修都入迷，甚至作业乱做，本末倒置，上课，晚修都入迷，甚至作业乱做， 甚至不做。甚至不做。 最后，最后，书如药也，有良药也有毒药。对思想的影响！书如药也，有良药也有毒药。对思想的影响！ 23 弊端弊端1：在宿舍熄灯后：在宿舍熄灯后,手机上网，用短消息或者手机上网，用短消息或者 qq聊天聊天,一聊就聊到深夜一聊就聊到深夜,造成睡眼不足造成睡眼不足,第二天第二天 也就会精神不济也就会精神不济,学习效率也大大折扣学习效率也大大折扣 ，长期以，长期以 往，学业健康受损。往，学业健康受损。 弊端弊端2：初中生自制力弱：初中生自制力弱,手机进课室，在课堂上手机

14、进课室，在课堂上 发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝 地做地做,定会影响学习。定会影响学习。 弊端弊端3:手机会成为新型的攀比物手机会成为新型的攀比物, 手机型号手机型号,外型外型, 功能功能,价钱都能成为比较的对象价钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影攀比中自然会影 响到学习或学生的心态响到学习或学生的心态. 24 在手机上这件物品上，我们在手机上这件物品上，我们 承受的起的是金钱，而我们承承受的起的是金钱，而我们承 受不起的是逝去的美好求学时受不起的是逝去的美好求学时 光和灿烂的未来。光和灿烂的未来。 25 26 如果一个孩子没有良好的家庭

15、如果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努 力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里 的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来， 而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的 根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。 著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基 27 对家长的建议 （从学校及教师的角度，也许有偏颇）（从学校及教师的角度，也许有偏颇） 28 怎么办？怎么办？ （1 1）对孩子的变化应早有心理）对孩子的变化应早有心理 准备。如果家长对初二学生心理准备。如果家长对初二学生

16、心理 的发展充分了解，就会对孩子的的发展充分了解，就会对孩子的 行为多一分理解，即使孩子出现行为多一分理解，即使孩子出现 问题，也会用比较科学的态度来问题，也会用比较科学的态度来 解决。解决。 29 （2 2）家长在教育孩子时，应该）家长在教育孩子时，应该 用平等的态度与孩子交流，而不用平等的态度与孩子交流，而不 是简单的说教。比如发现孩子迷是简单的说教。比如发现孩子迷 恋网络恋网络好打扮等问题。家长们好打扮等问题。家长们 一定要放下架子，跟孩子就这一一定要放下架子，跟孩子就这一 问题进行沟通，了解孩子的想法，问题进行沟通，了解孩子的想法， 和这样做的原因，然后再对孩子和这样做的原因，然后再对

17、孩子 进行合理的引导，而不是强硬的进行合理的引导，而不是强硬的 说教。说教。 30 （3 3） 加强与老师的联系。个别学加强与老师的联系。个别学 生不愿意与家长交流，尤其不想和生不愿意与家长交流，尤其不想和 家长说学校里的情况，这样一来，家长说学校里的情况，这样一来， 家长往往不能从孩子那里知道他们家长往往不能从孩子那里知道他们 最近的表现和变化，这就需要家长最近的表现和变化，这就需要家长 能够经常和老师联系，了解孩子的能够经常和老师联系，了解孩子的 全面情况，就一些问题和老师沟通，全面情况，就一些问题和老师沟通， 双方合作，为孩子保驾护航。双方合作，为孩子保驾护航。 31 1：在外过夜。：在

18、外过夜。2.回家很迟。回家很迟。 3.带带 学生回家住。学生回家住。4.打电话时间长，打电话时间长， 次数多。次数多。5.受伤回家。受伤回家。 6.超消费。超消费。7.超出友谊交往。超出友谊交往。8.成成 绩突然下降。绩突然下降。9.穿奇装异服，好穿奇装异服，好 打扮，或沉默寡言。打扮，或沉默寡言。10.爱玩游戏。爱玩游戏。 32 和孩子一起找一个“榜样” 学榜样、赶榜样、超榜样 和同学横向比不足 和自己纵向看进步 33 需要家长配合的方面：需要家长配合的方面： 1 、控制好上学放学时间及业余时间（尤其是上网时间）。、控制好上学放学时间及业余时间（尤其是上网时间）。 2、严格控制学生的零花钱，衣着，发式。、严格控制学生的零花钱，衣着，发式。 3、反对同学聚会及过生日。、反对同学聚会及过生日。 4、双休日期间尽量少外出。、