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文档简介

1、六年级英语期中考试试卷分析及反思回顾这半学期的教学工作， 心中充满了许多感慨和无奈， 一方面想尽己之所能，教好学生，不留遗憾；一方面却不能摆脱来自分数至上的压力。今年我带六年级7、 8 班，虽已不是第一次带六年级，但倍感压力的沉重，这次考试 , 总的来说，成绩不太理想，我教的两个班优秀率、及格率较其他平行班级都有一定的差距，静下心来，做了如下分析：一、试卷分析：这次考试的试卷共分为两部分: 听力部分和笔试部分, 题型比较全面, 题量适中 , 比较综合的考查了学生的听说读写能力。二、主要成绩:（ 1）听力部分，做的比较好, 扣分现象比较少, 平时也是非常注重学生听和想的能力的 , 学生发展也比较

2、均衡。（ 2）笔试部分，第二、三题学生答得比较理想, 失分较少 . 我想其根本原因就是 , 学生的学习态度, 学习状态还是比较好的 , 能不失分的决不失分。三、主要问题：六年级最有难度就是阅读理解。 做得不太好, 甚至有的学生根本不得分, 我想原因有两个:1. 学生平时缺少这种题型的专项的训练, 有时侯训练了 ,但训练的不到位,才会造成这种现象。2. 学生的考试能力太差, 不会融会贯通, 举一反三 , 遇到陌生的题目便不会思考。除此之外 , 笔试部分的根据答语写问句题 , 学生也做的比较差 , 学生比较容易混淆各种语法知识的使用 , 但不管怎样, 只要学生认真思考, 理清思路 , 还是应该做出

3、来的 , 由此可见 , 学生的理解能力和应变能力还是比较差的。五、采取的措施：1. 加强英语的专题的专项训练, 提高学生的答题能力和应变能力 , 切记训练要反复抓。2. 六年级最难对付的就是时态, 因此要多做与时态相关的练习题，通过不同形式的习题加深对各种不同时态的理解与记忆。3. 加大对学生阅读理解能力的培养, 既要能阅读, 还要能理解, 能分析 , 能答题。4. 加强对中等生的辅导力度，多培优, 当然也少不了对后进生的辅导，以提高全体学生的平均分。5. 继续用鼓励学生的学习热情和兴趣。增设更多的游戏和趣味教学。6. 继续抓早读，做到人人都开口读书，狠抓学生对课文的朗读与背诵，要求人人过关。总之， 虚心向优秀教师学习， 工作高标准要求自己。 我们校六年级组可谓高手如云， 我会近水楼台， 学习他们兢兢业业的工作作风， 学习他们勤奋实干的吃苦精神， 学习他们不甘落后的进取思想； 借鉴他们科学有效的教法和学法， 借鉴他们提高学生成绩的具体

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