北师大版七年级上第一单元检测试卷

1、精品资源北师大版七年级上第一单元检测试卷一、基础知识部分：（23分）1 .给加点字注音或者根据拼音写汉字。（要求：拼音、声调全对才能得分，每空 0.5）。确凿（）珊（）瑚 蹒（）跚秋（）谷 臃（）肿 x u ()说 l u ()走 震 scng () 积 zcn () (10)戏 xue ()2 .填空（每空0.5分，共4分）。鲁迅，原名 ,字 ,伟大的文学家， 和 。从百草园到三味书屋是一篇回忆性的散文，作者回忆了在 和_的生活，两种生活形成了鲜明的 ，表现了儿童对大自然的热爱，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。童年絮味 的作者是3 .下面加点词的解释不全对的一项是（）（2分）雷霆万

2、钧（暴雷）a.人迹午至（稀少） 人声鼎沸.（水开）b.坤过去（用力弯曲）c.无处觅食（寻找）絮说（絮叨）d.虎视眈眈（眼睛注视） 震悚（害怕）4 .阅读文段，回答一题。（2分）些秋谷，棒上一条长绳，人扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒一起一面大的竹筛来，下面 远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。选择最准确的动词填 空，恰当的一项是：（）a.撑放系拉b.支撒绑拿 c.支撒系牵d.顶放连牵选出对此文段分析不正确的一项：（）a.文段中用了一系列动词，生动准确地描绘出捕鸟全过程，表现了儿童爱玩的心理。8 .文段中用了一系列动词来写捕鸟的过程，体现了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之

3、情。c.写捕鸟的过程，文段中没有出现一个“乐”字，但可以看出，捕鸟给“我”带来了无穷的乐趣。d.捕鸟是在“拍雪人”和“塑罗汉”都不相宜的情况下进行的，因此不能从中得到什么乐趣。9 .下列句子没有语病的一句是 （）（2分）a.通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。10 我们应该遵守交通规则，以免发生事故。c.李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。d.能否增强法律意识是青少年健康成长的保证。6.仿照下面句子的含义和形式再续写两句话。（4分）如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们增添一份春色。7.用成语概括句意。（4分）人声嘈杂，如同水在鼎中沸

4、腾一般。成语是：不转眼珠地看。成语是：。保持在脑子里的过去事物的印象还很清新。成语是： 。形容有的人语言、行为使人无法理解。成语是： 。三、（一）不必说的菜畦，（也石井栏，的皂荚树，（4您桑棋；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，的黄甦 伏在菜花上，（6咱叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的就有的泥墙根一带就有无限趣味。油 蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴， 翻开断穆来，有时会遇见蝶蚣， 还有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁， 便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有连房一般的果实，何首乌有像人形 的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔

5、起来，也曾 因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的 小球，又酸又甜，色味都比桑棋要好得远。不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何 首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢， 都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。ade,我的蟋蟀们！ ade,我的覆盆子们和木莲们！8 .文章中处应该填写的词语是：（6分）（4） （6）9 .从上文中找出下列各词的反义词（4分）粗糙（）矮小（）瘦小（）笨重（）10 .第一段文字中，画线的句子在结构上起 的作用；

6、能概括下半段内容的中心词是 （2分）11 .文中写“我拔何首乌”表现什么？ （）（1分）a、表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 b、表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想c、表现百草园的生活充满无穷乐趣。d、表现“我”小时候很好奇，勇于实践。12 .第二段中的“也许是都无从知道。”表达的思想感情是（）。（2分）a、对被送进书塾的不解与强烈不满。日对读书、学习的厌恶。c、对自己行为的自责。 d 对家里的人破坏自己生活的愤恨。13 .说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？ （4分）肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。（2分）轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。（2分）男孩与

7、他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。 然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太贵，男 孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气去承受抽血的疼 痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。 抽血完毕后，男孩声音颤颤地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯

8、输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的 决心。医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你还能活到100岁，小伙子，你很健康！ ”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊一一刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。14 .从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。（3分15 .第

9、段中画线句子运用了什么描写人物的方法？ “男孩”眼中为什么会“放出光彩”？（3分）16 .文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（3分）17 .第段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩“一番思考”，思考些什么？不超过 100字。（3分）（三）卖灶糖的老汉有多大年纪了？我不知道。我不知道。他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个 太阳穴。又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。当他挑着担子赶路的时候， 他那剃得像半个葫芦样的后脑勺上的长长的白发，便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。我的话，很快就传进了他的耳朵。那天，他挑着担子来到我们村，见到

10、我就乐了。说：“娃娃你要给我做媳妇吗 ？”“对呀！ ”他张着大嘴笑了，露出一嘴的黄牙。他那长在半个葫芦似的头上的白发，也随着笑声抖动着。“你为啥要嫁我呢？”“我要天天吃灶糖咧！ ”他把旱烟锅子朝鞋底上 ke （）着：“娃呀，你太小哩。”“你等我长大嘛。”他摸着我的头项说：“不等你长大，我可该进土啦。”听了他的话，我急了。他要是死了，可咋办呢？我急得要哭了。他赶紧拿块灶糖塞进了我的手里。看着那块灶糖，我又咧（）着嘴笑了： “你别死啊，等着我长大。” 他又乐了。答应着我：“我等你长大。”“你家住哪哒呢？”“这担子就是我的家，走到哪哒，就歇在哪哒！”我犯愁了： “等我长大，去哪哒寻你呀 ？”“你莫愁

11、，等你长大，我来接你！ ”这以后，每逢经过我们这村子，他总是带些小礼物给我。一块灶糖，一个甜瓜，一把红枣还乐呵 呵地对我说：“看看我的小媳妇来呀！ ”18 .给文中的加点字注音，给拼音写汉字。（1分）他把旱烟锅子朝鞋底上 ke （）着我又咧（）着嘴笑了19 .文中画线句对老汉进行了 描写，除此之外，文段还对老汉进行了 、 描写。对老汉的这些描写，除了表现他年龄大之外，还写出老汉具有的性格特征。（2分）20、“我要天天吃灶糖哩！ ，从这句话可以看出“我”的。（1分）21.文中加点的词“赶紧”能否删去，为什么？ （2分）参考答案一、基础知识部分：（19分）z a o sh mpan （4） b i （5y mg（6）x u （7）l u （-cngmzfinqoxue2.填空（周树人， 豫才，伟大的文学家，思想家和革命家。百草园三味书屋 对比、张洁3. b 4.（1）c （2）d 5.b 6.（略）7.人声鼎沸 目不转睛 、记忆犹新不可思议 （一）、8. 碧 绿光滑 高大紫红肥胖 轻捷9 .粗糙一光滑）矮小一一（高大）瘦小一一（肥 胖）笨重（轻捷 ）10.引出下文 趣味11 . c 12. a13 .不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。（二）14. （1