小学学校家庭和社会三位一体教育制度

1、学校管理制度系列School Management System管理制度内部控制制度学校必备管理制度模板 小学学校家庭和社会三位一体教育制度为了使学校办学向规范化，精品化发展，把家校联系的工作落到实 处，特制订学校家庭和社会三位一体的教育制度，这一制度的设立， 有助于学校与家庭能双向反馈，及时地了解学生在校和在家的准确情 况，使家长和教师能主动参与到孩子的教学活动的日常生活中来，从而更加切实有效地对学生出现的一些异常情况进行正确的教育和调 整。通过家校联系以期达到学校管理的科学性和人本性，优化学校的 育人功能。强化学校规范管理与质量管理，全面提高学生素质。满足 社会与家长的教育需要，提高学校知

2、名度，更好的树立起学校的形象。一、家校联系制度：班主任定期与家长之间互通信息，及时反映学生在学校和家里的有关情况，使家长和教师及时掌握学生的情况。形式可以为家访、来访、信访、电访等，每学期的家访率必须达到50鸠上。家长可对学校提出意见或建议，班主任老师可针对学生实际 情况对家长进行家庭教育的要求，形成家校教育合力。二、家访制度：班主任老师寒暑假必须对学生进行上门家访，每 学期要求家访率达到20%班主任老师根据实际情况不定期地对部分 学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见， 共同教育学生。在家访活动中，班主任要有准备，有目的和有针对性 地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到

3、相互配合共同教育学生 的目的。家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分 拓宽家访的范围和内容， 切忌报忧不报喜， 使家长和学生消除家访即 “告状”的错误认识，要努力寻求家长的合作和支持。三、家长会制度：根据实际需要，学校或班主任可在确定的时间 内将全体或部分家长召集起来以开会或其他形式进行活动， 每学期学 校要统一召开各年级家长会，到会率要达到 95%以上，并作好记录； 每学期学校要统一召开各年级家长委员会会议。 召开家长会事先应根 据其目的就内容、 形式作出周密安排。 通过家长会向学生家长宣传学 校有关的教育管理制度与规定、 措施和方法。 向家长汇报学生的有关 情况和学校（班级）

4、的工作情况，总结成绩找出差距，及时总结经验 和教训，同时可以对家长提出一定的要求和希望， 指导教育孩子的形 式和方法。四、家长访校制度： 班主任或任课教师要根据学生平时的表现邀 请家长来校访问班主任或任课教师， 向教师反映学生在家表现， 询问 学生在校学习、生活、活动等情况，可以提出各类问题及意见。家长 访校时教师要热情耐心地接待家长， 耐心地听取家长的意见， 认真回 答家长提出的问题， 积极地给予科学的指导， 诚恳地提出自己的意见 或建议。五、利用学生评价手册制度：为形成社会、学校、家庭和谐 共育的局面， 让家长每周都能了解到自己孩子在学校的情况， 及时向 老师提出建议或反映孩子在家里的表现， 让教师和家长共同分享孩子 身上随时出现的亮点所带来的喜悦，使孩子少走弯路，健康成长，这 是增进家长与教师感情交流、 亲密沟通的有效桥梁， 是家长和学校沟学校