小学三年级后进生转化工作计划.doc

1、小学三年级后进生转化工作计划“后进生” , 是对“差生”的新认知，过去由于认知错误把 他们叫做差生，现在称为后进生，即“后来进步”之意。以下 是小编给整理的小学三年级后进生转化工作计划，欢迎阅读参 考!小学三年级后进生转化工作计划 1一、指导思想素质教育是面向全体学生的教育，重视学困生的转化工 作，是全面实施素质教育的需要，是全面贯彻教育方针，培养 德才兼备的高素 质劳动者和接班人的需要。为了让每一个孩子，特别是差生养成良好的学习习惯，上 课集中精力听讲，积极回答问题，主观上愿学 ; 打下坚实的基础 知识，鼓足学习 信心，消除自卑感，激发他们的学习兴趣，认 真完成作业，赶上其他同学的学习。二、

2、培养目标1、树立信心和决心，能够战胜困难。2、养成良好的语文学习习惯。3、对语文有一定的兴趣。4、成绩有所提高三、后进生名单四、时间及方式1、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅 导。2、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力 量，家校结合。3、开展“一帮一”手拉手活动，利用同桌的优势，促进后 进生的转化。4、和后进生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进 行自我转化。五、工作措施1、认真分析这些学生的心理，找出后进生形成的原因，采 取“一把钥匙开一把锁”的办法，有针对性地做好教育转化工 作。2、有些后进生就免不了时好时坏，经常反复，少数还比较 “顽固”，可能越转越差。

3、对后进生的跟踪要特别需要“两 心”、“三不”：一要信心，二要耐心 ; 一不怕难，二不怕烦， 三不怕苦。3、降低要求，只要有闪光点就肯定予以表扬，并且为后进 生“开绿灯”，即提问优先，演示优先，批改作业优先，课后 辅导优先等方法，使他们对学习渐渐产生兴趣。5. 细心寻找差生的“发光点”，帮助他们通过艰苦的努力 去领略成功的快感。总之，后进生的转化过程中，只要我们做个有心人，细心 观察，认真分析其心理特征及形成原因，然后有针对性地做好 教育转化和提高工作，就能促进更多的学生由后进赶先进，从 而提高班级学习成绩和提高学生的整体素质。小学三年级后进生转化工作计划 2为全面贯彻党的教育方针，面向全体，因

4、材施教，把新一 轮课程改革的理念落到实处，本学期我班将继续加强后进生转 化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教育教学质 量，让每一个学生得以生动、活泼、主动、健康的发展。一、加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。我 将有计划、有组织、有目的地深入学习有关素质教育的 理论。通过学习，提高认识，转变观念，要实施素质教育“全 体、全面和生动、活泼、主动发展”的关键是形 成一个融洽的 师生关系。教师的职能不能只是传授知识，教师应注重创造， 构建民主，平等的师生交往和生生交往，使学生在人与人的关系中，特别是师生关系中体 验到平等和民主，尊重和信任，理 解和宽容，亲情和友爱，同时受到感化、激

5、励和鼓舞。二、以心理健康教育为切入点，努力探索后进生转化工作 的新路子。1、加强学习，提高认识，把心理健康教育纳入日常教学 过程中去。有目的地进行学生心理知识的学习，在课堂教学 中，把心理素质教育作为教学的重要任务之一，渗透 到日常课 堂教学中去。根据学生个性心理的发展状况，开发学生的心理 潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的双育合力。2、加强对后进生的个别心理辅导。深入学生的内心世界， 搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排 除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。3、校内外齐抓共管，家校结合，拓宽教育渠道。搞好心 理健康教育，家长是最好的帮手和支持者。将通过家长会

6、，与 家长共同探讨教育孩子的方法。另外，通过家长委 员会，把学 生中在接受心理健康指导后取得明显成效的例子在家长中广泛 宣传，帮助家长掌握部分心理学方面的知识，指导他们训练学 生健康的人格和良好的品质。小学三年级后进生转化工作计划 3一、指导思想后进生的智力因素体现在感知笼统，思维缓慢，他们对所 学内容的理解、应用等能力较差，因而学生往往出现“英语太 难了，我是学不好的。”“这节课我听不懂。”“我比别人 笨，怎么也学不会。”长期发展下去，势必造成成绩落后。就随即产生自卑、畏惧等心理。因此，教师应根据后进生 的特征进行转化，因势利导，做到因材施教。后进生非智力因 素体现在学习上没有兴趣，上课好动

7、、注意力不易集中、不求 甚解，解决困难问题意志薄弱，没有养成良好的学习习惯等。 他们并不是“朽木不可雕”的差生。他们的差主要是行为、习 惯、态度等方面的缺陷。二、情况分析本班后进生占有一定的比例，造成他们成绩差的原因是多 方面的。基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够 重视其学习等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点，主 要表现为：一是自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评 较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得自己低人一等。二是作 业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积极。三、转化措施：针对班中这些后进生，我确定了如下的辅导措施：1、学校与家庭齐抓共管。作为教师应该顺应时

8、代的要求， 切实转变教育观念，树立适应时代要求的现代教育观。要认真学习教育法规和教育理论，认识到转化一个后进生比培养一个“三好生”更为重要、更有价值。要主动与家庭密切联系，可利用家长会，汇报该生在校的学习情况，让家长协助教师教育 和督促自己的孩子努力学习。使学校教育与家庭教育有机地结 合起来，形成齐抓共管、立体化、全方位的教育工作网络。2、课后多和差生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老 师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利 于做好后进生的转化工作。3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设 一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。 4 、对 差生的缺点批评

9、要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学 嘲笑他们，嫌弃他们。5、分从次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能 真正感到成功的喜悦。6、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提 高，让他们认识到“我能行”。7、激发学习兴趣。古人云：“知之者不如好之者，好之者 不如乐之者”。所以只有具有了动机和兴趣才能去从事各种活 动，从而达到一定的目的。兴趣是人们积极探究某种事物的认 识倾向，是学生进行认识活动的动力之一。课堂教学必须有教 强的吸引力，才能调动学生的学习积极性。这就要靠教师很好地组织、精心设计。同时适度的开展游戏和讨论，让学生在良 好的课堂氛围中获得成功的喜悦，从而收到良好的教学效

10、果。总之，我不但要在学习上关心后进生，还要在生活上关心 每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的温暖， 激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能 得到全面发展。小学三年级后进生转化工作计划 4结合本班的实际情况，学生之间学习、纪律情况参差不 齐，为进一步提高后进生的学习习惯、学习成绩，取得适当进 步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步走上正轨， 特制定本学期的后进生转化计划：（一） 后进生名单根据上学期期末学生的综合能力测试情况，学习成绩辅差 对象有：刘田田、李海霞、杨欢 （待及格 ）刘秋菊、王宜？摇乜 （15）硭?（及格）学习习惯辅差对象有：胡广、谭帅、陈进辉、杨

11、康军、任 金超 （ 良 ）（ 二 ） 后进生情况分析1. 学习成绩后进的学生(1) 刘田田、李海霞，两人是属于接受能力低下，基础薄弱 的情况，一、二年级的数学知识“整数二十以内的加减计 算”、“乘法口诀的运用”都还非常吃力。通过上个学期对两 人的辅导，进步不是很大。(2)刘秋菊、杨欢、王宜？摇乜(15)硭? , 5人是属于接 受能力一般，学习相对比较积极，但是需要有人时刻关注、提 醒的情况，教师只要稍微不注意，他们就会掉队掉得远远的， 通过上学期的关注和辅导，都有所进步，但是成绩还不是很理 想。2. 学习习惯后进的学生胡广、谭帅、陈进辉、杨康军、任金超， 5 人的接受能力 不差，智力水平都在前

12、面 7 人之上，但是学习习惯不良，主要 体现在课堂上注意不集中，课后作业拖欠，家长关注不够等方 面。(三)转化具体措施：针对以上情况，不管是学习成绩后进，还是学习习惯后进 的学生，本学期将采用以下措施进行辅差：一、在班级中营造“赶、帮、超”的浓厚学习氛围，增设 “积分表”：日常测试得满分者加 5 分、优秀者加 2 分，作业 每得 1个优+加半分，课堂积极发表见解者酌情加分 ; 课堂注意 力不集中、作业拖欠者酌情扣分。并以此作为每月“班级之 星”的重要评比指标 ;二、多创造机会让优生讲述自己的学习方法，进行经验交 流，为后进生提供榜样学习 ; 对后进生进行多鼓励、少批评、多 谈心，进行心理沟通，

13、提高他们的自我判断与控制能力 ;三、采用课上多提问、课中多巡视、课后多辅导、课余多 关注的形式，让他们树立起学习的信心和勇气，帮助他们及时 地解决当天的问题、难题，克服作业拖拉、知识拖欠的现象 ;四、及时与家长沟通、联系，帮助后进生的家长寻找解决 后进生各方面存在问题的对策，积极地为家长出谋献策，后进 生稍微有些进步，要及时地告知并鼓励其家长，使其持之以恒 ;五、充分利用课余时间对后进生进行面对面辅导,讲解练习 ;六、做好“三清三按时”工作。1. 知识方面，题题清、课课清、人人清 ;2. 作业方面，做到按时做、按时交、按时订正。小学三年级后进生转化工作计划 5一、指导思想后进生是教师的重点辅导

14、对象，辅导要做到及时、全面、 持之以恒，后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。每 一个后进生的形成都是长期受不良影响，接受不正确的教育等 多方面原因造成的。但不管是何种原因，都将使其形成较为顽 固的不良品质和习惯。因此，后进生的转化工作也不能急于求 成 , 要从培养良好的生活习惯开始，逐渐培养其良好的学习习 惯，造就其优秀的品质。做好后进生的转化工作，是做好教育 教学工作，完成教学任务的基础。在后进生的转化工作上，要 不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进 生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化计划二、转化目标1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任 务，养成良好的学习习惯。2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助 人，积极维护集体荣誉。3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。三、转化措施1、克服缺点，发扬其闪光点：有的学生上课做小动作，常因受到老师的批评，家长的训 斥，觉得很丢人。