公共体育课选项方案

1、聊# #职业学院公共体育课 选项教学实施方案 教育部关于印发全国普通高等学校体育课程教学指导纲要的通知（教 体艺）【2002】13号文规定：“根据学校教育的总体要求和体育课程的自身规 律，应面向全体学生开设多种类型的体育课程，可以打破原有的系别和班级建 制，重新组合上课，以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需求”。根 据新纲要的精神，结合我院现有的体育场地条件，建议体育课进行改革， 现将具体实施方案报告如下： 一、课程性质 中共河南省委、河南省人民政府关于贯彻落实中共中央、国务院关于加 强青少年体育增强青少年体质的意见（豫发【2007】30号）的实施意见中明确 提出：“认真落实健康第一的指

2、导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目 标之一”；结合教育部关于加强高职高专教育人才培养工作意见的要求：“培 养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、 美等方面全面发展的高等技术应用型专门人才”。所以，公共体育课是高等职业 教育的重要组成部分，其作用是实现高职阶段体育教学的四个目标。1、培养学 生的体育意识，2、满足学生的体育兴趣与爱好，促进学生个性发展，3、掌握1 -2项科学锻炼的方法，养成终身锻炼的习惯，4、增强学生职业身体素质，强 健体魄，胜任未来岗位。综合上述，公共体育课程就是完成髙等职业教育的培 养目标和任务而设置的必修课程。对培养学生的体育健康意识

3、、增强学生的体 质、提高学生的健康水平、发展学生个性，具备从事职业活动的体能和适应能 力、全面推进人文素质教育、促进学生全面发展起着不可替代的作用。 二、体育课程设置及要求 （一）新纲要规定：学生在校期间必须修满4个学期共计144学时的 体育必修课程。第一、二、三、四学期每学期18周，每周2学时。学生每学年 选修一项内容。学生获得体育课程合格并达到基本要求是学生毕业、获得毕业证 必要条件之一。 （二）我院体育课程采用选项课形式授课。通过开设体育理论使学生掌握 健康、养生的科学知识，以及科学锻炼的方法。由于身体状况不适合上体育课 者，向教务处提出申请，经研究决定，可以免修。 三、具体实施方案 （

4、-）课时分配 选修课程可根据学院的实际情况和学生的需要有所增加或调整。具体教学 分配如下表： 大一 第一学期（18周36学时） 第二学期（18周36学时） 教学内容 瑜伽、体育舞蹈、健美操、 网球、武术、乒乓球、篮球、排 球、足球、羽毛球、田径 瑜伽、体育舞蹈、健美操、网 球、武术、乒乓球、篮球、排球、 足球、羽毛球、田径 大二 第三学期（18周36学时） 第四学期（18周36学时） 教学内容 瑜伽、体育舞蹈、健美操、 网球、武术、乒乓球、篮球、排 球、足球、羽毛球、田径 瑜伽、体育舞蹈、健美操、网 球、武术、乒乓球、篮球、排球、 足球、羽毛球、田径 （二）选项分组方法 1、每次课总人数400

5、500人左右。 2、平均每个选项教学班30人左右。 （三）时间安排 可供选择的上课时间为：上午、下午5、6节或课外活动时间。 四、体育课程管理 （-）选课程序及管理办法 1、选课程序：学生在体育教学规定的时间进行选课。 2、每班人数30人左右，少于20人原则上不开班，超过40人者分为 两个班。 3、学生选课后按学校教学管理规定准时上课，严格执行考勤制度，课中途 不再办理转项手续。 （二）教学考核 体育课是我院必修课程之一。严格实行考核制度，制定考核办法及评分标 准是我院体育教学不可缺少的组成部分。根据各专项教学特点，制定相对统一 的评价标准。 1、体育课程考试要求 体育课考试成绩按学期计算，体育课考核成绩以百分制计算。体育课不及格 者需下一学期按教务处规定的时间进行补考或重修。凡属下列情况之一者，均 不准参加考试，须重修。 （1）无故旷课三次以上者。 （2）缺课（包括事、病假）超过该学期体育课时数三分之一者。 2、考试方法 （1）身体素质（占20%）。 （2）技术部分（占50%）。 （3）