江苏省无锡市江阴市2013年中考化学一模试卷(解析版)

1、2013年江苏省无锡市江阴市中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括 15小题，每小题只有 1个选项符合题意，每小题 1分，共15分）1. （1分）（2012?成都）下列变化属于化学变化的是（）a.天然气燃烧b.干冰升华c.琢磨金刚石d.冰淇淋融化考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质.分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的 本质区别是否有新物质生成；据此分析判断.解答：解：a、天然气燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化.b、干冰升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.c、琢磨

2、金刚石的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.d、冰淇淋融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.故选a.点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若 有新物质生成属于化学变化.2. （1分）（2012w匕京）豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）a.原子b.分子c.元素d.单质考点：元素的概念.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成.分析：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常 用元素及其所占质量（质量分数）来描述.解答：解：豆类、动物肝脏中

3、含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素，与具体形态无关. 故选c.点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试 题的关键.3. （1分）（2013酊阴市一模）小敏的午餐食谱是米饭、红烧肉、麻辣豆腐.要使食谱的营养更合理、均衡，应当添加的食物是（）a.炒青菜b.牛奶c.清蒸鲫鱼d.炒鸡蛋考点：均衡营养与健康.专题：化学与生活健康.分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营 养素以及缺少的营养素，进行分析解答.解答：解：人体需要的六大营养物质：蛋白质

4、、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，米饭中富 含淀粉，淀粉属于糖类；红烧肉、麻辣豆腐含有油脂、蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较 少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物.a、炒青菜中富含维生素，故选项正确.b、牛奶中富含蛋白质，故选项错误.c、清蒸鲫鱼中富含蛋白质，故选项错误.d、炒鸡蛋中富含蛋白质，故选项错误.故选a.点评：“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大营养素，同时告诫我 们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食.4. （1分）（2012w匕京）下列物质中，属于溶液的是（）a.牛奶b.豆浆c.冰水d.糖水考点：溶液的概

5、念、组成及其特点.专题：溶液、浊液与溶解度.分析：溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此分析判断.解答：解：a、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不均一、不稳定，不属于溶液.b、豆浆是不均一、不稳定的混合物，不属于溶液.c、冰水是纯净物，不属于混合物，故不是溶液.d、糖水是蔗糖溶于水形成的均一、稳定的混合物，属于溶液.故选d.点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）是解答本题的关键.5. （1分）（2012?泰州）下列实验基本操作中，错误的是（）考点：固体药品的取用；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用.专题：常

6、见仪器及化学实验基本操作.分析：a、根据固体粉末状药品的取用方法进行分析判断.b、根据酒精灯的使用方法进行分析判断.c、根据试管中倾倒液体药品的注意事项进行分析判断.d、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠的腐蚀性进行分析判断.解答：解：a、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确.b、酒精灯点燃时可用火柴点燃，图中所示操作正确.c、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确.d、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作祛码与药品位置放反了，且氢氧化钠 具有强烈的腐蚀性，不能放在纸上称量；图中所示

7、操作错误.故选d.点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.6. （1分）（2013?1阴市一模）小张同学在做完给物质加热的实验后，用酒精灯的灯帽熄灭酒精火焰，该灭火方法的主要原理是（）a.降低酒精灯着火点b.使酒精的温度降到着火点以下c.清除酒精d.隔绝空气考点：灭火的原理和方法.专题：结合课本知识的信息.分析：根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气或空气；（3）使温度降到可燃物的着火点以下解答本题.解答：解：灭火原理：破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火的目的.所以，由题意可知，小

8、张同学在做完给物质加热的实验后，用酒精灯的灯帽熄灭酒精火焰，目的是隔绝空气.故选d.点评：本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力.7. （1分）（2012w匕京）草木灰是一种农家肥，其主要成分是&co,它属于（）a.钾肥b.磷肥c.氮肥d. |复合肥 考点：常见化肥的种类和作用.专题：常见的盐化学肥料.分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有 氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥.解答：解：草木灰的主要成分是 k2co中含有钾元素，属于钾肥.故选a.点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素

9、，然后再根据化肥的 分类方法确定化肥的种类.8. （1分）（2013?1阴市一模）人体缺乏维生素a易得夜盲症.维生素 a的化学式为c20h3o,下列说法不正确的是（）a.维生素a属于有机物b.维生素a中含有51个原子c.维生素a中氧元素的质量分数最小d.维生素a由c、h o三种元素组成考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素的质量分数计算.专题：化学用语和质量守恒定律.分析：a、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物.b、根据维生素a化学式的含义进行分析判断.c、根据化合物中元素的质量分数 =相对吧要臂,数x 100%进行分析解答.相对分子质量d、根据维生素a的化学式确定其元素

10、组成.解答：解：a、由维生素a的化学式可知，维生素 a是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确.b、由维生素a的化学式可知，1个维生素a分子是由20个碳原子、30个氢原子和1个氧原子构成 的，1个维生素a分子中含有51个原子，故选项说法错误.c、维生素a中碳原子的相对原子质量之和为12x20,氢原子的相对原子质量之和为1x30,氧原子的相对原子质量之和为 16,由于氧原子的相对原子质量之和最小，则维生素a中氧元素的质量分数 最小，故选项说法正确.d、由维生素a的化学式可知，维生素 a是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确. 故选b.点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用

11、有机物、化学式的含义与有关计算进行分析问题、 解决问题的能力.9. （1分）（2012?安徽）我省环保部门按新修订的环境空气质量标准，着力做好细颗粒物（pm2.5）和臭氧（q）等新增指标的监测.下列说法正确的是（）a.燃烧植物秸秆不会造成大气污染b.吸入细颗粒物对人体健康没有危害c.化学在环境监测和保护中起重要作用d.臭氧（03）是一种氧化物考点：空气的污染及其危害.分析：a、根据燃烧植物秸禾f的危害考虑；b、根据吸入细颗粒物对人体的危害考虑；c根据化学做的贡献考虑；d根据氧化物的特点考虑.解答：解：a、燃烧植物秸秆能产生大量的空气污染物，不完全燃烧还会产生碳等固体颗粒，故a错；b、吸入细颗粒

12、物会造成人体的肺病和气管病的发生，故 b错；c、可以利用化学知识检测环境的污染情况并能解决污染状况，故 c正确；d、氧化物必须由两种元素组成，臭氧由一种元素组成，属于单质，故 d错.故选c.点评：解答本题关键是要知道燃烧植物秸秆的危害，吸入细颗粒物会造成人体的肺病和气管病的发生，知 道氧化物的特点.10. （1分）（2013?1阴市一模）下列物质间的每一转化不能都通过一步反应实现的是（）a. cuohcmcuob. ca （oh 2一fugca（ohc. q-fe3。一o2d. fe-fecl2-fe2考点：物质的相互转化和制备.专题：物质的制备.分析：根据题意，一步反应实现即原物质只发生一个

13、反应即可转化为目标物质，根据物质的性质及变化规 律，分析变化能否只通过一个反应而实现.解答：解：a、氧化铜可以和氢气、碳或一氧化碳等具有还原性的物质反应生成铜，铜在加热的条件下又可 以生成氧化铜，故 a不合题意；b、氢氧化钙与酸中和反应生成水，水与氧化钙反应又可以生成氢氧化钙，故b不合题意；c、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，但四氧化三铁不能生成氧气，故c符合题意；d、铁与盐酸反应生成氯化亚铁，铝可以把氯化亚铁中的铁置换出来，故d不合题意；故选c. 点评：熟练掌握物质的性质，是解决此类问题的关键，正确运用物质分类及反应规律则是解决此类问题的 有效方法.11. （1分）（2012?成都）固体物质

14、a、b的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是（）溶解度a. b物质的溶解度受温度影响变化较小b. tic, a物质的溶解度为sgc. tzc, a b两种物质的溶解度相等d. t3c, a b两种物质白溶液，a的溶质质量分数一定大于 b的溶质质量分数考点：固体溶解度曲线及其作用；有关溶质质量分数的简单计算.专题：压轴实验题.分析：由溶解度曲线可以看出物质的溶解度随温度的变化情况；据已知的温度可以查出有关物质的溶解度;可以判断或比较相同温度下，不同物质溶解度的大小（或饱和溶液中溶质的质量分数的大小）.解答：解：a、由溶解度曲线可以看出 b物质的溶解度随温度的变化较小，正确；b、由溶解度曲线可知：

15、tic, a物质的溶解度为sg,正确；c、由溶解度曲线可知：t2, ab两物质的溶解度交于一点，说明该温度下，两物质的溶解度相等，正确；d、t3c, a物质的溶解度大于 b物质的溶解度，说明该温度下两物质的饱和溶液中，a的溶质质量分数一定大于b的溶质质量分数；若不饱和，无法比较，故错误; 故选d.点评:解题时可以根据溶解度曲线的应用分析解答，同时明确溶液饱和时质量分数的计算式为溶解度溶解度+100乌x100%1212. （1分）（2013?1阴市一模）下图是初中化学常见的一些物质之间的转化.其中说法不正确的是 （）a.反应中fezq发生还原反应b.反应的化学方程式是：fe+cu （oh 2cu

16、+fe（oh 2c. x溶液可能是氯化铜溶液d.反应可以检验二氧化碳气体考点：物质的相互转化和制备.专题：物质的制备.分析:b、口、d、根据氧化还原反应的定义分析根据金属的化学性质分析根据金属与盐发生置换反应的条件分析 根据二氧化碳的检验方法分析解答：解：a、反应是一氧化碳还原氧化铁，一氧化碳夺取氧化铁中的氧，使氧化铁发生还原反应, 法正确b、铁和氢氧化铜不反应.故 b说法不正确；c、铁和可溶性铜盐能发生置换反应生成铜，故x溶液可能是氯化铜溶液， c说法正确；d、反应是二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，此反应可用来检验二氧化碳气体，d说法正确； 故选b 点评：本题通过物质间的转化综合考查

17、了氧化还原反应，金属的化学性质以及二氧化碳的检验方法，考查 的知识点较多，应熟练掌握基础知识.x与气体y反应，生成气态产物;13. （1分）（2013?1阴市一模）一定温度下，在下图所示装置中，固体气体y容器1当改变温度时该气态产物发生逆向反应， 利用上述反应原理和装置，对含杂质的固体重新生成x和y.固体x容器f.j*y固体xco进行提纯（杂质不参加反应），发生的化学反应为：co （固）+2hc1 （气） 眄c0ci2 （气）+h2 （气）.下列说法正确的是（a.容器1中的温度为600cb.固体co从容器1到容器2的过程为物理变化c.容器2中的固体是纯净的d.该装置最终导出的气体是 cc12和

18、h2考点：物质的相互转化和制备；化学变化和物理变化的判别.专题：物质的制备.分析：a、题目没有指明温度，故难以判断容器中温度，可以据此解答；b、根据题干中的信息可以知道，改变温度时该气态产物发生逆向反应，重新生成x和y,可以判断在容器 2中存在的是纯净的 co,可以据此解答；c、根据b的分析可以完成解答； d根据物理变化和化学变化的区别来完成解答.解答：解：a、题目没有指明温度，故难以判断容器中温度，故 a错；b、根据题干中的信息可以知道，改变温度时该气态产物发生逆向反应，重新生成x和y,可以判断在容器2中存在的是纯净的 co,故b正确；c、根据题干信息“一定温度下，在下图所示装置中，固体 x

19、与气体y反应.生成气态产物，当改变 温度时该气态产物发生逆向反应，重新生成x和y”，可以知道，从容器 2中出来的物质为 co和氯化氢，故c错；d、根据题干信息“一定温度下，在下图所示装置中，固体 x与气体y反应.生成气态产物，当改变 温度时该气态产物发生逆向反应，重新生成x和y”，可以知道，从容器 2中出来的物质为 co和氯化氢，故d错.故选b.点评：要想解答好这类题目，首先，要熟记混合物分离的方法原理、注意事项等等；然后，结合问题情景， 细致地分析题意或者图示信息，并根据所学的相关知识，设计好实验方案，或者是按照给出实验方 案，进行细心探究即可.14. （1分）（2013帆阴市一模）中考复习

20、阶段，小明同学整理了以下知识：把氢氧化钠溶液和稀盐酸充 分混合后滴加无色酚酬:不变色，说明两种物质恰好完全反应；在蚊虫叮咬处涂一些肥皂液可有效减轻痛 痒；塑料的制造成本较低，易被塑成不同形状且不会造成污染；点燃蜡烛刚熄灭时的白烟能重新引燃 蜡烛；将肥皂水加入硬水中搅拌产生大量的泡沫；淬火和回火是金属热处理的两种方法，经淬火后的 钢硬度增强，韧性降低.其中正确的是（）a.b.c.d.考点：中和反应及其应用；蜡烛燃烧实验；硬水与软水；白色污染与防治.专题：课本知识同类信息.分析：酸性和中性溶液均不能使酚酗:变色，酸性和碱性物质可发生反应，塑料难于降解处理，会造成环境 严重污染，蜡烛熄灭时的白烟是石

21、蜡蒸气遇冷凝成的石蜡小颗粒，肥皂水中加入硬水会产生大量浮 渣，并依据淬火和回火的原理回答.解答：解：由于酸性和中性溶液均不能使酚配变色，把氢氧化钠溶液和稀盐酸充分混合后滴加无色酚配 不变色，有可能盐酸过量，不能说明两种物质恰好完全反应，错误；蚊虫分泌蚁酸，肥皂水显碱性，所以在蚊虫叮咬处涂一些肥皂液可有效减轻痛痒，正确；塑料的制造成本较低，易被塑成不同形状使用，但塑料难于降解处理，会造成白色污染，题目描 述错误；蜡烛熄灭时的白烟是石蜡蒸气遇冷凝成的石蜡小颗粒，故点燃蜡烛刚熄灭时的白烟能重新引燃蜡 烛，正确；将肥皂水加入硬水中搅拌产生大量的浮渣，故题目描述错误；淬火和回火是金属热处理的两种方法，经

22、淬火后的钢硬度增强，韧性降低，正确； 故选d.点评：本题考查的知识比较细致、全面，思维跨度大，能依据所学知识灵活分析解答问题是解题的关键.a. ab. bc. cd. d15. （1分）（2012图兴）为除去下列物质中的杂质（括号内是杂质），下列操作方法正确的是（）选项物质操作方法afe (fezq)加入过量稀盐酸，充分反应后过滤bca0粉末（caco粉末）加足量的水，充分搅拌后过滤cnaohb液ca (oh 2溶液通入过量co气体，充分反应后过滤dcuso溶液（硫酸）加入过量cu0粉末，加热，充分反应后过滤考点：物质除杂或净化的探究；酸的化学性质；碱的化学性质.专题：压轴实验题；物质的分离、

23、除杂、提纯与共存问题.分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质 反应；反应后不能引入新的杂质.解答：解：a fezq和fe均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则； 故选项所采取的试剂、方法错误.b、cacos末不溶于水，ca0能与水反应生成氢氧化钙，不能除去杂质反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂、方法错误.c、ca （oh 2溶液和naoh液均能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符 合除杂

24、原则；故选项所采取的试剂、方法错误.d、硫酸能与cu0粉末反应生成硫酸铜和水，充分反应后过滤即可得到硫酸铜溶液，能除去杂质且没 有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂、方法正确.故选d.点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试 剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键.二、（本题包括2小题，共13分）h c、o n& cl 是16. （8分）（2013加阴市一模）（1）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关, 初中常见的几种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式.人体胃液中含有的酸是hcl .饮用的白

25、酒中除水外的物质是人h5oh医用盐水中的盐是 nacl.（2）某天然矿泉水标签（已破损）如下，请认真阅读后填空.主要成分（mglb碳酸氢根离子（hcoal 173 205氢高千（cc： 1.08 0硫酸根葡子衲离子 350 锌离子2.512.5 fh 值：70.5标签中只有硫酸根离子符号被损毁，硫酸根离子的化学符号应该是so2 ；该天然矿泉水中含有多种溶质，其中可用于治疗胃酸过多症的一种常见物质的化学式为nahco .该天然矿泉水产地儿童智力发育较好可能与矿泉水中的锌离子 有关;该矿泉水显碱 性（填“酸”、“碱”或“中”）.一瓶500毫升的矿泉水中所含钠元素的质量至少是4 mg考点：化学式的书

26、写及意义；溶液的酸碱性与ph值的关系；标签上标示的物质成分及其含量；化学符号及其周围数字的意义；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.专题：标签图示型；化学用语和质量守恒定律.分析：根据题目给出的信息可知：h、c q na、cl是初中常见的几种元素，写出符合下列要求的物质，人体胃液中含有的酸是盐酸，白酒是酒精和水的混合物，医用盐水是食盐和水的混合物；一个硫酸 根离子带两个单位的负电荷，碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多；该天然矿泉水产地儿童智力发育较好 与矿泉水中的锌离子有关，锌元素与大脑发育和智力有关；该矿泉水中有碳酸氢钠，因此显碱性； 一瓶500毫升的矿泉水中所含钠元素的质量至少 =0.5l

27、x 8mg/l=4mg解答：解：（1） h、g。na、cl是初中常见的几种元素，写出符合下列要求的物质，人体胃液中含有的酸是盐酸，白酒是酒精和水的混合物，医用盐水是食盐和水的混合物；故答案为：hcl.c 2h5oh nacl.（2） 一个硫酸根离子带两个单位的负电荷，碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多；该天然矿泉水产地儿童 智力发育较好与矿泉水中的锌离子有关，锌元素与大脑发育和智力有关；该矿泉水中有碳酸氢钠， 因此显碱性；一瓶500毫升的矿泉水中所含钠元素的质量至少=0.5l x 8mg/l=4mg故答案为：so2;nahco锌离子；碱.4mg点评：本考点考查了化学式的书写、溶液的酸碱性、元素与人体健

28、康等，化学式书写的一般规律是：正前 负后，然后利用十字交叉法.元素符号、化学式、化学方程式等化学用语表示的意义是中考的重要 考点之一，要加强记忆，理解应用.本考点主要出现在选择题和填空题中.17. （5分）（2013?1阴市一模）写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型:点燃（1）硫在氧气中燃烧 s+o so;化合 反应;（2）氢氧化钠溶液中加入盐酸hcl+naoh=nacl+2o;复分角军反应;（3）一氧化碳还原氧化铜co+cuo匕 cu+co .考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定.专题：化学用语和质量守恒定律.分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、

29、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型.解答： 点燃解：（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：s+oso;该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应.(2)氢氧化钠溶液中加入盐酸生成氯化钠和水，反应的化学方程式为：hcl+naoh=nacl+ho;该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于复分解反应.(3) 一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：co+cuo匕 cu+co点燃a故答案为：(1) s+o so;化合；(2) hcl+naoh=nacl+hd;复分角系；(3) co+cuo 口 cu

30、+co点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.三、(本题共7分)18. (7分)(2013?1阴市一模)请根据下列图1,回答有关问题:ttilk 9r迄而由abc0 e图1图2(1)写出装置图中标号仪器的名称： a试管：b集气瓶 .(2)甲同学用 a装置加热混有二氧化镒的氯酸钾固体制取氧气，化学方程式为为了较好地控制反应速率,2kclo=2kcl+3qt ;乙同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳, _ 可选用的装置组合是 ce (填字母).(3)常温下no是一种无色、难溶于水的气体，密度

31、比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的no气体(2no+o-2no).为了收集纯净的 no气体，利用图2所示仪器i、n,用胶管将b (填导管口字母)与c相连组成收集装置.收集时，应先在i中 装满水 .考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.分析：(1)熟练掌握常见化学仪器的名称及其用途；(2)加热氯酸钾和二氧化镒的混合物制取氧气，发生装置的特点属于固体加热型，反应产生氯化钾 和氧气，二氧化镒作物催化剂，写出反应的方程式；根据实验的目的：较好地控制反应速率，可以 通过分液漏斗或注射器等控制液体的流速，选择发生装置，根据氧气的密度和溶解

32、性选择收集方法；(1) 根据nc是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大的气体选择收集较纯净的方法是排水法，选择进气管及连接方法.解答：解：(1) a是试管；b是集气瓶；(2) 加热氯酸钾和二氧化镒的混合物制取氧气，发生装置的特点属于固体加热型的a装置，反应产生氯化钾和氧气，二氧化镒作物催化剂，反应的方程式为：2kciq , 2kci+3o2，;乙同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可以通过分液漏斗或注射器等控制液体的流速，因此选择发生装置c;氧气不易溶于水且密度大于空气，所以既可以用排水法收集，也可以用向上排空气法收集，结合装置，因此选择 e装置；(3) 因

33、为no，星一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大的气体，因此采用排水法可以收集到较纯净的no要求i装置内先装满水，no从短管进入，利用气压把水排入h装置内，故用胶管将b与与c相连组成收集装置.故答案为：(1)试管；集气瓶.mno9(4) a; 2kc1q&：2kcl+3o t ; ce ;(5) b;装满水.点评：本题考查了常见气体的制取装置、收集方法的选择，并在此基础上进行变式拓展，关键是明确发生 装置、收集方法选择的依据.四、(本题共5分)19. (5分)(2013?1阴市一模)氯化钢是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石(主要成 分为baco)制备氯化银晶体工艺流程如下：(

34、1)毒重石要进行粉碎的目的是增大反应的接触面积，加快反应的进行；气体x的化学式为 co(2)操作y的名称是 降温结晶，滤液2中可循环利用的物质除水外还有bacl2 .(3)洗涤氯化钢制品最适宜的洗涤剂是c .(填字母)a . 30c水b . 30 c饱和氯化钠溶液c . 30 c饱和氯化钢溶液.:物质的相互转化和制备.:物质的制备.(1)根据加快反应的进行来分析粉碎的目的，根据发生的反应来分析气体x;(2)根据溶液得到晶体来分析操作，根据溶液的成分来分析可循环利用的物质.(3)根据抑制晶体的溶解来分析合适的洗涤剂.解：(1)因将固体物质粉碎可以增大反应的接触面积，加快反应的进行，由毒重石的主要

35、成分为 baco,与盐酸反应生成二氧化碳气体，其化学式为co (2)操作y是利用溶液来得到无水晶体，则需对浓缩后的溶液降温结晶，在滤液2中还有氯化钢溶液，故除水外还有氯化银这种物质可循环利用.(3)洗涤晶体时应将晶体表面吸附的离子除去且应抑制氯化钢的溶解，则应选择30c饱和氯化银溶液，故选c.故答案为：(1)增大反应的接触面积，加快反应的进行co (2)降温结晶bacl2 (3)本题以工业流程图来考查物质的制备，学生应明确转化中的操作及物质的成分、物质之间的反应来 分析解答，注重了反应与实验操作的结合来考查学生.五、(本题共10分)20. (10分)(2013?1阴市一模)某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究.(一)【定性探究】查阅资料名称食用纯碱食用小苏打主要成分ns2conahco骏碱性水溶液显碱性水溶液显碱性热稳定性受热不分解270c时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水实验探究(1)探究两者水溶液酸碱性的差异小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚配试液，发现两者都变红 色,但食用纯碱溶液中颜色更深，由此推测可能 食用纯碱 溶液碱性更强.小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱，可直接用 ph试纸 进行测定.