二年级2020-2021年阅读理解培优训练(附解析)经典

1、2020-2021 年 阅读理解培优训练 ( 附解析 ) 经典一、二年级语文下册阅读理解训练1 下文，回答 。春 春 ， 像 温柔的手。她 摸着桃 ，桃 醒了， 开眼睛，桃林一片粉 ；她 摸着柳 ，柳 伸了个 腰，扭一下 的腰肢，也醒了，于是 出了嫩 的秀 ；她 摸着田野，田野 醒了，一片 ，麦苗翠 ，油菜金黄；她 摸着小朋友，你看， 巾更 了 （1）春 ， 像 温柔的手。在 个比 句里，把_比作了 _。（2）想想 “ 摸 ”是什么意思， 着用它写句 吧。_ 摸着 _。（ 3）春 摸着田野，田野 生了什么 化，用“_”画出相关的句子。（ 4） “柳 出了嫩 的秀 ”一句的意思是（）a. 柳 了

2、。b.柳 的 是 色的。c.柳 的枝条在春 吹拂下 了。（5）短文描写了春天的哪些景物？_ 田野 燕子 麦苗 桃 柳 【答案】 （ 1）春 ； 温柔的手（ 2） ；我的 （ 3）她 摸着田野，田野 醒了，一片 ，麦苗翠 ，油菜金黄。（ 4） c（ 5） 【解析】2 一 ，做一做。猴子 血花狗医生 猴子化 物 血。病人真多呀！蜘蛛、 （ w）牛、小 、蚯蚓 全都来了。猴子化 把它 的血抽出来放在一根根玻璃管（ gun）里。花狗医生看化 果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。花狗 ： “ 急，青 色的是蜘蛛的血，淡 色的是 牛的血，青色的是小 的血，玫瑰（ mi

3、gu）色的是蚯蚓的血。 ”猴子听了， 心地在玻璃管上写名字，并 ： “今后，我一定要 真。 ”（ 1）短文一共有 _段。（ 2）有 _、_、 _、和 _来看病。（ 3）蜘蛛的血是 _色的， 牛的血是 _色的，小 的血是 _、色的，蚯蚓的血是 _色的。【答案】 （ 1） 4（ 2）蜘蛛；蜗牛；小虾；蚯蚓（ 3）青绿；淡蓝；青；玫瑰【解析】3阅读短文，回答问题，滴滴滴 ”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉这里的每一条路线。一天，小山羊去买青草，问皮皮猴: “请问，去新开的超市应该朝哪边走？”朝那边走。 ”哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴: “我想去省城的药店，请问哪有近道？

4、”“唰唰唰 ! ”皮皮猴随手一画，画出一张地图： 在这里！ 小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：“你能告诉我上山的路怎么走吗？ ”“向左转。 ”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动物们都很生气。渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指路。（1）根据短文内容填一填。 皮皮猴司机因 _所以 ,它熟悉这里的每一条路线。 _ 、 _和 _向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机

5、却骗了它们。（2）你喜欢短文中的皮皮猴吗？为什么？【答案】 （ 1）开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠（2）喜欢。因为皮皮猴知错就改。【解析】4阅读短文，完成练习。狮子和狐狸狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说： “狮子，身体怎么样？”狮子说： “我身体不好，你干吗不进来呀？”狐狸回答说： “因为我看到许多脚印 -进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。 ” （1）短文共有 _个自然段，标出自然段号。（2）狮子为什么要躺着装起病来？因为

6、_，所以 _。（3） “狐狸看透了它这个诡计”， “它 ”是指 _。这个诡计是 _ 狮子钻进山洞里装病。 狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。 野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。（4） “进洞的挺多，可是出洞的没有”意思是： _ 探望 子的野 都 子非常好，不肯回家，在那儿照 子。 子把 洞的野 都吃掉了。（ 5） 子身体不好，狐狸 什么不 洞探望呢？因 狐狸知道_，狐狸想：如果_，所以狐狸不 洞探望。【答案】 （ 1） 3（ 2） 子老了；已 无力捕捉野 （ 3） 子； （ 4） （ 5）狐狸知道 是老虎的 ； 去就会被老虎吃掉，再也出不来了。【解析】5 一 ，完成 。互相羡慕 林里住着

7、 臂猿兄弟，它 整天在 林里嬉 玩耍，十分逍遥自在。唯一 它 感到不 足的是，它 每天只能找到一点点食物填充 的肚子。有一次， 臂猿兄弟 逛到山脚下的 物园，看 一个 子里关着一只 毛猩猩。在 毛猩猩面前， 了 多多的水果和食物。 臂猿弟弟就 哥哥 ：“老哥 ! 我真羡慕那只 毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有 么多美味可口的 西吃。 ” 臂猿哥哥 着弟弟无奈地点点 ： “你 得 极了 ! ” 。 子里的 毛猩猩无精打采地抬起了 ，以羡慕的眼光望着 臂猿兄弟。心里想： “哎 !。 （1）根据短文内容填空。_的肚子_的水果_地点点 （ 2） 了短文，我知道 “整天 ”的意思是： _， “羡

8、慕 ”的意思是： _， “无精打采 的意思是： _。（ 3）再 第三自然段，想一想 毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横 上。（ 4） 个故事告 我 （）。（只填序号）a. 不要 是羡慕 人，要珍惜自己 有的。b.要保 物，要多 物帮助。【答案】 （ 1） ； 多多；无奈（ 2）全天，从早到晚； 慕， 慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起 （ 3）你 有自由但没有 物，我有食物但没自由。（ 4） a【解析】6 一 ，做一做。小 河（ ） 切地 小 _孩子 _光听 人 _自己不 筋_不去 _是不行的_河水是深是浅_你去 一 就知道了_（1）在 段横 加上合适的 点符号。 切地 小 _孩子 _光听

9、 人 _自己不 筋_不去 _是不行的 _ 河水是深是浅_你去 一 就知道了_（2）你怎 理解 段中小 小 的 ？（）a. 人 的都 。b. 什么事都要自己去 ， 人的 不可信。c. 不要听了 人的 就信以 真，要自己 真思考， 自去 。【答案】 （1）： “；，；，；，；，；。；，；。 ”（2） c【解析】7我会 短文，回答 。羊 收菜羊 着小羊到菜园去收菜。他 走到 卜地里。羊 拔了一个 卜。小羊要吃 卜叶子。羊 ：“ 卜的根最好吃。 ”他 走到白菜地里。羊 拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊 ：“白菜的叶子才好吃呢！ ”他 走到西 柿地里。小羊要吃西 柿的叶子。羊 ：“要吃西 柿的果 呀

10、！”（ 1） 篇短文有 _个自然段。（ 2）羊 着小羊到菜园去 _（干什么）。（ 3）羊 着小羊去了菜园里的哪些地方？（ 4） 卜的 _好吃，白菜的 _好吃，西 柿的 _好吃。【答案】 （1） 4（ 2）收菜（ 3） 卜地里 ；白菜地里 ；西 柿地里（ 4）根；叶子；果 【解析】8 短文，回答 。晚 后，我和姐姐正在 口乘凉。忽然 来一只大蜻蜓，落在一棵小 上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一 翅膀不住地扇着。我真喜 它，就拿着玩起来。姐姐看 了，大声喊： “快把它放了，它是益虫！ ”我听了姐姐的 ，想到益虫的好 ，就把它放了。（ 1 ） 给 划 线 的

11、字 选 择 正 确 的 音 节 忽 然 _ （ yn r n）扇 _ 着（shnsh n）乘_凉（ chng ch ）ng捉 _住（ zhu zu）（2）写出下面 的反 。漂亮_喜 _（3）作者在描写大蜻蜓的外形 ，具体地写了蜻蜓的_和_的特点。找出描写蜻蜓外形的句子。_（ 4）抄写短文中的比 句。 你用“像 ”造一个句子： _（ 5）你 知道哪些益虫？【答案】 （1） r n；shn； chng； zhu（ 2）丑陋； （ 3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一 翅膀不住地扇着。（ 4）短文中的比 句：两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片 落的 叶只只 舞的蝴蝶

12、 ,真美啊 !,像一（ 5）益虫主要是一些以那些害虫 食的肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。【解析】9 下文，回答 。小 ： “是啊！牛伯伯也 么 。可是松鼠 河水很深， 淹死 他的伙伴呢！” ： “那么河水到底是深 是浅呢？你仔 想 他 的 ？”小 低下了 ， ：“没 没想 。 ” 切地 小 ：“孩子，光听 人 ，自己不 筋，不去 ，是不行的。河水是深是浅，你去 一 就知道了。”（ 1）文段中画横 的句子，小 的 要 得 _， 的 要 得 _。（填序号） 切 高高 吞吞吐吐（2）小 听了 的 ， 真想了想老牛和松鼠 的 ，他知道了，老牛 水浅，是因 _；小松鼠 水深，是因 _。（

13、3） 了小 的 的 ，你明白了什么道理？【答案】 （ 1） ；（ 2）他的个子高；他的个子矮（ 3） 人的 ，要仔 分析，同 要敢于自己 。【解析】10 下文，回答 。可是，大象的耳 眼儿里， 常有小虫子 去， 在里面跳舞，吵得他又 痛，又心 。最后，大象 是把他的耳 放了下来。 ，虫子 不 去了。有虫子来的 ，大象只要把他的大耳 一扇，就能把他 赶跑。大象 ： “我 是 耳 耷拉着吧。人家是人家，我是我。”（1）耳 起来 大象 来了哪些麻 ？用横 在文段中画出相关 句。（2）大象的耳 耷拉着有什么好 ？（）（多 ）a. 赶走小虫b听.不到声音c小.虫 不 （3） “人家是人家，我是我”是什么

14、意思？ 你 合生活 。【答案】（ 1 ）大象的耳 眼儿里， 常有小虫子 去， 在里面跳舞，吵得他又 痛，又心 。（ 2） a,c（ 3）我吃 喜 嚼慢咽，同桌 是吃得很快，可是我 是不想改，因 做 身体有好处。我们都有自己的生活方式，不要轻易改变。【解析】11 阅读回答问题。蜻蜓老师一只小猫在河边钓鱼。他钓了半天，一条小鱼也没钓到。妈妈说他太爱动了，鱼儿都被他吓跑了。就在小猫再次把鱼竿伸向河心时，发生了一件奇妙的事。一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。小猫屏住气，也一动不动，生怕把小蜻蜓惊飞了。不知过了多久，

15、小蜻蜓早已经悄悄飞走了，可是小猫还是静静地坐着。这时，河里的浮标动了。小猫把鱼竿一甩，一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。这天，小猫钓到了好多鱼，当妈妈叫他回家的时候，望着满桶的鱼大吃一惊，妈妈问他是怎么一回事。小猫高兴地说： “我找到了一位老师。 ”（ 1）短文一共有 _个自然段，第一段共有 _句话。（ 2）从短文中找到合适的词语再填一填。_的翅膀_的身子_地坐着_地说（ 3）请在文中用横线画出描写小蜻蜓外形的句子。（ 4）小猫说的 “老师 ”是谁呢？他为什么这么说？【答案】 （ 1） 5；4（ 2）透明；细长；静静；高兴（ 3）她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在

16、鱼竿上的。（ 4）小猫说的 “老师 ”是蜻蜓。 因为蜻蜓让小猫学会了集中注意力，所以说蜻蜓是小猫的老师。（意思对即可）【解析】12 阅读短文，回答问题。春风是什么颜色的春风姐姐迈着轻盈（ yng)的脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，原来是花儿们在争论一个有趣的问题 春风是什么颜色的 ?披上粉装的桃花先开口了：“春风一定是粉色的，你们瞧，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！ ”“是呀，我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和（h)道。“我可不这样想，柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。洁白如雪的染花也赞同玉兰花的说法。油菜花特别不服气，大声怒斥（ch)道： “你们说得全都不对，春风一定跟我一

17、样，是金灿（ cn)灿的。 ”这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论的花儿们说：“ 争了，其 春 是五 六色的，她 我 来了五彩斑（bn） （ l 的n)春天。 ”（ 1）短文一共有 _个自然段。（ 2）照 子，写 。金 （ abb 式） _ _（3）按短文内容填空。桃花和杜 花 春 是_色的，玉 花和梨花 春 是 春 是_的。_色的，油菜花（ 4）圈出两个形容 色多的四字 。_ _（ 5）你 春 是什么 色的 ? 什么 ?【答案】 （ 1） 7（ 2）白花花；亮晶晶（ 3）粉；白；金 （ 4）五 六色；五彩斑 （ 5）略【解析】13 短文，完成 。 明猴哥的 森林里，大家公 猴哥最 明。

18、小 物 遇到什么 ，都来找猴哥解决。比如，小野猪要学盖房子啦，小黄 要学五 啦，小熊猫想学画画啦猴哥 是一笑， ：“ ， ！ ”他就把房子怎么盖、五 怎么 等，都告 了小 物 。小野猪学着盖起房子来，一点儿不怕 累；小黄 每天早早起来，站在枝 上 起歌喉来，从来都不 得辛苦；小熊猫背起画架， 心地到野外去写生，画儿画得越来越好，也 根儿没叫 苦可 明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音 ，看看 ，打打游 ，或者躺在沙 上 目养神。 天，猴哥从 目中惊奇地 ：小野猪已成 森林有名的建筑 ；小黄 正在参加演出，成了当 歌星；小熊猫开了个人画展，成了著名画家就 平 笨手笨脚的狗熊，也开起了 所，

19、当上了医生。“ 在，他 都有了成就，我呢？我 么 明，却一事无成， 到底是 什么呢？”猴哥非常 ，不知是怎么回事。（ 1）用 “”的序号 出自然段。（ 2） 一 ，照 子在句子中找出表示下面意思的 写在横 上。例： 在，他 都有了成就，而我却一事无成。什么事都没有做成。（一事无成） 森林里，大家公 猴哥最 明。大家都 。 _ 小熊猫背起画架， 心地到野外去写生。用心。 _ 明的猴哥整天待在家里。从早到晚，成天。_（3）根据短文内容连一连。画家建筑师医生歌星小野猪 _小黄鹂 _小熊猫 _狗熊 _（ 4） “我这么聪明，却一事无成，这到底是为什么呢？”用文中的原话回答。（ 5）小动物们成功的原因是

20、什么？_ 遇到难题只是找猴哥解决。 小动物们不仅请教猴哥，还不怕辛苦，动手去做。 小动物们做的事情都很简单。【答案】 （1）略（ 2）公认；专心；整天（ 3）建筑师；歌星；画家；医生（ 4）可聪明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，听听音乐，看看电视，打打游戏，或者躺在沙发上闭目养神。（ 5） 【解析】14 阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣（ zh ng）了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河

21、边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（ li 开了，小猪掉进了河里，多亏（） ku）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说： “那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（ bo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？ ”（ 1）全文共有 _个自然段，第 _自然段写小猪回来时又从冰上走过，结果掉进河里，被大乌龟救了。（ 2）从文中找出下列词语的反义词。薄薄的一一 _温暖一一 _（3）这则寓言故事告诉我们（）a大乌龟助人为乐，值得我们学习。b事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。c初春时，河面上的冰变薄了，不能从

22、冰面上走了。【答案】 （1） 3； 2（ 2）厚厚的；寒冷（ 3） b【解析】15 阅读下文，回答问题海滨小城（节选） 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。

23、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。（ 1）选文的中心句： _。（ 2）围绕中心，短文重点描写了海滨小城的_、 _、 _、_。（ 3）选文是按照_的结构来描写海滨小城的，选文第 自然段是按_的结构来具体描写沙滩的。a总分b分总c总分总【答案】 （1）这座海滨小城真是又美丽又整洁（ 2）沙滩；树；公园；街道（ 3） b；a【解析】 【分析】（

24、1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句 ”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾：这座海滨小城真是又美丽又整洁。（ 2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 围绕中心，短文重点描写了海滨小城的沙滩、树、公园、街道。（ 3）整体感知课文内容可知，选文是按照分总的结构来描写海滨小城的，选文第段是按总分的结构来具体描写沙滩的。故答案为：（1）这座海滨小城真是又美丽又整洁。（

25、2）沙滩、树、公园、街道。（ 自然3） ba【点评】（1 ）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（2）此题考查筛选相关信息的能力。（3）本题考查分析作品结构的能力。16 下文，回答 。厨 小山羊小猴在 林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口： “哎，酸死了！ ”原来是个 檬他随手一 。厨 小山羊看 了，摘回几个 檬。下午吃点心的 候，小山羊 大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里 放了一片黄黄的 檬，又酸又香，吃起来 有 味。小兔在草 里摘了一个 的果子， 了一下： “哎，辣死了！ ”原来是个 辣椒，他随手一抛。厨 小山羊看 了，摘回几个 辣椒， 了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。 筋的小山羊

26、，把酸的、辣的，都 成好吃的了。（ 1） “胃口 ”有两个意思： 指食欲； 借指 事物或活 的 趣、欲望。在短文中的意思是 _。（ 2） 檬是 _（酸 辣）的，可小山羊把它做成了 _。（ 3）短文中，小山羊 _的好品 得我 学 。【答案】 （ 1） （ 2）酸； 檬茶（ 3） 筋【解析】17 下文，回答 。海 的男孩去年暑假，爸爸 我去海 玩儿。我看 一个 壳的男孩。他告 我， 些 壳是他自己 的， 了 可以交学 、 。我一 听，一 了几个好看的 壳。我欣 着 来的 壳，突然 一个褐色的 壳破了一 ，就返回去 。男孩正收 儿。他 地 ： “ 不起，全 完了。要不明天下午你再来 ”“我 的是明天

27、早上七点的 票哇！ ”我 地走了。第二天一早，我 来到火 站。“大哥哥 ”身后 来清脆的声音。我猛一回 ，是那个 壳的男孩！他气喘吁吁地跑 来，笑着 ：“ 你。 ”哇，好漂亮的一个 壳！整个 壳 光滑，色彩 子就像孔雀的尾巴 个 壳我一直 在 柜里，珍藏到 在。（1）在横 上填上恰当的 。_的声音_的 壳（ 2） 壳的男孩是自己 _ 壳，然后 掉， 来的 _、_。从中我知道他是一个 _（ 自 自立； 于助人； 成熟 重）的孩子。（ 3）第二自然段中， “我 ” 的原因是（）a. 没有在海 玩 b.没 到美 的 壳c.褐色的 壳破了一 ，没 到好的 壳（4）第二天，男孩 了“我”一个怎 的 壳？

28、找出相关句子。（ 5） “我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是什么？【答案】 （ 1）清脆；好看（ 2）捡；交学费；买书； （ 3） c（ 4）哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴。（ 5）卖贝壳的男孩说到做到的美好心灵感动了“我 ”。【解析】18 阅读短文，回答问题。仙人掌和凤尾草沙漠里下了一阵稀有的雨。一棵刚萌芽不久的凤尾草，叶子还是黄绿色的。它看见旁边长着一株碧绿的仙人掌。凤尾草带着厌恶的神情看了看仙人掌，嘲笑说：“喂，朋友，你满身长刺，像一个什么东西？难道你一点儿也不觉得自己太丑吗？”仙人掌平心静气地说：“我长刺不仅使动物不敢来啃咬我，更重要的是我的刺就是叶

29、子，在干燥的环境中，不会使身体内的水分大量蒸发掉，所以，我能在沙漠里生存下来。 ” 黄绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩，哼了一声，再不理睬它。过了好多天， _ 。（ 1）从第二自然段中摘抄词语。描写事物颜色的：_描写动作的： _（ 2）为什么仙人掌身上长了刺就能在沙漠中生存？（ 3）过几天会怎么样，请你展开想像，写在文中的横线上。【答案】 （1）黄绿色，碧绿；看见，看了看（ 2）仙人掌长刺不仅使动物不敢来啃咬它，更重要的是它的刺就是叶子，在干燥的环境中，不会使身体内的水分大量蒸发掉，所以，它能在沙漠里生存下来。（ 3）略【解析】19 课内阅读。 (10 分 )沙滩上的童话（节选）我们一起商量怎样

30、攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳： “那时候还没有飞机呢！”我说： “挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。（ 1）这段话写出了 “我们 ”攻打 _，救出 _的经过。（ 2） “我的方法得到了大家的赞赏。 ”的意思是 “我 ”的方法得到了大家的 _。（ 3）用 “_”画出孩子们轰塌城堡的方法。（ 4）孩子们欢呼是因为： _。（ 5）选文最后一句话表达了孩子们 _的心情。【答案】 （

31、 1）城堡；公主（ 2）同意 / 认可（ 3）于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。（ 4）我们炸死了魔王 ，救出了公主（ 5）愉悦【解析】20 阅读下文，回答问题春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的，有黄的，还有紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。（ 1）这篇短文共有 _个自然段。主要描写了 _季的美丽景色。（ 2）在横线上填上合适的词语。_的蝴蝶_的园丁_的面孔_的蜜蜂_的歌

32、声_的花儿（ 3）短文是抓住小花、 _、 _、 _、 _以及儿童来描写的。【答案】 （ 1） 2；春（ 2）美丽；辛勤；可爱；忙碌；动听；鲜艳（ 3）蝴蝶；蜜蜂；鸟儿；阳光【解析】21 阅读下文，回答问题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”乌龟笑着说： “什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。 ”说着，乌龟 “扑通 ”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。（1）短文共有

33、 _个自然段。（ 2 ） “我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿 ”指 _， “那些地方”指_。（3）这则寓言的寓意是什么？_ 水井能关心帮助乌龟。 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 骄傲自大是不对的。（ 4）你觉得乌龟的失误在什么地方？【答案】 （1） 5（ 2）水井里；江河湖海（ 3） （ 4）他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。【解析】22 阅读下文，回答问题小麻雀拜师小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！ ”小麻雀又问： “飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。”小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。 ”小麻雀害怕极了：“我不想学了。”小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累怕苦而没有学成。小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。（ 1）小麻雀分别向 _、 _、 _和 _拜师求学。（2）小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会，是因为_。（ 3）我觉得小麻雀是一只 _的麻雀。（ 4）你准备怎样学本领？【答案】 （1）老鹰；鸵鸟；鸭子；百灵鸟（ 2）小麻雀怕累，不能吃苦（ 3）