公开课电子版郝彦斐

1、竭力为客户提供满意的产品和服务 课题 中考复习专题 动态电路分析 课型 讲授 课时 1 教材分析 重点 对由滑动变阻器滑片的滑动导致电学参数变化分析题形成具体的解 题程序以及解题方法 难点 求解滑动变阻器的取值范围的题型分析及求解 关键 分析电路的连接方式及对应的因果关系 教学目标 知识与 技能 进一步了解串并联电路的具体特点 掌握利用电路特点分析动态变化的方法及程序 过程与 方法 通过“一题多解”的方式让学生掌握动态分析题的分析方法 情感态 度与价 值观 在分析题型过程中理清思路，建立自信 教学用具 多媒体教学 教学反思 1再精简动态变化的范围。缩减为滑动变阻器引起的变化，删除开关通断带 来

2、的变化。 2、应该更进一步调动学生参与的积极性。 3、课容量大了，该精简。重点、难点落在求解变阻器的取值范围分析上。 4、板书该更精致的设计一下。 教学流程 教学设计 学生活动 以人为本诚信务实 勇于创新 乐于奉献 竭力为客户提供满意的产品和服务 学生感悟 学生举例分析: 实质：利用电路特点和欧姆定律及其导 出式分析电路中电流、电压、电功率的变化。 提出目标，直接导入： 上周已经把欧姆定律的知识点全面铺开，同学 们肯定发现并总结出有一些电学题非常有特点，个 性鲜明。而且求解他们必须用特别的求解方法才能 比较顺利解题。比如说： 电路故障分析题 图像和数据表格分析问题 比例问题 这些问题的求解方法

3、非常独特，明显不同于其 它类型问题的求解过程。“动态问题”也是非常有 特点的一部分。 一、动态问题 动态电路就是通过滑动变阻器滑片的移动，引 起电路中的电流、电压、电功率等电路参数发生相 应变化的电路，分析这类因果关系的试题一般称 动态分析题”。 二、展示串并联电路的特点 以人为本诚信务实勇于创新乐于奉献 电躇 串联电路 并联电路 电就 Im-VIi 电压 u旷巧+q u削=口 电阻 1 R灶=1乌+1冬 申联的电配赫雾，爲电阳叔 大.串朕总电阻大于枉何 一个廿电阻 井恥的电阻罐多总电阻越 小.井联息电阻小于任何- 亍分电阳 分压區理：UjT u2=r1： r. 静态尢电阴分得丈电压 动态：电

4、变大.分到亀压 变多 分说原理：Ij k=R： Rx (井联电離.电起边大的支 路*分到的电流趙小 无罡帝咲还是井联，当it它电阻不变，若直中柴一亍氐阴 变丈时.剧总电阳都变大：丘之变小. 单通路.用电器互in干扰 务踊耀.各支路(U.1.R)互 村独范互不干扰 配合多媒体的使用 提醒学生注意串并联电路特点的不同以及各 对比串并联电路特点的主要区别 注意特点中的动态问题 自电路特点中的动态变化问题。 三、牛刀小试 I11 滑片向右移动，灯泡 L的亮度，电压表的示数 这样的分析正确吗? 看来正确的分析电路是非常关键的一步，那 学生分析： 由于滑动变阻器的滑片向右移动，接入 电路的电阻值增大，所以

5、流过的电流变小， 所以灯泡变暗。 不正确，做出这样分析的前提是该电路 为串联电路。而实际上该电路为并联的连接 方式 灯泡与滑动变阻器为并联连接，根据并 么对于这个题，正确的分析方法是: 联电路的特点，各支路互不干扰，完全独立。 所以滑动变阻器的变化不会影响到灯的亮 度，而电压表测量电源电压， 所以示数不变。 请同学们根据我们之前的分析总结这类题型 的求解程序。 第一步，确定电路的连接方式，用“去 表法”简化电路（即将电流表看作一根导线， 将电压表看作断路），判断电路是串联还是 并联。 第二步，明确测量仪表所测量的对象或 开关的控制对象。 第三步，明确滑动变阻器接入范围变化 和开关的作用。 最后

6、:根据条件，分析因果关系，经过 推理得出正确的结论。 在这样的解题程序中， 判断电路的连接方式最 为重要。 四、典型例题分析 1、滑片向右移动，各量仪表的示数变化如何？ 连接 方式 研究对象 找出因果关系落宝电跖特点 串联 电路 H测呈咅电压叫 吩並11芳尢不变减小 呂测最鬲电压叫 因为鬲壇大很据.所以U紳丈 测量总电療4 因为大，所以4袪小 2 学生分析： 1、先判断电路的连接方式为串联。 2、变阻器的阻值增大，所以 I总减小。 3、选择R2为研究突破口。串联电路中，电 阻变大，分配电压变多，所以 U2增大。 4、因为U2增大，所以U1减小。 2、滑片向右移动，各量仪表的示数变化如何? (A

7、) V, Y- 五、滑动变阻器阻值变化范围求解 1、初中阶段最常见的电路 R1 =12Q R2:0 100 Q U 总=18 V 电流表选择00.6A量程 电压表选择015V量程 学生分析 为了保证电路安全，请计算R2的阻值范围 J 保证哪个元件的安全？为什么? 什么原因可导致电流表被损坏? 看来电路中的电流为 0.6A时，求解此时的变 阻器的阻值就是最小电阻值。 保证电流表的安全，因为流过的电流不 能超过电流表的量程 滑动变阻器接入电路的阻值太小时，会 导致电流太大而超过电流表的最大测量值 0.6A。 U 总- Ui U 总- Ui Il 18V-0.6A 12 0.6A 2、已知条件如上 为了保证电路安全，请计算 R2的阻值范围 R2达到最大时，U 2=15V 3、已知条件如上 U 总- U2 18V -15V 12 二 0.25A 15V 0.25A 二 60 1 .0乞 R2 60.1 为了保证电路安全，请计算 R2的阻值范围 滑动变阻器既不能太大，导致电压表超 过量程；又不能太小，导致电流表超过量程 0a18灯60100 六、方法总结，思路推广 注意抓住题中不变的量为突破口，如电源 电压不变，定值电阻阻值不变。 落实电路特点，明确因果关系 七、作业 L: (6V,3W) , R: 0 100Q , U 总=18 V,电 流表选择00.6A量程，电压