小学体育课安全教育教案(20200614050630)

1、精品文档 小学体育课安全教育教案 坚持安全第一，健康第一的指导思想，贯彻执行中小学体育与健康 课程标准，根据小学生的年龄生理、心理的特点，以素质、创新教育为 中心，强化小学生体育运动安全意识，落 实安全措施，着重 进行科学锻 炼、心理 健康、安全常识等教育教学活动，让学生懂得在体育运动中如 何保障人身安全，进一步减少、避免体育活动中伤害事故的发生。 一、教材分析： 体育运动存在着风险，体育运动安全常识的教学是让学生“加强 防范，学会自护”的教育思想，通过体育运动安全常识的学习，能够 增强学生的体 育运动安全防范 意识，掌握必要的体育运动安全防范知识 与技能，提高 自我保护能力，促进 学生在体育

2、运动中能够合理活动、科 学锻炼，最大限度地预防运动事故的发生和减少安全事件对学生造成的 伤害。 二、学情分析： 在小学生 体育运动安全常识教学中，主要 让学生树立安全观念，了 解安全基本常识，具备对危险的初步判断能力，掌握 躲避危险和自我保 护的简易方法，不断提高学生的自我安全意识、自律意识和自护能力， 最大限度地预防和减少体育安全事故的发生。充分利用小学生的心理与 学习特点，采用多种形式的课堂教学模式，培养学生养成良好的学习、 思维和交流习惯，通过丰富多彩的课堂实践活动，充分刺激学生的视觉、 触觉、听觉，使学生获得感性认识和技能的形成过程。 三、教学目标： 1、认知目标：了解体育运动伤害发生

3、的原因及防范常识。 2、技能目标：知道体育运动伤害事故的防范方法，学会一些科学 锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3、情感目标：对安全科学的锻炼身体有认识，明白体育运动要做 到科学、合理、安全，有自我保护意识。 四、重点难点：体育运动安全意识得到深化，防范 知识技能在今后 的体育运动中能够自主运用。 五、教学过程： （一）导入 1、导言：同学们，听过这则故事之后，有什么感受？ 学生各叙己见。 2、引导学生自主探索：运动伤害发生的原因。 学生讨论交流，各自发表。 1 ）认识不足 对运动伤害预防的重要性认识不足，未能积极有效地采取预防措 施，或措施不当，及易导致运动伤害的发生。 2 ）准备活动不足

4、 a、不做准备活动就进行激烈的体育活动，及易造成肌肉损伤、肌 腱扭伤，韧带拉伤等运动伤害； b、准备活动不充分，在运动系统和神经系统的功能尚未达到适宜 水平，就进行运动，易对器官功能造成伤害； c、准备活动内容不得当或准备活动过量，致使 准备活动无效或身 体功能有所下降。 3 ）心理状态不良 在活动中由于急燥，恐惧、害羞、麻痹、缺乏经验或不自量力，也 容易导致伤害事故。 4 ）气候因素 过高的气温和潮湿的天气，导致大量出汗失水；在冰雪寒冷的冬季 易发生冻伤或其它伤害事故。 5 ）身体素质弱，体育基础差，一时不能适应体育活动的需要，容 易发生伤害事故。| 6 ）违反课堂纪律、活动要求和规定，也是

5、造成身体伤害事故的原 因。 3、体育课与体育活动应该注意那些安全事项？ 学生发表自己的见解。 4、教师归纳出示课题：小学生体育运动安全常识 （二）探究新知 活动一：运动前应该注意那些事项?（演示文稿） 1、检查自己的身体情况 参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随 时注意身体功能状况变化，若有 不良症状要及时向教师反映情况，采取 必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐 瞒病情，勉强参加活动。 学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动： 体温增高的急性疾病； 各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段； 凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻

6、出血，伤后不 久而有出血危险，消化道出血后不久等； 恶性肿瘤； 传染病及慢性疾病，如乙肝等。 患有心脏病、高血 压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈 运动的项目锻炼 2. 为什么运动之前要做准备活动 人体是各器官系统构成的有机整体。进行 体育活动时，看起来好像 只有肌肉在活动，其实身体的呼吸、血液循环等器官都在参加活动，并 且都要由大脑皮层来指挥协调。做准备活动正是为了提高大皮层神经细 胞的兴奋，准备活动还能使体温略为升高，使肌肉、肌腱都处于良好的 状态，弹性、伸展性都很好，不至 于因为突然收缩而拉伤或撕裂，这在 冬天尤其重要。 3、怎样正确使用体育器械 （1）在进行单、双杠活动时，先要检

7、查一下器械是否完好，是否会 晃动，器械下面必须备好厚度符合要求的体操垫。 在做跳箱、跳马、山羊等跳跃活动时，器械前要放起跳板，器 械后要铺海绵垫，同时老师要在器械旁站立保护。在动 作未掌握时，当 老师不在或器械前后缺乏保护设施时不要跳跃。 （3）进行投掷时，如投手榴弹、铅球、实心球、标枪、垒球等， 定要按老师的口令行动，令行禁止，不可有丝毫的马虎。 跳高、跳远时，必须严格按体育老师的技术指导，跳跃前必须 掘松沙坑并耙平，防止落地蹬伤或扭脚。背越式跳高，要备 好厚度、宽 度与长度符合要求的海绵包，防止落地时受伤。 4. 运动时发生伤害怎么办？ 扭伤（当关节活动范围超过正常限度时，附在关节周围的韧

8、带、肌腱、 肌肉撕裂面造成） 重度扭伤处理： 应先止血、止痛。可把受伤肢体抬高，用冷水淋洗伤部或用冷毛巾进行 冷敷，使血管收缩，减轻出血程度，减轻疼痛。不要乱揉，防止增加出血。然后 在伤处垫上棉花，用绷带加压包扎。受伤 48小时以后改用热敷，促进淤血的吸 收。 擦伤（皮肤表面受到磨擦后的损伤） 处理：A、轻度擦伤：伤口干净者一般只要涂上红药水或紫药水即可自 愈。 B 、重度擦伤：（首先需要止血）冷敷法、绷带加压包扎法；冷 敷法：可使血管收缩，减少局部充血，降低组织温度抑制神经的感觉，因而有止 血、止痛、防肿的作用，常用于急性闭合性软组织损伤。 鼻出血（鼻部受外力撞击而出血） 处理：应使受伤者坐下，头后仰，暂时用口呼吸，鼻孔用纱布塞住，用 冷毛巾敷在前额和鼻梁上，一般即可止血。 4欢迎下载 精品文档 关节脱位（由于直接或间接的暴力作用， 使关节面脱离了正常的位置。 ） 处理： 动作要轻巧，不可乱伸乱扭。可以先冷敷，扎上绷带，保持关 节固定不动，再请医生矫治。 运动性腹痛 （ 多出现在各种奔跑项目中 ） 处理：轻度腹痛可减慢速度继续活动，同时用手压住痛点做深呼吸， 疼痛即可缓解，如仍不能缓解时，应停止运动，请医生诊治。 肌肉痉挛（是肌肉持续不自主的强直收缩。 ） （ 三） 拓展 延伸 歌谣 体育运动安全心中记 课间活动不拥挤，游戏安全要注意 课堂常规牢心记，追逐打闹