中学校园节能减排之节水方案

1、中学校园节能减排之节水方案 一、学校概况 我校地处黄桥老区的千年古镇张甸镇老镇区，创建于 1952年。 学校现有正式教职工127人，中高级职称的教师近70人，学历达标 率为100%本科学历的教师占专任教师的 66.3%,有近30名教师受 到姜堰市及以上表彰。学校29个教学班，近1500名学生，寄宿生近 1400人。学校总占地面积54375m2校舍建筑面积15247m2 校园建筑布局合理，拥有教学楼、 行政楼、综合实验楼、学生宿 舍楼、食堂餐厅楼、男女浴室楼、田径运动场等，能满足办公、教学、 实验、生活及活动的需要，而且设施先进，设备齐全。学校秉承“惟 德惟才，至善至美”的校训，坚持“办负责任的

2、教育，不放弃任何一 个学生，为学生终身发展奠基”的核心办学理念，学习和实践科学发 展观，实施教育的可持续发展，形成学校自身的办学优势。 一份耕耘，一份收获。学校先后被评为“江苏省科技教育先进学 校”、“江苏省青少年媒介素质教育示范基地”、“江苏省校园文学 总社会员单位”、“江苏省科技教育先进学校”、“泰州市文明单位”、 “姜堰市创建教育现代化先进学校”、“姜堰市绿色学校”、“姜堰 市平安学校”、“全国作文教学先进单位”学校团委为“泰州市六 有团委”，并获得“张甸镇先进党支部”、“素质教育综合考核姜堰 市优秀奖”等荣誉称号。 二、实施方法过程及效果 （一）案例背景与问题提出 节约用水在我们国家的

3、宣传力度之大人人皆知， 在家庭、社区的 宣传广告处处可见，在校园内的宣传更不能滞后，因为学生的节水意 识提升将对家庭乃至社区有积极的影响作用。 学校耗水量大的方面主 要有厕所用水、淋浴、洗漱、饮用等生活用水，以及场地清洁、食堂、 灌溉和景观等 公共用水。在生活用水中，厕所用水、淋浴和冼漱是最 费水的部分，也是最容易滋生浪费的地方，这部分的用水约占到了整 个生活用水的80%饮用水仅占20%r右。针对这些现象，结合环保 教育、礼仪教育在学生中开展节水宣传教育活动， 以培养学生的节水 习惯。 （二）解决问题的过程与具体措施 1、学校领导重视，成立 管理机构 由于在校学生规模不断扩大，网管相对陈旧，用

4、水量偏高，水费 开支逐年递增，引起了学校职能部门及领导充分重视。 为确保降低水 耗，节约水费开支，将节水工作落到实处，学校于2019年成立了以 校长为组长、后勤校长为副组长的学校节水领导小组， 对节水工作负 总责；下设后勤校长为主任、总务主任为副主任的领导小组办公室， 负责节水日常工作的领导，并建立了节水网络，明确相关人员职责。 经实践检验，节水领导小组办公室在节水领导小组领导下，做了大量 行之有效的工作，为我校创建节水型单位奠定了良好的组织基础。 2、建立健全制度，明确相关责任 为加强节约用水工作，学校制定了节约用水管理办法、节 水节电巡回检查制度、教学办公、绿化及其他公共区域节水管理 制度

5、等一系列规章制度，用制度来强化节水工作的管理，用制度约 束师生员工的节水行为。在落实各项制度的过程中，抓正、反两方面 的典型事例，起到典型示范，榜样引路的作用。工作过程中结合具体 的节能、节水事例，弘扬节能、节水新风。结合具体的浪费能源、浪 费水资源的案例，采取及时警示教育大家。各处室责任人，对本部门 的用水情况经常进行检查，注意每一个用水环节，堵塞每一个浪费漏 洞，有效保证了各项节水措施落实到位。 3、定期召开会议，研讨节水工作 节水办公室定期召开会议，组织相关人员研讨、指导、 总结节水 工作。 4、加大宣传力度，增强节水意识 为使节水成为广大师生员工的自觉行为，学校节水领导小组办公 室不断

6、加大宣传力度，不仅通过黑板报、墙报、宣传图片、广播、专 题讨论等形式宣传节水知识，还利用春秋两季新生入学教育的机会由 总务主任进行为期一天的节水、节电等教育，以增强学生的节能意识。 同时要求各班班主任在每周一次的班会上，对学生进行节水知识教 育。通过这些措施，广大师生员工节水意识不断增强。 5、加大资金投入、改进供水设施 在现有用水基础设施正常运转的基础上，学校在基建规划设计 中，对用水设施建设整体规划， 充分考虑用水设施适当集中以便于管 理维护，为学校采取进一步节水措施打下了良好基础。 我校经常组织 对内部的用水设备、管道器具进行仔细清查，发现问题及时解决，杜 绝跑冒滴漏现象发生。 在上级主

7、管部门的关怀下我校先后改进了以下 供水设施： 一级水表安装率达 100%、二级水表安装率达 98%、三级水表 安装率达 95%，并改造了部分供水管道，既为水平衡测试打下了物质 基础，又为节水数据的积累、分析提供了依据 ; 同时可以发现用水异 常情况，并及时加以解决。 更换了部分节水效果明显的绿化供水设施。 改进了学生浴室的用水设施。 制定用水定额、倡导合理用水。 （三）解决问题的成效 1、学校此前水费居高不下，有的月份高达好几千元。经整改后， 尽管学生增加不少，每月水费均控制在 2000 元左右，取得了显着的 社会效益和经济效益。 2、水表原始台账的建立，可以定期考核各单位、部门、宿舍用 水指

8、标有无异常，使管理和整改更加有目的性和针对性。 3、由于节水成效显着，相关人员得到了校长基金奖励，激励了 先进，鞭策了后进，学校节水、节能风气良好，师生员工发现漏水情 况均会及时、自觉向职能部门反映，使供水设施的跑、冒、滴、漏情 况能得以及时解决。 三、新闻宣传、获奖及专刊情况 学校一直把工作重点放在学生节水意识的强化和科学节水知识 的教育上面。充分发挥板报、校园广播电视、网络、宣传标牌等多种 宣传阵地的作用，开展了以“关爱地球，节约用水”为主题的系列宣 传活动。首先由学校科技辅导员精心组织了一次节约用水、科学用水 专题电视讲座，全校2000多名师生收看了节目；第二、开展了一次以 节水为主题的

9、征文活动收到学生习作 1395篇、经认真筛选共评出优 秀习作60篇;第三、为了将节水教育渗透到教学活动中， 我校要求电 脑学科教师指导学生开展了以节约用水，爱护水源为题的电脑绘画比 赛，收集作品近近1000幅，评出获奖作品47 件;第四、命名了一个 “节水型中队”并由该中队举办了一次“爱水、惜水、科学用水”中 队主题活动，全校近1500名师生通过电视实况观摩这次活动；第五、 为了进一步强化宣传氛围，形成节水文化，该校各个班级还统一布置 了以“节约用水，科学用水”为专题的黑板报，学校组织了优秀黑板 报评比活动；第六、该校向学生家庭印发了“节约用水，从我做起” 的告家长书2000多份，力图采用小手

10、牵大手，营造共同节水一起走 的良好局面。通过以上“六个一”系列活动，全校师生科学用水、节 约用水的意识大大加强，节约用水、科学用水尉然成风。学校还把节 水理念的教育作为育人的重要内容， 贯穿在教书育人的全过程，让节 约用水深入人心，让节水知识人人知晓。校园内主要用水场所，如教 学楼、水房、卫生间等所有安装用水设施的地方张贴节能、节水宣传 标志。同时，学校还充分发挥学科优势，将节水教育向课堂教学有机 渗透，将节水意识渗透在日常教育教学工作的各个环节，结合综合实 践活动，许多同学开展了节约用水，科学用水小课题研究活动，取得 了丰硕成果。 四、总结 我校的节水工作取得了一定的成效， 但成效还不够显着。我们将 进一步利用相关媒体加大节水宣传工作力度，做到节水宣传制度化、 经常化，做到事事有安排，