江苏省新沂市王楼中学高中化学《第一单元原子核外电子运动原子核外电子的运动特征》教案新人教版选修3

1、专题专题2原子结构与兀素的性质教学 课题单元第一单元原子核外电子运动节题原子核外电子的运动特征知识与技能1、了解核外电子的运动状态2 了解原子结构的构造原理，知道原子核外的能级分布教学 目标过程与方法进一步丰富物质结构的知识，提高分析问题和解决问题的能力和客想 象能力。情感态度 与价值观从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法，增强学习化学的兴趣；教学重点了解核外电子的运动状态教学难点原子核外的能级分布教学方法探究讲练结合教学准备教师主导活动学生主体活动基础知识一、原子核外电子的运动(一)原子核外电子的运动特点【讨论后口述】1 .原子核外电子以极高的速度、在极小的空间内作永不停

2、止的(不能测出在某一运动。时刻的位置、速度，教2.核外电子的运动不遵循宏观物体所具有的运动规律。描述核即不能描画出它的学外电子运动通常采用统计的方法-电子云*对“电子云”图的认识：运动轨迹)过程(1)电子云是人们形象虾地描述电子在原子核外空间出现 的机会的多少(2)电子云图通常是用小黑点的疏密来描述电子在原子核外空 间出现的机会的多少所得到的图形，即小黑点的疏密与电子在 该区域内出现的机会大小成正比。c-)核外电子的运动状态l 电子层 cn) 1 2 3 4 5 6 7符号 k l m n 0 p q统计学概念小黑点皆表小电子 在该区域出现的机 会多，小黑点疏表 示电子在该区域出现的机会少分层

3、依据： 核的远近/、同电子运动的能量不同、电子运动的主要区域离用心爱心专心教师主导活动学生主体活动分 类：s、p、d、f分类依据：同一电子层中电子运动的能量仍有区别，电子云的形状也不相同(1)原子轨道形状-决定轨道的类型理解识记教学过程d、f轨道较复杂(2)原子轨道的空间伸展方向-决定该种轨道类型的个数s1p3d5电子层原子轨道类型原子轨道数目可容纳电子数1234n填表3.电子的自旋：原子核外电子有两种不同的自旋方式。想象课本p12通常“ t ”和“ j ”用表示教师主导活动学生主体活动2 .以下能级符号正确的是a. 6s3 .下列能级中轨道数为a. s能级b.2d5的是b.p能级c.d能级c

4、.3fd.7pd.f能级c无此能级课堂练习1.对多电子原子的核外电子，按能量的差异将其分成不同的教各能层最多容纳的电子数为。对于同一能层里能量小同的电学子，将其分成不同的;能级类型的种类数与能层数相过对应；同一能层里，能级的能量按的顺序升高，即 e （s）程ve (p) v e (d) v e (f)。4 .比较下列多电子原子的原子轨道的能量高低(1) 1s,3d(2) 3s,3p,3d2p,3p,4p5.下面是s能级p能级的原子轨道图，试回答问题:（1） s电子的原子轨道呈p电子的原子轨道呈 道。形，每个s能级有 个原子轨道；形，每个p能级有 个原子轨（2） s电子原子轨道、p电子原子轨道的半径与什么因素有关？是什么关 系？（小结）（1）原子核外电子的运动状态是由该电子所处的点子层、原子轨道（包括形状和伸展方向）、电子自旋几个方面决定（2）从能量角度看，不同的电子层具有不同的能量（因此电子层也称为不同的能层）同一电子层（即同一能层）中不同形状的轨道也具有不同的能量（因此一定电子层中具有一定形状的轨道也称为能级），但同一能级的不同伸展方向的能级具有相同的能量（3）轨道能量（能级）的高低顺序1sv 2sv 2pv 3sv 3pv 4sv 3d v 4pv 5sv 4d v 5pv 6sv 4fv 5d v 6p v 7sv 5fv 6d板 书 计 啰 反 馈（一）原子核外电子