绿色开花植物的一生(知识点)

1、精品文档第一章 绿色开花植物的一生（知识点） 第一节花的结构和类型、花 fusi1、一朵完整的花包括：9花柄、8花托、6花萼、1花冠、雌蕊（2、5、7）、雄蕊（3、4）23、在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊有保护作用。4、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系、它们是花的主要结构。二、花的类型雌花:一朵花中只有雌蕊单性花 j/根据雌蕊和雄一朵花中儿有雄蕊雄蕊的有无两性花:一朵蛇中同时具有雄蕊和雌蕊1、花的类型单也花：花单叫着生在茎上、花一般比较大。根据着i生情况花序:h换照一定的,序着生在花序轴上,花一般比较小。2、花是绿色开花植物的生殖 器官、其形态和结构是相对稳定的。因此科学家 把花的特征作

2、为植物分类的重要依据。第二节传粉与受精一传粉1、成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉。2、方式：有两种，图一：自花传粉和图二:异花传粉两种。图一图二一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉，如小麦、水稻和豌豆等；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉，如鼠尾草和玉米等。异花传粉借助的媒介有风力和昆虫（风媒花和虫媒花）。3、人工授粉：用人工的方法，从雄蕊上采集花粉、再将花粉传授到雌蕊的柱 头上的技术。4、人工授粉的应用：在农业生产上，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足 够数量的花粉而导致减产的现象时有发生。通过人工辅助授粉

3、,就可以解决这 一问题而达到增产的目的。二受精1、填写各部分名称：1花拉2花粉管3珠选4中央细胞 5卵细胞6 子房壁2、受精过程：（对照课本中受精过程图）花粉管萌发：花粉落到柱头上后,受柱头上黏液的刺激 开始萌发，长出花粉管。花粉管伸长：花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠。受精：花粉管顶端破裂，释放出两个精子，一个精子与 卵细胞融合，形成受精卵，另一个精子与中央细胞融合， 形成受精极核。小结：花粉（萌发）花粉管（通过）花柱一（伸入）子房一（到达）精子+卵细胞-受精,胚双受精v精子+中央细胞一受精极核3、受精：精子与卵细胞融合形成受精卵的过程。4、双受精：两个精子分别与卵细胞和中火细胞融合的现

4、象。是被子植物所特 有的现象。5、有性生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性牛殖。它是生物界 最常见、最重要的生殖方式。第三节 果实和种子的形成、果实和种子的发育 1、传粉和受精作用完成以后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱一般都 逐渐凋落,雌蕊的子房却慢慢膨大起来。2、子房的发育在果实的发育过程中，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大。子启壁 发育成果皮子房珠被 发育成种皮果实胚珠受精卵 发育成胚种子卜 z受精的中央卜胞-发育成受精极核,3、胚珠数量与种子数量的关系(1)子房里只生有一枚胚珠，这个果实里就只有一粒种子，如向日葵、玉米等。(2)若子房里生有多个胚珠，果实里就含有

5、多粒 种子，如也生：番茄等。二、种子的结构1、菜豆种子的结构(如图一)菜豆种子由3种皮和胚两部分构成。种皮坚韧，有保护作用。胚是种子的主要部分，将来发育成新的植物体。胚由4胚芨、1 胚!、 2 胚根、5 子叶组成。大豆、花生、西瓜等植物的种子与菜豆一样，胚中有两片子叶，具有这样种 子的植物叫双子叶植物。绝大多数的双子叶植物，在种子发育过程中将 胚乳内的营养物质转移到子叶中，因而种子中没有胚乳。图一图二2、玉米种子的结构(如图二)玉米的果皮和种皮紧密结合在一起、很难分离。因此，从严格意义上讲, 粒玉米就是一个果实。玉米种子由6果皮和种皮、10 胚乳、的 三部分组成。玉米种子的胚是由7 胚无、8

6、w、 9 吗!和11 子叶构成。胚乳是贮存营养物质的结构。小麦、水稻等植物的种子与玉米的一样，胚中有一片子叶，具有这样种子的 植物叫单子叶植物。三、种子与人类的关系大豆、花生等植物和种子含有丰富的蛋白质和脂肪；小麦、水稻、玉米等 植物种子含有丰富的淀粉；葡萄、柑橘和辣椒等蔬菜果实都含有丰富的维生素； 枸杞、苍耳、桂元等植物的果实有药用价值。第四节种子的萌发一种子萌发的条件1、外部条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。2、自身条件：完整的有活力的胚以及供胚发育的营养物质。二种子萌发的过程1、种子萌发的过程（1）吸水膨胀：种子萌发时，吸水膨胀,种皮 变软，细胞呼吸作用逐渐增强。（2）物质转运：

7、 子叶或胚乳中的营养物质转运给胚轴、胚根、 胚芽。（3）胚的发育：在种子萌发初期，胚根生长最快,首先突破种皮 向地生长。 发育成一根；随后，胚轴 伸长、发育成 连接根和茎的部位:胚芽 背地.生长、 发育成茎和叶；最终，种子的胚发育成 幼苗。2、选种要求：种子在萌发时，所需的营养物质对双子叶植物（菜豆）、单子 叶植物（玉米）来说分别来自于子叶、胚乳。因此，在农业生产上，播种时常 常选用籽粒饱满、完好无损的种子,以保证种子的 正常萌发和萌发后的幼苗 能够茁壮的生长。第五节根的结构与功能一、根的生长（一） 根和根系（如图）1、 主根：是由胚根发育成的:根/ 侧根：是从 从上根上一出 的根:不定根：是

8、从 茎、叶等部位生出的根。2、根系： 一株植物根的总和 叫做根系。(1)直根系：大多数 双子叶 植物的主根 长而粗，侧根相对 短而细，工 根和侧根没有明显区别。如：菜豆、棉花。(2)须根系：大多数 单子叶植物,其主根在开始发育后不久停止生长，然 后长出许多 不定根，所有根的粗细相近，没有明显的 主根。如：小麦、 水稻等。(二)根尖的结构和功能。1、根尖是指从根的顶端到着生根毛的部分。2、根尖由根的顶端到上依次可分为哪四个区？(如下图)根冠分生区、伸长区、成熟区。3、根尖的结构与各部分的功能结构名称细胞特点功能根冠细胞排列比较疏松，细胞体积较 4细胞壁虫，有 大液泡。保护作用分生区细胞体积较小，

9、细胞核较大、具有旺盛的分裂能力。伸长区细胞出现液泡，能迅速/嵯使根迅速上长_成熟区细胞 停止伸长、开始 分化、形成 导管和筛管。吸收水分和无机盐的 主要部位。根的吸收功能1、植物主要通过 根尖的成熟区 吸收水分和无机盐。作物所需无机盐最基本 的就是含麴、磷、钾的无机盐。填表并识记：无机盐种类作用举例含氮无机盐促进细胞的分裂和生长，使 枝叶繁茂白菜、菠菜等叶菜类植物， 植物生长初期含磷无机盐促进幼苗的发育和花的开 放，使果实、种子提早成熟番茄、辣椒等，植物开花、 结果期含钾无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉 的形成和运输马铃薯、地瓜、小麦、玉米 等三无土栽培1、根所吸收的水分和无机盐来自 土壤溶液,

10、而土壤颗粒对植物主要起 固着 作用。科学家据此研究出另外一种栽培植物的方法 -无土栽培。这种方法 不用土壤，而是根据植物生活所需无机盐的 种类和数量 的多少,将无机盐 按照一定的比例 溶解到水中配制成营养液，用营养液来培养植物。2、无土栽培的优点： 可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要，产量高、 节约水肥、不受季节限制、清洁无污染 。4、一般情况下，植物根系的入土深度要 大于地上部分的高度。5、根的功能：除固着和吸收功能外,萝卜、甘薯等植物的根还具有 储藏和繁殖功能。第六节芽的类型和结构芽的类型与结构 1、芽的类型(1)按照芽的着生位置的不同(如图)，可以分为顶芽 和侧芽。顶芽着生在枝条的顶

11、端。侧芽着生在枝条的叶腋 处。外形：枝芽的芽体 顶端尖，基部较粗结构：【1】生长点：24芽轴：叶原基：3幼叶 【5】芽原基。(2)依据芽的性质和构造，可以分为枝芽、花芽和混 合芽。(认真观察图4.1 30,辨认这几种芽) 2、芽的结构结构邓1生长;殳豆育结果至他酚各部分日醐俳结构幼叶叶叶原基幼叶芽轴茎芽原基侧芽2、顶端优势：当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑 ，这种现象叫做顶 端优势。3、顶端优势的应用：在实际生产中，抑制侧芽的生长，促进顶芽的生长，使 植物向上生长，就是顶端优势，所采取的措施就是 保护顶端优势(或利用顶端 优势)；若摘除顶芽，促使侧芽很快生长就是 抑制植物的顶端优势(或破

12、坏、 打破植物的顶端优势)，如对作物、果树、花卉等进行整枝、打叉、或摘心， 可以提高作物和果树产量及花卉的观赏价值。4、木本植物的茎木本植物的茎主要包括切皮部、形成层、木质部。各部分的功能： 周皮：保护作用；韧皮部：内有 筛管，作用： 运输有机物；形成层： 细胞不断分裂、便茎长粗：木质部：内有 导管、作用：运输水分和无机盐、 具有支持作用。在木本植物茎的结构中，形成层有很强的分裂增生能力，属于分生组织，能 够使木本植物的茎逐年加粗。茎的功能：输导作用,有的茎还具有光合作用、贮藏营养物质、繁殖 等功能。第七节植物的营养繁殖一植物的营养繁殖1、营养繁殖：植物用根、；2、营养繁殖方式：(1) jgj

13、* 一茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖 度、(2)杆插、(3)压条(1)(2)(3)(1)嫁接：嫁接是直接把一种植物的枝条或芽， 接在另一个植物体上，使接在一起的 两部分长成完整的植物体。接上去的枝条或芽叫挺虹 承接接穗的植物体叫砧 木。嫁接分为芽接和枝接两种。嫁接成活的关键是让接穗和砧木的形成层紧密 结合在一起。(1) 枝接；(2) 芽接。(1)(2)(2)杆插在适宜的条件下，剪取一段 枝条或芽 的枝条,将其 下部 插入湿润的土 壤中，一段时间后，枝条下部长出 不定根，上部发芽，从而发育成一个新个 体，这种营养繁殖方式叫杆插 。如：杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等常用此法。(3)压条对于杆插不易成活的植物，可以把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤固定，让枝条的顶端露出地面。等埋入土壤中的枝条长出不定根和新芽后，再 与母体分离。如桂花、石榴、藏报春等。二植物的组织培养1、原理：植物细胞的全能性。2、概念：(如图)在无菌条件下、切取植物的部分 细胞或 组织、培养在特制的培养基上、 通过细胞的