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文档简介

1、1 让孩子快乐地进入小学让孩子快乐地进入小学 幼小衔接讲座幼小衔接讲座 2 一、帮助孩子做好入学前的心理准备一、帮助孩子做好入学前的心理准备 1、教育孩子尊师爱校、教育孩子尊师爱校 2、开个、开个“家庭沟通会家庭沟通会” 3、培养孩子的注意力，教会孩子们专心做事、培养孩子的注意力，教会孩子们专心做事 3 二、帮助孩子做好学习准备二、帮助孩子做好学习准备 1、养成孩子有规律的生活习惯、养成孩子有规律的生活习惯 2、教育孩子爱护书籍和学习用品、教育孩子爱护书籍和学习用品 “早睡早起身体好，按时作业习惯好早睡早起身体好，按时作业习惯好” 自己的东西自己整理，哪里拿的放回哪里自己的东西自己整理，哪里拿

2、的放回哪里 耐心指导，不怕麻烦，千万不要包办代替，耐心指导，不怕麻烦，千万不要包办代替， 4 3、教会孩子养成良好的吃饭习惯、教会孩子养成良好的吃饭习惯 4、与孩子共同准备文具用品、与孩子共同准备文具用品 选择合适双肩书包，上面的图案要是孩子选择合适双肩书包，上面的图案要是孩子 喜欢的，要颜色鲜亮的喜欢的，要颜色鲜亮的 文具盒及其以后要摆放在课桌上的文具要简文具盒及其以后要摆放在课桌上的文具要简 单，功能不要多单，功能不要多 选择合适的铅笔，做好记号，教会孩子自己用选择合适的铅笔，做好记号，教会孩子自己用 削笔器削铅笔削笔器削铅笔 5 5、准备一个小闹钟、准备一个小闹钟 教会孩子自己看钟表教会孩子自己看钟表 教会孩子有初步的安排时间的能力教会孩子有初步的安排时间的能力 6、培养孩子基本的生活自理能力、培养孩子基本的生活自理能力 能够自己整理文具用品能够自己整理文具用品 能用扫帚扫地，会自己排桌椅能用扫帚扫地，会自己排桌椅 6 7、不宜选择不适合孩子的超前教育，让、不宜选择不适合孩子的超前教育，让 孩子在生活中学习孩子在生活中学习 在快乐中识字在快乐中识字 亲子阅读沟通

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