师德教育活动工作总结

1、5A 版优质实用文档师德教育活动工作总结20XX 年教育系统师德建设工作方案和教育部关于建立健全中小学师 德建设长效机制的意见下发后，我校高度重视，深入学习贯彻落实文件精神， 按照“三个牢固树立” 的要求，围绕如何加强师德建设， 推动教书育人开展工作。 学校把加强师德建设作为教师队伍建设的灵魂工程来抓， 多角度、全方位地加强 师德建设， 以优良的师德师风带动和促进优良学风的形成， 促进教育教学质量的 提高。现将我校有关学习贯彻 意见 和开展 20XX 年主题师德教育活动的工作 总结如下：一、加强师德宣传，营造浓厚氛围9 月份以来，我校扎实开展了以“立德树人，立教圆梦”为主题的师德教育 活动，强

2、化教师道德观念， 规范教师执教行为。 因此，我校统一部署， 加强宣传， 突出主题，明确目标，制定方案，营造了浓厚的氛围。1、深入学习，提高认识。开学的第二周起， 学校利用科组会、 级组会组织全体教职工集中学习 教师 法、教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等法律法规以 及教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见 文件精神， 提高全体 教职员工的法律意识和依法执教的能力。具体如下：9 月 6 日，校长主持召开全体教职工师德建设动员大会，统一思想， 提高认 识，明确活动目标。11 月 8 日下午，全体教职工在学校的多功能报告厅学习教育部 的精神。会议由张伟副校长主持。副校长着重从六

3、个方面宣讲 建立健全中小学师德建设长效机制 精神：一、 创新师德教育，教师树立远大职业理想；二、加强师德宣传，营造尊师重教社会 氛围；三、严格师德考核，促进教师自觉加强师德修养；四、突出师德激励，促 进形成重德养德良好风气；五、强化师德监督，有效防止失德行为；六、规范师 德惩处，坚决遏制失德行为蔓延； 七、注重师德保障， 将师德建设工作落到实处。一是要把学习贯彻 意见 精神与师德制度建设紧密结合起来。 我校在原有 基础上，进一步建立健全行之有效的师德规范和岗位职责， 并严格地执行， 同时 要加大教师师德量化考核制度， 结合本校实际， 制定出师德考核细则， 完善考评 机制。二是要把学习贯彻意见精

4、神与“三个牢固树立”紧密结合起来。要继续 加大力度，严禁体罚和变相体罚学生、严禁向家长索要钱物、严禁有偿家教。对 违反“三不准”的教师在评优、晋级中继续实行“一票否决”制度。5A 版优质实用文档三是要把学习贯彻 意见精神和开展丰富多彩的师德教育活动紧密结合起 来。我校继续围绕师德建设这一中心，开展一些切合实际、构思巧妙、富有实效 的师德教育活动。 要大力宣传优秀教师的先进事迹， 树立身边的先进典型， 在教 师中积极开展各类创优评先活动，同时要把“立德树人，立教圆梦”为主题的师 德建设活动深入地开展下去， 以创设浓烈的师德建设氛围， 推动师德建设向更高、 更深的层次发展。四是要把学习贯彻 意见

5、精神和关心教师业务紧密结合起来。 今后要以新 课程改革和全面推进素质教育为契机， 改革教育教学评价机制， 强化教师的创新 精神和开拓意识， 注重校本培训， 切实加强青年教师和骨干教师培养工作， 不断 转变教师的教育观念， 不断提高教师的业务水平， 努力打造一支业务过硬、 师德 高尚的教师队伍。2、加强宣传，营造氛围。学校悬挂了醒目的宣传标语； 出版了师德建设宣传专栏， 展示我校优秀教师 的师德楷模； 在教工阅览室为广大教师提供师德教育专刊资料； 组织全体教职员 工集中学习或科组讨论，营造了浓厚的师德建设活动氛围。3、健全领导机构，制订实施方案。学校对开展好师德教育活动予以高度重视。 我校成立了

6、师德教育活动领导小 组，校长任组长，副校级领导为副组长， 中层班子领导为成员， 健全了领导机构。主题师德教育活动领导小组一成立， 就马上着手制订 师德建设活动实施方 案，学校依据方案有计划有步骤地实施主题师德教育活动，并取得了一定的成 效。二、创新教育形式，讲求教育实效根据市教育局关于师德建设活动的指导思想，结合我校活动形式内容的要 求，我们制订了学校本次开展师德建设活动的实施方案：1、召开师德建设动员会。2、制定师德考核细则 。3、开展了师德征文活动，撰写心得体会。以“立德树人，立教圆梦”为主 题，每位教师撰写一篇心得体会，由学校师德建设活动领导小组的评选出 10 篇 优秀征文，并上送到市教

7、育局评选。4、签订师德师风建设责任状、禁止参与赌博责任书和禁止性侵害学生责任书， 建立师德个人档案。5、成立师德考核小组，对教师实行评价考核，并把考核结果纳入教师个人档案5A 版优质实用文档6、密切联系群众，及时整改问题。根据我校情况，采用主题班会、级组会、 学生家长会等灵活多样的交流方式， 组织教师与学生、 教师与家长之间的恳谈交 流会，发放调查问卷，广泛征求学生、家长对学校和教师的意见及建议，并制定 整改措施。真正体现出“密切联系群众，转变工作作风，提升工作效能，提高教 学质量”的精神。学校通过这些活动的开展，从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、 团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师

8、表八个方面进行调查，为师德教育长效 机制建立提供了第一手材料。广大教职工进一步树立了正确的人生观、世界观、 价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了 良好的教风， 从教师教案书写到课堂板书、 从语言表达到思维训练、 从观察学生 个性到因材施教，从课堂管理到课下指导， 从对中下生的辅导到对特困生的帮扶， 我们的老师都尽可能做到了一丝不苟，展现出良好的教师形象和精神面貌。三、反思整改，建立长效机制在本年度的主题师德教育活动即将结束时，校领导和教师都进行了总结反 思，进一步规范了自己的言行。教师站在素质、形象、爱心的高度来认真对待每 一位学生、 每一节课和自己的每一项工作， 从课堂一线对自己的教学行为、 师德 规范进行自查自纠、深刻反省。校风、教风有了明显好转，无歧视差生、体罚学 生的行为出现，师生和谐共处，教师善教爱生，学生尊师明礼已是蔚然成风。师德建设是一项系统工程， 是教育工作的永恒主题， 是学校教师队伍建设的 一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发 展的思路， 扎实推进。我们将进一步建立师德师风建设的长效机制， 建立健全相 关规章制度。只有不断总结经验教训，