重庆出版社 四年级下综合实践活动教案 4课1课时_第1页
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文档简介

1、第 4 单元 课题 寻找红岩精神 课 型活动课几课时完成3教学目标1、了解红岩精神及人物，增强爱国主义精神。2、收集红岩故事中革命者的资料和图片 。3、 通过实践活动，找到生活中红岩精神的典型事例 4、 了解公众英雄人物是怎样体现“红岩精神”的拟定访谈计划，进行采访5、 学习红岩精神，能用红岩精神指导自己的行为 教学重难点1、了解红岩精神及人物，增强爱国主义精神。2、收集红岩故事中革命者的资料和图片 。6、 通过实践活动，找到生活中红岩精神的典型事例 7、 了解公众英雄人物是怎样体现“红岩精神”的拟定访谈计划，进行采访教学准备课前让学生收集红岩故事革命者的资料和图片 第（ 1 ）课时教学目标1

2、、了解红岩精神及人物，增强爱国主义精神。2、收集红岩故事中革命者的资料和图片 。 教学重难点1、了解红岩精神及人物，增强爱国主义精神。2、收集红岩故事中革命者的资料和图片 。教学设计教学内容教学过程设计意图1、故事情节导入1、 活动：追寻先辈的足迹 2、 活动：学生互相交流和展示革命者的资料和图片 3、 活动：开一个红岩故事会，讲一个红岩故事 利用课前精彩展示，请学生讲事先准备好的小萝卜头、江姐、周恩来等大故事。1、讨论：这些可歌可泣的故事代表了什么？2、学生讨论，汇报：代表我们伟大的名族精神3、这些可歌可泣的事迹凝聚成我们中国魂，民族魂 ，那就是民族精神4、 猜想和构思：怎样才能找到“红岩精神”呢？5、 学生讨论：6、 学生汇报：a茶馆革命的纪念馆b 收集资料和图片c请人做报告d 网上查询 1、学生看到这些资料和图片后讲感受 1 他们真伟大2 他们很高尚 3 为了后人生活得更美好，甘愿抛头颅洒热血 1、小组合作商量怎样讲 2、设计红岩故事 3、每组选代表讲红岩故事 4、讨论：红岩故事里人物的行为体现了一种什么样的精神？ 英勇无畏，勇于奉献的精神板书设计作业设计课后反

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