杂交育种导学案(2)

1、第六章第一节杂交育种与诱变育种导学案【学习目标】1.知道杂交育种的原理，并能阐述育种过程及各过程的目的2. 能够复述杂交育种的优点和缺点。3. 知道诱变育种的原理、优点和缺点。【学习重点】杂交育种的原理和育种过程、诱变育种的原理。【学习难点】 杂交育种过程及各过程的目的。【学法】归纳法、比较法课前提问知识探究:杂交育种1. 概念：杂交育种是将 或品种的，通过集中在起，再经过和，获得的方法。2. 过程：(1)应采取的步骤是：P高秆抗锈病矮秆不抗锈病先让两个亲本，得到FiX再将Fi，得到F2将F2种植从中选育出新类型。配子过程如右图，请回答：F1/F2表现型比例： 写出图中F2基因型、表现型及其比

2、例 从F2代中选出矮秆抗锈病个体，基因型为 ;能否立即推广？为什么？。 怎样处理才能得到比较纯的矮秆抗锈病个体？3. 杂交育种(1)原理：方法：(3)发生时期：优点：(5) 缺点：(6) 举例：矮茎抗锈病小麦等。4、应用在农业生产中，杂交育种是 的常规 方法。杂交育种的方法也用于 的育种。如中国荷斯坦牛的培育。【自我检测一】1. 【目的 1】在杂交育种工作中，选择通常从哪一代开始，理由是什么? )A. F1 基因出现重组 B . F1 性状开始分离 C . F2 性状开始分离2、 【目的 1】用杂合体种子尽快获得纯合植株的方法是种植T F2T选不分离者T纯合体种植T秋水仙素处理T纯合体种植T花

3、药离体培养T单倍体幼苗T秋水仙素处理T纯合体种植 T 秋水仙素处理 T 花药离体培养 T 纯合体撕二 : 诱变育种D . P 性状开始分离1、概念：指利用来处理生物，使生物的方法。2、原理 :3、人工诱变的主要方法 : 物理诱变如 : 化学诱变如 :4、优点 :5、缺点 :6、应用：诱变育种广泛应用于育种。许多有价值的生物新类型是用诱变育种的方法培育出来的口：“黑农五号”大豆品种和青霉素高产菌株。【自我检测二】1 、【目的 3 】育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现了一株矮稻，并由此培养出 了“矮脚南特号”新品种，水稻的这种变异来源于( )A.基因重组B .染色体变异 C .自然突变D

4、.人工诱变2、【目的 3】用激光或亚硝酸处理萌发的种子或幼苗能诱导基因突变，激光或亚硝酸起作用的时间是有丝分裂的A.分裂间期B .分裂期的中期【当堂检测】1、【目的 3】长期接触 X 射线的人群 人群的生殖细胞发生A、基因重组B、基因分离2、【目的 3】诱变育种突出的优点是A、提高突变频率，加速育种进程C 、节省实验材料( )C. 分裂期的后期 D?各个时期是该 产生的后代中遗传病的发病率明显提高，主要原因)、基因交叉互换D 、基因突变( )、产生很多有利个体、方法简单易行(、单倍体育种D 、多倍体育种3、属于分子水平上的育种工作的是A、诱变育种B 、杂交育种4、【目的 1.2.3】假设 A b 代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABBAABB x aabbAb - AaBb x| A_bbxTY射线AAbb _，.一导入抗虫基因CC(AAbb)(1) 由品种AABB aabb经过、过程培育出新品种的育种方式称为经过培育出新品种的育种方式称为；经过培育出新品种的育种方式称为；(2) 若经过过程产生的子代总数为 1552株，则其中基因型为 AAbb理论上有 株。基因型为 Aabb的类型经过