年月日教学设计0001

1、年月日教学设计焦作市团结街小学何华预习设计：1、关于年、月、日的知识你都知道些什么？2、根据教材101-104页的附页1,把2013-2016年各月份的天数记录在表格中。月份1234567891011122013 年2014 年2015 年2016 年课刖谈话:孩子们好，我们先来交流一下好吗？在你的成长过程中， 最难忘 的日子 是哪年哪月哪日呢？猜一猜，何老师最难忘的日子是？想知道 吗？别急，先告 诉我今天是几月几日？何老师最难忘的日子就是今天，2014年9月3日。因为，我曾 经很多次来 实验小学听课，每次看到你们可爱的笑容、精彩的表现，我都特别希望有一天，我也能走进这间教室与你们痛快的合作一

2、把，今天终于实现了，你们说这个日子难忘吗？让我们再来说一下这个难 忘的日子（教师板年、月、日） 教学过程：设疑激趣，引入新课年、月、日和我们以前学过的时、分、秒一样，也是表示时间的单位。关于年、月、日，你都知道些什么？ 生 1: 一年有 12 个月 生 2：一个 月有 30 天 生 3: 有 31 天同学们知道这么多关于年、月、日的知识，真了不起。其实关于 年、月、 日还有许多的奥秘。二、结合历表，研究大小月1、请同学们拿出预习时填写的表格， （展示一学生的表格 ） 有不同意见 吗？看来同学们填写的非常认真。2、（课件展示表格）：请同学们仔细观察表格中2013 2016 年各月 的天数，你发现

3、了什么？将你的发现在小组内说一说 生 1：我发现一个月有时是 30 天，有时是 31天，还有 28 天、 29天。 生 2:我发现 31天的有 1月、3月、5 月.（课件演示，用不同有色 块区别31天的月份和30天的月份）2、习惯上，我们把天数是 31 天的月份叫做大月，天数是 30 天的 月份叫做小月。大月有哪几个月？小月呢？二月是大月吗？是小月吗？对， 2 月既不是大月也不是小月，它有时是 28 天，有时是 29 天， 它是一个特殊的月份。当二月份有 28 天时，这一年就是平年，当二 月份有 29 天时，这一年就是闰年。3、根据 2 月份天数判断表格中的年份是平年还是闰年。4、 小结过渡

4、刚才同学们通过观察分析我们填好的表格，知道了一年的12 个 月中，有 7个大月，每月有 31 天，有 4个小月，每月有 30天，还有 一个特 殊的 2 月，有时是 28 天，有时是 29 天。 那怎样才能快速记住哪几个月是大月？哪几个月是小月呢？你 有没有什么 好的办法？5、记忆大小月的方法(1) 左拳记忆法(2) 口诀记忆 、三、五、七、八、十、腊， 31 天永不差 7 个大月心中装， 7 前单数 7 后双。 请同学们选择你喜欢的方法和同桌说一 说。6、都记住了吗？我们来做个游戏考考大家。师出一个月份是大月的男生起立， 是小月的女生起立， 一定要专心听 噢！我 出 2 月为什么没人站？对， 2 月是个特殊的月份，怪不得大家 都不站，真聪 明。7、总结。回忆一下，这节课我们都学习了什么？敢利用学过的知识接收下面的挑战。三、巩固应用 从今年的年历中找一找1、今天是 9月3日，是星期 2、 国际儿童节是 月 日，星期 3、 月日是国庆节，星期 4