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文档简介
1、陶塑陶塑高中:课题:陶塑无锡市第一中学中学教学目的: 高中美术教案:陶塑通过对高中美术教案:陶塑不同历史时期陶俑作品的欣赏, 使学 生了解陶俑是体现特定历史时期,代表一定阶级的信仰、崇拜和追求 死后享受的产物。高中美术教案:陶塑了解中国古代陶塑艺术鲜明的 民族风格、艺术特色、表现手法,以及当时人们的审美观念和审美形 式。教学重点:讲述高中美术教案:陶塑中国古代陶俑的功能、雕塑手法和具有 鲜明的民族风格。着重介绍汉俑与唐俑在表现手法和形式风格上的异 同。教学难点:欣赏中国古代陶俑应把握的特点。高中美术教案:陶塑教学时间:1课时教具准备:课本、录象带、多媒体。教学过程:1 .组织教学:(常规) 高
2、中美术教案:陶塑2 .引入新课:(出示课题,开始使用课件)中国雕塑艺术历史悠久,最早的泥塑人像出现可上溯至七八千年 前。高中美术教案:陶塑如陶人头面庞丰满,五官端正,神态温和憨朴,显然是个女 性形象。眼和嘴用镂空法,产生浓重的阴影,更使形象显得格外传神。人头形器口彩陶瓶用生动的人头塑像作器口,并在器腹部配 以三横排具有鸟的形象特征的纹饰,使整个器物呈现出一种有意味的 形式。中国古代雕塑艺术以造型概括生动、 形神兼备、富于想象和鲜明 的民族个性著称。受“劳心者治人,劳力者治于人”的偏见压制,中国古代雕塑家 地位低微,历史上的许多雕艺术杰作都不知道作者, 更无从探究其个 人风格,只能从把握总的民族
3、精神和时代特征来认识理解中国古代雕塑艺术。人类将死者的尸体按一定方式放置在特定的场所,称为“葬”,用以放置尸体的固定设施,称为墓。中国在旧石器时代晚期已有墓葬。自秦汉以来,由于统治阶级盛 行厚葬,墓中有大量的随葬品,其中包括陶俑,另外,在帝王和王公 贵族的陵墓前,一般都要设置石柱、石人、石头兽等,以显示他们的 地位和威严。这些权贵们让最好的工匠用最好的材料, 为他们制作随 葬的陶俑和陵墓前的雕刻,所以往往集中体现了当时最高的艺术水 平,同时具有明显的时代特征。陶俑:高中美术教案:陶塑俑一一坟墓中陪葬用的偶人。材料一般是木和淘土,以淘土最为普遍。俑的形象都是当时现实生活中的人物,主 要是卫士、仆
4、人、厨夫、说唱艺人等下层人物的再现。秦始皇陵兵马俑的发掘,是新中国成立以来最重大的考古发现。1974年3月,陕西临潼县农民打井时,挖出了一 个真人大小 的陶俑。经国家文物部门鉴定,认为这是秦始皇随葬的兵马俑。经过几年的挖掘,已发现埋葬兵马俑俑坑四个,总面积约25380平方米。已发掘1、2、3号坑兵马俑共计7000多件。数量惊人,形体硕 大,气势磅礴,震撼了世界。人们赞叹其为天下奇观。兵马俑的兵俑身高1.8米左右,将军俑高1.95米左右,不仅是我国最大的俑, 而且具有高度的写实性,其形象似以秦军将士为模特儿塑造的, 他们 的相貌、神情、性格各不相同,有的稳健,有的威猛,有的稚气未脱, 甚至可以看出是哪个地区的人。兵马俑真实地再现了每个细节体现了 秦代雕塑家写实的功力。秦始皇
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