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文档简介
1、陶塑陶塑高中：课题：陶塑无锡市第一中学中学教学目的： 高中美术教案：陶塑通过对高中美术教案：陶塑不同历史时期陶俑作品的欣赏， 使学 生了解陶俑是体现特定历史时期，代表一定阶级的信仰、崇拜和追求 死后享受的产物。高中美术教案：陶塑了解中国古代陶塑艺术鲜明的 民族风格、艺术特色、表现手法，以及当时人们的审美观念和审美形 式。教学重点：讲述高中美术教案：陶塑中国古代陶俑的功能、雕塑手法和具有 鲜明的民族风格。着重介绍汉俑与唐俑在表现手法和形式风格上的异 同。教学难点：欣赏中国古代陶俑应把握的特点。高中美术教案：陶塑教学时间：1课时教具准备：课本、录象带、多媒体。教学过程：1 .组织教学：（常规） 高
2、中美术教案：陶塑2 .引入新课：（出示课题，开始使用课件）中国雕塑艺术历史悠久，最早的泥塑人像出现可上溯至七八千年 前。高中美术教案：陶塑如陶人头面庞丰满，五官端正，神态温和憨朴，显然是个女 性形象。眼和嘴用镂空法，产生浓重的阴影，更使形象显得格外传神。人头形器口彩陶瓶用生动的人头塑像作器口，并在器腹部配 以三横排具有鸟的形象特征的纹饰，使整个器物呈现出一种有意味的 形式。中国古代雕塑艺术以造型概括生动、 形神兼备、富于想象和鲜明 的民族个性著称。受“劳心者治人，劳力者治于人”的偏见压制，中国古代雕塑家 地位低微，历史上的许多雕艺术杰作都不知道作者， 更无从探究其个 人风格，只能从把握总的民族
3、精神和时代特征来认识理解中国古代雕塑艺术。人类将死者的尸体按一定方式放置在特定的场所，称为“葬”，用以放置尸体的固定设施，称为墓。中国在旧石器时代晚期已有墓葬。自秦汉以来，由于统治阶级盛 行厚葬，墓中有大量的随葬品，其中包括陶俑，另外，在帝王和王公 贵族的陵墓前，一般都要设置石柱、石人、石头兽等，以显示他们的 地位和威严。这些权贵们让最好的工匠用最好的材料， 为他们制作随 葬的陶俑和陵墓前的雕刻，所以往往集中体现了当时最高的艺术水 平，同时具有明显的时代特征。陶俑：高中美术教案：陶塑俑一一坟墓中陪葬用的偶人。材料一般是木和淘土，以淘土最为普遍。俑的形象都是当时现实生活中的人物，主 要是卫士、仆
4、人、厨夫、说唱艺人等下层人物的再现。秦始皇陵兵马俑的发掘，是新中国成立以来最重大的考古发现。1974年3月，陕西临潼县农民打井时，挖出了一 个真人大小 的陶俑。经国家文物部门鉴定，认为这是秦始皇随葬的兵马俑。经过几年的挖掘，已发现埋葬兵马俑俑坑四个，总面积约25380平方米。已发掘1、2、3号坑兵马俑共计7000多件。数量惊人，形体硕 大，气势磅礴，震撼了世界。人们赞叹其为天下奇观。兵马俑的兵俑身高1.8米左右，将军俑高1.95米左右，不仅是我国最大的俑， 而且具有高度的写实性，其形象似以秦军将士为模特儿塑造的， 他们 的相貌、神情、性格各不相同，有的稳健，有的威猛，有的稚气未脱， 甚至可以看出是哪个地区的人。兵马俑真实地再现了每个细节体现了 秦代雕塑家写实的功力。秦始皇
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