盐城中学2015届高三四模语文(教师版)试卷解析

1、绝密启用前高三年级第四次模拟考试语文i（满分160分，考试时间150分钟）组卷：刘月霞 潘瑾 审核：吴新泉签印：还立金一、语言文字运用（15分） 1 .在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（3分）1 乡贤文化属于传统文化。我们从传统的乡贤文化里 养分古为今用，必须先对传 统的乡贤文化里的精华和糟粕进行仔细的 ,决不能一概继承。比如，当今续写家谱 成风。这对 的慎终追远及培育新的乡贤文化非常有好处。但是，一旦 为争夺正统的继承权与合法性的争斗,就会造成危害无穷的恶果。a.撷取甄别正常且正当蜕化b.摘取区别正当且正常演c.摘取区别正常且正常蜕化d.撷取甄别正当且正常演化答案:a 撷取是书

2、面语”；“甄别”是书面语。审查鉴定优劣、真；考核鉴定能力品质。“区别”即比较意。因为语境中有乡贤文化是传统的，所以应是正常的，是否传承，要考虑其是否正当，所以选“正常且正当”。“演化”多指自然界的变化，“蜕变”指事物朝坏的方向发展。2 .在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当.的一项是（3分）对于我们，家何尝不是一只船？.一 人世命运莫测，但有了一个好家，有了命运与共的好伴侣，莫测的命运仿佛也不复可怕。岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域。四周时而风平浪静，时而波涛汹涌。但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生。这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月。但只要这只船是牢固的，一切都化为

3、美丽的风景。a.b.c.d.答案：c。解析：根据语意连贯的原则，可判定句的这指彳t家何尝不是一只船”，然后根据段末的句式与剩余的四句形式判断剩下四句应为两两对应的转折句式，由句末尾的”岁月”判定后面应为，由句内的 陌生”判定转折句为，由此可判断答案为c。3 .下列交际用语使用不得体 的一项是（3分）a.欣闻先生即将来沪讲学，不胜期待，敬候台驾光临。b.近年研究宋词，完成拙作一本，恳请舍兄不吝赐教。c.此次若非您鼎力相助，定难顺利完工，叨光不少，深表感谢。d.事关民生，姑妄提出一点刍议，敬请有识之士批评指正。答案：b。解析：b项“舍弟”不得体，“舍”是谦辞，不可用于对方，也不可用于比自己辈分高或

4、年龄长的人。其他三项使用得体。a项台：旧时用于敬称对方或跟对方有关的动作。台驾:敬辞。尊称对方。c项叨光：客套话，沾光（受到好处，表示感谢）。d项刍议：谦指自己的议论。4.歇后语一般由两部分构成，前一部分起“引子”的作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底。下面歇后语前后对应不正确的一项是（3分） a.纸糊的琵琶一一谈不得b .船到码头车到站一一必有路c.张飞使计谋一一粗中有细d.吃了三碗红豆饭一一满肚子相思答案：b.船到码头车到站一一停滞不前5.对文段中划线句子的理解不正确 的一项是（3分）5月22日，莫言出席中拉人文交流研讨会发表演讲：“我不能说马尔克斯是当代世界上最伟大的作家，但自

5、上世纪 60年代至今，世界上的确没有一本书像百年孤独那样产生 广泛而持久的影响”。莫言称，自己有一个与马尔克斯相见的幻想，“我甚至都想好了见到他时应该说的第一句话，到了后来因为他身体欠佳，这个幻想没有变成现实”，“我当年想好的见到马尔克斯时要说的第一句话就是：先生，我在梦中曾经与你一起喝过咖啡，但哥伦比亚的咖啡里面，有点中国绿茶的味道。a.这是一个颇富趣味的场景假设,体现了莫言语言的幽默。b.哥伦比亚的文化也受到了中国文化的影响。c.咖啡与绿茶，是莫言对两种文化关系的比喻，说明了它们的平等。d.这句话意在说明中国文化与拉美文化的内在有一个天然的交互性。 答案：c （这里是借代，没有谈到“平等”

6、） 二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成 69题。游灵岩记高启吴城东无山，唯西为有山。其峰联岭属，纷纷靡靡，或起或伏，而灵岩居其间，拔奇挺秀，若不肯与众峰列。望之者咸知其有异也。山仰行而上，有亭焉，居其半，盖以节行者之 力，至此而得少休也。由亭而稍上，有穴窈然，曰西施之洞；有泉泓然，曰浣花之池；皆吴 王夫差宴游之遗处也。又其上则有草堂，可以容栖迟；有琴台，可以周眺览；有轩以直洞庭 之峰，日抱翠；有阁以瞰具区 之波，曰涵虚。虚明动荡，用 号奇观。盖专此郡之美者山； 而专此山之美者阁也。吴县东面没有山，只在城西，山峰联在一起，山岭相叠，数量诸多；山势有起有伏，而 灵岩就在其中，拔奇挺秀，

7、像是不肯和其他山峰混为一伍。 远望过去，都知道灵岩与众不同。 从山下往上走， 有一座亭，在半山，大概是为了节省路人的体力而建，到这里人们可以稍稍休息一下。由亭往上走，有一处幽深曲折的洞，名叫西施洞；这里还有旺盛的泉水，名叫浣花之处，这里都是过去吴王夫差宴游的遗迹了。再往上走，有一座草堂，可以供游人停留休 息；有一个琴台，可以站在那里远眺四周；有一个有栏杆的长廊，正对着洞庭山的山峰，叫抱翠峰；还有一个小阁子，可以俯瞰太湖水波，阁名涵虚；它在山水间动荡，因此号称奇观 阁。大概吴郡最美的山就是灵岩，而灵岩最美的地方，就是奇观阁了。启，吴人，游此虽甚亟，然山每匿幽 日胜，莫可搜剔，如鄙予之陋者。今年春

8、，从淮南 行省参知政事临川饶公与其客十人复来游。升于高，则山之佳者悠然来；入于奥，则石之奇者突然出。氛岚为之蹇舒，杉桧为 之拂舞。幽显巨细，争献厥状，披豁呈露，无有隐循。然 _ 后知于此山为始识于今而素昧于昔也。夫山之异于众者，尚能待人而自见，而况人之异于众者哉！我是吴县人，来这个地方很多次。但是每次灵岩似乎都将幽境胜景隐藏了起来，因此看不到山色的美，也找不有什么不好来，好像灵岩是存心鄙视我这样浅薄的人吧。今年春天, 我跟随淮南行省参知政事临ji饶介公和其他十个客人再来游玩。爬到了高处，优美的山景主动出现了；进入深山，奇石自然出现了；山间雾气也因为长官的到来舒展，杉树桧树也因为长官的到来随风起

9、舞。灵岩山，大的，小的，明显的，不明显的景色，都争着显现出它们的 姿态，不再隐藏起来，毫无保留的呈现出来。这时候才知道自己对于这山是从今天才开始明 白，其实过去并不了解。 这与众不同的山，尚且根据不同的人来展现自己，更何况与众不同的人呢？公顾瞻有得，因命客皆赋诗，而属启为之记。启谓天于诡奇之地不多设，人于登临之 乐不常遇。有其地而非其人，有其人而非其地，皆不足以尽夫游观之乐也。今灵岩为名山, 诸公为名士，盖必相须而适相值， 夫岂偶然哉！宜其目领而 心解，景会而理得也。若启之陋， 而亦与其 有得焉，顾非幸也欤！启为客最少，然敢执笔而不辞者，亦将有以私识其幸也！” 饶公观看景色有得，于是命随同的客

10、人赋诗，嘱咐我为这次游览写一篇记。我说天下诡奇的地方不多，而人也并非每次登山都能体会到登临的乐趣。有这样的山而遇到不到这样的人，或者有这样的人而见不到这样的山，都不能算完全获得那游览的快乐。现在灵岩是名山，诸位是名士，大概就是山正在等待着而人也正遇上了，难道是偶然吗？是因为人们用眼睛看到风景而心中理解，景物被领略到而理趣得以被体会吧。而我不过是粗陋的人，也跟随他们有所体会，不也是一种幸运吗？我是这里面最年轻的，然而不敢执笔为记而不推辞的原因， 是因为能私下将这份幸运记录下来 ”。十人者，淮海秦约、诸暨姜渐、河南陆仁、会稽张宪、天台詹参、豫章陈增、吴郡金 起、金华王顺、嘉陵杨基、吴陵刘胜也。同行

11、的十个人是淮海秦约、诸暨姜渐、河南陆仁、会稽张宪、天台詹参、豫章陈增、吴 郡金起、金华王顺、嘉陵杨基和吴陵刘胜。【注】：高启，元末明初著名诗人，为人孤高耿介。遭朱元璋怀疑，被赐金放还。 因文字狱受株连，被处死。6.对下列语句中加点词语的解释,a.其峰联岭属b.用号奇观c.游此虽甚亟d.亦将有以私识其幸也答案：d （识：记下）7.下列加点字的意思和用法相同a.杉桧为之拂舞。b.夫山之异于众者c.而亦与其有得焉d.宜其目领而心解具区：太湖的古称不正确 的一项是（3分） 属：连接用：因为，亟：多次识：了解的一组是（3分）.吾属皆且为所虏故燕王欲结于君其孰能讥之乎吾尝终日而思矣答案：b （a:介词，因

12、为/介词，表被动b:介词，同，和；c:代词，他们/副词，表反问；d连词，表并列/连词，表修饰）8 .请把文言文中画线的语句翻译成现代汉语。（8分）（1）然后知于此山为始识于今而素昧于昔也（4分）译文：这时候才知道自己对于这山是从今天才开始了解，其实过去并不了解。（于：对于，1分/著于今：从今天开始了解，1分/素昧：向来不了解、向来不明白，1分/大意1分）（2）有其地而非其人，有其人而非其地，皆不足以尽夫游观之乐也。（4分） 译文：有这样的山却遇到不到这样的人， 或者有这样的人却见不到这样的山， 都不能算完全 获得那游览的快乐。（而：表转折，去1 1分/尽：完全获得，极尽享受，1分/夫，代词，那

13、， 1分/大意1分）9 .作者写灵岩山的“异”，目的是什么？ （ 4分）答案：突出灵岩山之美，表达赞美之情（2分），托物言志，借山表达自己怀才不遇的苦闷。（2分）三、诗歌鉴赏（11分）10 .阅读下面的词，然后回答问题。行香子许古秋入鸣皋，爽气飘萧。挂衣冠、初脱尘劳。窗间岩岫，看尽昏朝。夜山低，晴山近，晓 山高。细数闲来，几处村醪。醉模糊、信手挥毫。等闲陶写，问甚风骚。乐因循，能潦倒，也 消摇。【注】醪：laoo浊酒。 消摇：逍遥。“挂衣冠、初脱尘劳”两句表达了词人什么样的心境？ （3分）答案：对官场生活的厌倦、归隐之后的轻松愉悦。（1点1分，两点3分）简要赏析上阕结句“夜山低，晴山近，晓山高

14、”。（4分）答案：用词精妙，凝炼自然：用低近高三字准确描绘出不同时刻山的特色。寓情于景，以景衬情：既写山，也写人，写词人陶醉美景、神与物游的情趣。（特点、分析各2分）根据下阕内容，答案：潇洒闲适、简要概括词人的形象特征。（4分）率真自然、淡泊名利、自得其乐。（1点1分）【赏析】这是一首堪与陶潜采菊东篱下，悠然见南山”之意境相媲美，表现辞官归隐，陶醉于自 然佳趣，把酒当歌，逍遥自在，生活优然闲适，心情超然物外的好词， 历来为词论家所推崇。上片以景语起：秋入呜嗥，爽气飘萧,八字画出一幅山中秋日图。鸣嗥，指古老的鸣嗥山（在河南嵩县东北，传说古有鹤鸣于此，故曰鸣嗥山）。你看，秋天来到了古老的鸣 嗥山，

15、秋高气爽，令人心旷神怡。”挂衣冠，初脱尘劳”词人刚刚从沉闷、压抑的官场生活中解脱出来，重新投入大自然的怀抱， 面对秋日山中舒爽怡人的自然景象，怎能不心情愉悦？初脱尘劳”写出了对官场生活的厌倦和归隐之后如释重负的感觉。窗间岩岫，看尽昏朝写词人凭窗远眺，由朝至暮，又由暮至朝，看尽了峰恋叠嶂的明暗变化。这里不仅是写山， 更是衬人。你看，词人对大自然的观察是多么细致入微，凝神专注？正是因为他看尽昏朝所以才有了 “夜山低，晴山近，晓山高”的感悟。沉沉的黑夜，山影模模糊糊，所以此时看山， 感觉山很低；而至天晴，山色明朗，历历在目，又如在眼前；清晨，晨曦微露，曙光初现， 又觉山峰高耸入云，巍峨直立，给人以高

16、感。清代况周颐认为这三句尤传山之神，非入山甚深，知山之真者，未易道得 ”。想古今中外写山之句，也确实未有能出其右者。下片转入写人，是词人自我形象的描摹。他闲适自得，遇村辄饮。醉模糊形象地写出了词人饮酒后的醉态，他放高不羁，毫无拘束，纵横骋才，信手才i毫；他才不管什么功名利禄，意到笔到，言情言志，只为抒发情怀，并不为什么风骚之旨。乐因循表现词人心性的率真自然，能潦倒表明心迹淡泊名利：”也消摇（即逍遥）表达出对闲适生活自得其乐， 乐此不疲的生活态度。就艺术特色而言，本词寓情于景，以景衬情，情景交融，且用词精妙，凝炼自然，如上 片夜山低三句，下片乐能也三字,均是如此，看似信手拈来，实则颇多锤炼，仔细

17、体 味，真是意境悠远，也使我们看出了词人的匠心独运。词作者许古，是金代中后期著名的谏官，性嗜酒，平生好为诗及书，曾任左拾遗、监察 御史等职。后辞官归隐，这首词就是他归居后所作，也是他潇洒闲适，不拘形运的个性的真实写照。四、名句名篇默写（8分）11 .补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（郦道元三峡）（2）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（荀子劝学）（3）总角之宴，言笑晏晏。（卫风氓）（4）知不可乎骤得， 托遗响于悲风。（苏轼赤壁赋）（5）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。（白居易琵琶行）（6）商旅不行，橘倾楫摧。（范仲淹岳阳楼记）（7）少而好学，如日出之阳；壮而

18、好学,如日中之光；老而好学，如秉烛之明。 （刘向说 苑）（8）不伐己功，不矜其能。（司马迁史记） 五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的文字，完成 1215题。（20分）荒漠一夜 付浩勇 天蒙蒙亮的时候，他已在大漠的荒滩里跋涉了整整一夜。 他蠕动着苦涩僵硬的舌头，舔了舔嘴唇上叠透的干血泡，面对一望无际的沙梁，不由回 望一眼身后伴随的追敌一一晨雾里闪着两点绿光的饥饿的野狼，心里又掠过一阵恐惧和绝 望。他是昨天下晌为了拍摄到沙漠上的绿洲，他离开了驼队，深入到荒滩深处。当黄昏降临的时候，沙梁上传来一声凄凉血性的狼嚎声，他回首寻望，蓦然发现了暮色里浮动着两点闪亮的寒光，倏地，疲惫夹带饥饿一同向他袭来

19、整整一夜，他别无选择，慌惶地在大漠里奋力向前进。途中，他为补充体力，备带的干粮吃完了，水壶里面水喝干了， 肩上压着沉沉的摄影机和行囊背包。但他不忍心将拍到的海市蜃楼般的别致风景一掷了之，那可是他艺术生命的价值所在。然而，野狼显然盯上他了， 将他视成大漠里惟一的补充营养的佳肴，他只好拼力地在沙漠里走着。他心里明白，在荒漠里，缺水是最大的灾难， 野狼同他较量的是毅力和意志，自己若是稍有松懈， 在沙梁上倒下，野狼就会冲上前，挥舞双爪，将他撕成碎条，充饥解渴，而他拍摄的荒漠上的别致风景将化为乌有。他回望野狼时，明显发现野狼的浑身抽搐，脊梁的骨节更加突起，干瘪的肚皮贴在沙土 上。喘气声越来越粗重，他们之

20、间的距离越拉越长渐渐地，野狼举步维艰，停下来了。他心里不由掠过一阵狂喜，野狼终于撵不上自己了。 少顷，又见到野狼嚎叫一声， 转头调向，灰溜溜地往回逃窜，他不由挺直身躯，英雄般地傲立在沙梁上，似乎嘲笑野狼意志的崩溃瓦解。当野狼的背影逃遁远去， 他又一下子瘫倒在沙梁上， 他该往哪里走？何方才能寻到驼铃 队？哪里才有水源？严重的缺水，他已鼻孔出血，七窍冒烟，四肢乏力。忽而，他转念回想，猝然想到，野狼的转向莫非预告着前方是一条通向大漠腹地的死亡之路，于是，他意识到只有重新振作，尾随野狼，或许才有可能离开大漠，找到驼队，使别致风景焕发艺术之光。他复而挺起疲惫的身躯， 沿着野狼逃遁的方向赶去。为了避免同野

21、狼的孤注一掷，他既不能尾随太近，那样会惊扰它；当然又不能太远，如果稍有松懈，就会迷失跋涉的方向。芨芨草是大漠里跋涉者的救命圣草，沙梁坎下，野狼过处，芨芨草已被啃尽；他随踪而来，只好刨出草茎，细嚼取湿。野狼困乏了，停下来回头对峙地盯着他；他也停靠下身，机 警地准备应付对野狼的反扑。有多少回，狼跑他奔，狼歇他停。有几阵子，狼的双腿摇摆踉 跄，迷迷茫茫地迈步，他就象虚脱一般神情恍惚，晕晕蒙蒙地跟着狼撵人整整一夜，人追狼足足一天，又是日头西斜的时分，终于， 沙梁坎下出现了一片罕见的沙洲一一那是内陆河被沙漠侵袭仅有的一汪清水。野狼仿佛忘却了疲惫，奋着四蹄奔过去。他喜出望外，狠狠地咬了一下血唇， 忽而，一

22、阵熟悉的驼铃声响过，昨天同行的地质勘 探队出现在前方。他顿感泪水漾出眼眶，朦胧中，他看见两名地质队员正端枪向着吸水的野 狼瞄准，他声嘶力竭的喊：别打它，没有它，我走不出荒漠，是它救了我的命声落枪响，野狼猝然倒在甘泉一般的水边，枯瘦的四肢也懒得一动。他一个踉跄，向前一个滚翻，昏了过去。（选自微型小说鉴赏辞典）12 .小说中反复强调“拍摄” “别致风景”的事情，对全文情节的展开有什么作用？ （6分）答案：（1）拍摄别致的风景是“他”独自行动的契机，为遇狼情节做铺垫。（2） “他”不忍抛下摄影机和行囊背包，是“他”被狼逼近的重要原因，推动了故事情节的发展。（3） “使别致风景焕发艺术之光”是“他”在

23、野狼逃遁时及时醒悟的内在动力，从而促使小说情节转折点（人追狼） 的形成。（每1点2分）13 .这篇小说心理描写非常细腻。请简述作品中“他”的心理变化过程。（4分）答案：（1）（昨天黄昏，“他”见到狼，内心非常）慌惶。（2）（天亮时，“他”仍感到）恐陲口绝iii望。（3）（野狼停下时，“他”心里一阵）狂喜（4）（野狼往回逃窜时，“他”心中充满了）骄傲 和自豪。（5 （追随狼踪发现水源时，犷,喜出望外。（6 （最终获救时，内心对狼充满了）iiiiiii感激之情。（注意次序，答出 4点即可）14 .小说中的“他”具有什么样的性格，请简要分析。（4分）答案：（1）坚毅顽强。面对外在的磨难和内心的恐怖，

24、能够勇敢地去战胜和克服。（2）机智敏捷。能够敏锐的发现狼调向回窜的原因，机警地追随狼的踪迹。（3）热爱艺术。面对困境，却自始至终不肯放弃所拍到的“别致风景” 。（4）沉着冷静，善于思考。能意识到狼既是困境的制造者，也是摆脱困境的速救者。（这一点也可以理解为对狼有感恩之情。）（每点1分）15 .小说结尾中，声落枪响，狼猝然倒下，“他” “昏了过去”。试探究这样结尾的用意。 （6分）答案：（1）情感表现上：表现了 “我”对狼被杀痛心之情。（2）人物刻画上：突出主人公对狼 的感激（感恩），意识到狼也是其摆脱困境的拯救者，丰富了主人公人物形象； （3）主旨表 达上：由表达人的毅力与意志的主题深化为有关

25、人类生存问题，即启发人们思考人类应该与动物和谐相处。（4）艺术效果上：小说结尾狼死我“昏”，戛然而止，既在意料之外，又在情 理之中，启发读者思考。（每点2分，任意三点即可）六、现代文阅读（二）（18分）阅读下面的文字，完成 1618题。（18分）长虫、草帽、细高挑 王小波现在各种哲学，甚至是文化人类学的观点， 都浩浩荡荡杀入了文学的领域，作家都成了文化批评的对象。 一种情形既然出现了， 就必然有它的原因；再说，批评也是为了作家好。 但我现在靠写作为生，见了这种情形，总觉得憋气。我家乡有句歇后语：长虫戴草帽，混充细高挑一一老家人以为细高挑是种极美丽的身 材，连长虫也来冒充。文化批评就是揭去作家头

26、上的草帽，使他们暴露出爬行动物的本色。 所谓文学是不存在的，存在的只有文化一一这是一种特殊的混沌，大家带着各种丑恶的心态生活在其中。这些心态总要流露出来， 这种流露就是写作一一假如这种指责是成立的，作家们就一点正经的都没有， 是帮混混。我不敢说自己是作家，但若说文学事业的根基一一写作， 是这样一种东西，我还是不能同意。人与人有知识的差别， 就连爱因斯坦都有求职业数学家帮忙的时候。看起来，作家们必须从反面理解这种差别：他要巴结的不仅是文艺批评家、理论家，还有哲学家、人类学家、社会学家，因为不管谁说出句话来，你听不懂，就只好撅屁股挨打，打你的人火气还特大。 我总觉得这事有点不对头：假如挨两下能换来

27、学问，也算挨得值，但就怕碰上蒙事、打几下便宜手的人。我知道一句话，估计除了德宏州的景颇人谁也听不懂：呜！阿靠！卡路来！似 乎批评家要想知道意思也得让我打两下，但我没这么坏， 不打人也肯把意思说出来：喂，大哥，上哪儿去呀？就凭一句别人听不懂的景颇话打人，我也未免太心黑了一点一一那也没有凭几句哲学咒符打人黑。文化批评还不全是“呜阿靠卡路来”。它有很大的正面意义，其中最重要的是可以鼓舞 作家自爱、自强、自重。一种跨学科的统治一切的欲望，像幽灵一样四处游荡一一可怎么偏 偏是你遇上了这个鬼？俗话说，老太太买柿子，拣软的捏。但一枚柿子不能怪人家来捏你， 要反省自己为什么被捏。 人与人不独有知识的差异， 还

28、有能力的差异一一我的意思是说，写作一道，虽没有很深的学问，也远不是人人都会。作家可以在两个方面表现这种差异：其一是文体，傅雷、汝龙、王道乾，这些优秀翻译家都是文体大师。谁要想解构就去解好了，反 正那样的文章你写不出来。其二是想象力，像卡尔维诺我们的祖先，尤瑟娜尔的东方奇观，里面充满了天外飞龙般的想象力，这可是个硬指标，而且和哲学、人类学、社会学 都不搭界。捏不动的硬柿子还有一些，比方说，马克吐温的幽默。在所有的柿子里，最硬 的是莎翁，从文字到故事都无与伦比。我现在靠写作为生，也不敢期望过高，写到有几分像 莎翁就行了。到那时谁想摘我的草帽，就让他摘好了：不摘草帽是个细高挑，摘了还是个细 高挑16

29、 .当前对作家的文化批评中存在着哪些问题？请简要概括。（6分）答案：错误地理解文学和写作（或：错误地认为文学是不存在的，写作就是各种丑恶心态的流露）；对作家求全责备，要求作家必须全知全能；批评依据的仅仅是某一学科的 专门知识，且缺乏善意（或：对文学事业或作家展开的是毫无帮助的欺压式的批评）。（每点2分）17 .文章第三段末尾这段画线文字的写作意图是什么？ （6分）答案：用以方言唬人类比仅凭某一学科的专门知识批评作家的做法；揭露这一做法的居心险恶；形象阐述自己的文化批评主张。（每点2分）一18 .请简要分析文章第四段的论述层次。（61f）答案：首先，肯定文化批评具有的正面意义；（2分）接着，呼吁

30、作家反省自身存在的不足；（2分）最后，集中阐述作家应在“文体”和“想象力”两方面加强修炼。（2 斤七、作文（70分）19 .根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除夕卜。周国平说：有的人总是在寻找，凡到手的，都不是他要的。有的人从来不寻找，凡到手 的，都是他要的。各有各的活法。究竟哪种好，只有天知道。参考立意：（1）永不满足，人生就是一个不断追寻的过程。（2）珍惜拥有。（3）知足者常乐。（4）我们应当在物质上容易知足，精神上永不知足。11高三年级第四次模拟考试语文n （附加题）（满分40分，时间30分钟）、阅读材料，完成 2023题。（10分）盖古文所从来

31、远矣，六经、语、孟，其根源也。得其支流，而义法最精者，莫如史记，然各自成书，具有首尾， 不可以分别。其次公羊、毂梁传、国语、国策，虽有篇法可求而皆通记数百年之言与事学者必览其全而后可取精惟两汉书疏及唐宋八家之文，篇各一事，可择其尤。（有删改）20 .用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限3处）（3分）答案：虽有篇法可求/而皆通记数百年之言与事/学者必览其全/而后可取精焉 21.依据内容，上面的语段出自（3分）a.文心雕龙b.随园诗话c.古文约选序例d.东坡文钞答案：c （古文约选清代为八旗子弟编的一本古文读本，方苞所作的序和选例合称古 文约选序例名义上是和硕果亲王所选，实出于方苞之手。

32、方苞以“义法”为标准编成， 故于古文“义法”有示范作用。此文通过谈选文的取舍原则，阐述了有关“义法”的一些 问题。首先，作者赞扬先秦及汉武帝以前文“指事类情，不可绳以篇法”，“不可方物，而法度自具”，所以，他认为上乘之法，还是活法。但他又说明古文约选于“不可绳以篇 法”者不录，可见他要用以示人的“法”，又主要是限于语言、剪裁、结构等比较表面的东西。其次，强调“雅饬”，“雅”指文体的典雅和语言的简洁，“饬”指取材的精当和行文的严整清通。第三，强调“古文气体，所贵澄清无滓。”认为作品只要澄清无滓，自然光彩焕 发。寓瑰丽浓郁于精练之中，这是散文艺术的一个极境。方苞，清代散文家。字凤九，一字灵皋，号望

33、溪。桐城（今属安徽）人。公元 1699年, 江南乡试第一名。四十五年（公元 1706年）进士，以母病归家未出仕。公元 1711年以戴 名世南山集案被牵连入狱。赦出后隶汉军旗籍，入直南书房。公元1722年，充武英殿修书总裁。雍正时，免去旗籍，仍归汉籍。累官翰林院侍讲学士、内阁学士兼礼部侍郎。乾隆时，再入南书房，任礼部右侍郎、经史馆总裁等职。公元 1742年辞官归隐。补充沧浪诗话相关内容：宋代最负盛名、对后世影响最大的一部诗话，也是著名 的汉族诗歌理论著作。全书系统性、理论性较强，对诗歌的形象思维特征和艺术性方面的 探讨，论诗标榜盛唐，主张诗有别裁、别趣之说，重视诗歌的艺术特点，批评了当时经文 字

34、、才学、议论为诗的弊病，对江西诗派尤表不满。又以禅喻诗，强调“妙悟”，对明清 的诗歌评论影响颇大。全书共分“诗辨” “诗体” “诗法” “诗评”和“考证”五章，合 为一卷。“诗辨”阐述理论观点，是整个诗话的总纲。“诗体”探讨诗歌的体制、风 格和流派；“诗法”研究诗歌的写作方法，“诗评”评论历代诗人诗作，从各个方面展开 了基本观点。“考证”对一些诗篇的文字、篇章、写作年代和撰人进行考辨，比较琐碎， 偶尔也反映了作者的文学思想。五个部分互有联系，合成一部体系严整的诗歌理论著作， 在诗话发展史上是空前的。严羽是南宋后期著名的诗论家，字仪卿，一字丹邱，号沧浪逋客，邵武（今属福建） 人。生卒年不详，约活

35、动于宁宗和理宗统治期间（公元1195年1264年）。因为他居于邵武樵川莒溪，与沧浪水合流处，所以自称“沧浪逋客”。据宋人黄公绍序沧浪严先生吟 卷所云，严羽为人“粹温中有奇气，尝问学于克堂包公。为诗宗盛唐，自风骚而下，讲 究精到。”他一方面受魏晋以来求仙思想的影响，一方面又依稀可见他对当时社会的不满 与失望。严格来说，严羽与历史上大多数失意、归隐的知识分子一样，并非真心想归隐， 中国自古那种“学而优则仕”的传统观念决定了他即使隐身布衣，而忧患之心不减，仍然 密切关注着处于危亡之际的南宋朝廷。22 .唐宋八大家中被称为“文起八代之衰”的是 （限填人名）。（1分）答案：苏轼潮州韩文公庙碑中称赞韩愈：

36、“文起八代之衰，而道济天下之溺，忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅”。23 .概括本文段的主要观点。（3分）答案：古文源于六经等；在它的影响下，史记最佳；两汉书疏和八大家的文章适合单篇学习。二、名著阅读题（15分）24 .下列有关名著名篇的说明，不正确的两项是（5分） a.茶馆中“莫谈国事”的纸条是王利发在改良过程中唯一没有清除的布置，一是因为 在黑暗统治下，老百姓没有言论自由，二是因为王利发胆小怕事，中庸屈从。b.故乡记述了 “我”回故乡的经历，文中描绘了闰土所说的雪天捕鸟、夏日拾贝、月 夜刺猫、潮汛看鱼等事，目的是为了说明乡村景色优美和人们生活闲适。c.子夜中的四小姐吴蕙芳深受封建礼教的毒害：受

37、着太上感应篇的熏陶，受到“金童玉女”封建伦理纲常的教诲；穿着透露的是乡村的土风俗，也是封建卫道士的道服。d.红楼梦中黛玉教香菱学诗时，第一强调立意，不能以词害意；第二强调学诗要循序 渐进，先学王维、李白、杜甫，再学陶渊明等魏晋六朝人物。e.哈姆雷特装疯，一方面可以躲过克劳狄斯的耳目，等待时机，并借此试探对方；一方 面也是他在复仇和变革的途径中陷入紧张、痛苦、深刻的思考的外在表现。答案：bd（b项目的是反衬中国农村凋零破败的真实情景，深刻揭示农村危机背后的社会危 机；d项学习顺序是王维、杜甫、李白。）25 .简答题（10分）三国演义“赤壁之战”中吴军遇到“欲破曹兵，须用火攻，但大江面上，一船着火，余船四散”的难题，是谁献了什么计策？他是用什么理由打动曹操的？ （4分）答案：庞统、连环计（2分）。庞统见曹操时说这样可以解决曹军不习水战晕船的难题（2分）。 下面是有关名著中人物的外貌、动作描写，请写出其描写的对象。（6分）面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而含笑，即嗔视而有情。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，