槐林中学地震逃生应急演练方案

1、槐林中学地震逃生应急演练方案一、演练目的通过地震应急演练， 使全校师生掌握应急避震的正确方法， 我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。 同时通过演练活动， 培养学生听从指挥、 团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：(1)、应急避震演练(2)、紧急疏散演练2、对象：全校师生。3、 时间： 2013 年 5月 22 日上午 9:00召开全体教师会议部署演练方案。 正 式演练在 23 日上午 09 点 10 分。三、演练准备1、 通过学习培训， 使全体教职工明确此次地震应急演练的任务

2、和注意事项。2、演练前班主任利用班会课召开动员大会，讲解有关避震知识，让学生熟悉应急避震的正确方法， 分析我校应急避震的环境条件， 阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域， 同时强调演练是预防性、 模拟性练习， 并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解和谣传。教育学生做到：遇事不慌，头脑冷清。判明情况，思考对策。积极自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。3、 演练前对疏散路线必经之处和到达的 “安全地带 ”进行实地仔细检查， 对 存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练

3、要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班主任和相关人员要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。五、组织机构(1)领导机构总指挥：肖三副总指挥：朱永彬成 员：陈永仕 朱立道 尹仕宝 信 号：李良(2)教室室内指导组成员：各班班主任和上课老师职责：组织学生有序、快速地撤离教室 “地震警报 ”发出后， 指导学生进行室内避震， 纠正学生的不正确动作和姿 势。地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的 安全地带”。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维持活动纪律，防止意外发 生（3）场地组：钱继敏 李少奎

4、过慈好职责：负责撤离后的场地指挥。（4）疏散引导组：方涛 柯贵雨职责：指挥学生疏散撤离，做好人员的疏散自救工作。（5）宣传组：班业会 李国强职责：负责拍照，发布相关信息（6）后勤组：凌名传魏华职责：相关器材准备、包括各种意外事故处理六、演练程序（一）启动程序：总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，槐林中学地震应急疏 散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。（二）教室内应急避震演练1、信号员发出 地震警报”信号。（口哨三声：短）2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量 蜷曲身体，降低身

5、体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向 墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。（躲避的姿势:将一些个胳膊弯起来保护眼睛不让玻璃击中,另一只手用力抓紧 桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己， 可以拿书包或其他保 护物品遮住头部和劲部。卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势:脸朝下，头近墙, 两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛 和嘴，用鼻子呼吸。）3、一分钟后，信号员发出解除 地震警报”信号。（口哨一声：长）4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，（可头顶书包、课本，顺 手带走饮用水等）马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离教

6、室， 进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练（紧急疏散路线：开展大课间的顺序和路线）1、信号员发出 紧急疏散”信号。2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵 队，并指挥其有秩序出门。3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速 撤离到事先指定的地点整队4、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时 上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。（四）演练总结后有秩序返回教室地震疏散演练培训材料一、地震知识讲解1、什么是地震?地震就是地面震动， 它是一种自然现象。 强烈地震， 会造成地面破坏和建筑物倒塌。

7、 地球上每天都在发生地震， 全世界每年大约发生500 万次， 绝大多数地震因震级小，人感觉不到。其中有感地震5 万多次， 5 级以上地震上千次， 7 级以上地震约 18 次， 8 级以上地震 1 2 次。2、大震来临时如何避震?须掌握三个原则：(1)因地制宜，正确抉择。震时每个人所处的环境、状况千差万别，避震方式也不可能千篇一律，要具体情况具体分析。(2)行动果断、切忌犹豫。避震能否成功，就在千钧一发之际，决不能瞻前顾后， 犹豫不决。 如住平房， 更要行动果断， 或就近躲避， 或紧急外出， 切勿往返。(3)伏而待定，不可疾出。发生地震时，不要急着跑出室外，而应抓紧求生时间寻找合适的避震场所，

8、采取蹲下或坐下的方式， 静待地震过去， 这样即使房屋倒塌，人亦可能安然无恙。但如果建筑物抗震能力差，则尽可能从室内跑出去。3、地震时来不及撤离建筑物怎么办?(1)抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具底下就可以。大地震从开始到震动过程结束，时间不过十几秒到几十移，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。(2)选择合适的避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角，有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上，吊顶、吊灯下，周围无支撑的地板上，玻璃(包括镜子)和大窗户旁。(3)做好自我保护。要镇静，选择好躲避处应蹲下或坐下，降低重心;抓

9、住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤;保护头颈部，低头，用枕头等物品或双手保住头部;保护眼睛，闭眼，以防异物伤害 ;保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾或衣物捂住口、鼻，以防吸入灰土、毒气等。4、在高楼内如何避震?专家建议，在以楼房为主的城市中，采取以下策略较为合适：(1)震时保持冷静，震后走到户外。这是国际通用的避震守则，国内外许多起地震实例表明，在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时，被砸死、砸伤的概率最大。因此专家告诫，室内避震条件好的，首先要选择室内避震。(2)避震位置到关重要。可根据建筑物的布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间躲避。 结实的家具下和承重墙根

10、都可作为临时避震场所， 最好找承重墙较多、开间小的地方(如厕所)或金属管道密集的地方。(3)特别要牢记不能滞留在床上;不可跑向阳台 ;不可跑到楼道等人员拥挤的地方 ;更不可跳楼;不可使用电梯，若震时在电梯里应尽快离开，若电梯门打不开时要抱头蹲下;另外，要立即灭火断电，防止烫伤、触电和发生火灾。二、教师培训材料1、讲解地震基本知识2、听到学校发生的疏散信号(警报声 )后，全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散， 告诫学生不再收拾任何物品， 在班级中的任课教师需及时打开教室门，如果班主任当天没有课务， 听到紧急信号后， 应在第一时间赶到自己班级和任课教师配合对本班学生进行疏散。3、听到信号后学生在

11、老师指导下立即自行成队，每班必须排成单行跑，班与班之间要互相衔接好。4、每个班疏散的集合点就是本班在操场上做操的位置，每次演练各班都集合在固定的位置上。5、每班老师应负责班级所有学生安全，每层楼均有老师进行疏散指导，指导学生按秩序疏散。6、疏散过程中按指定线路，尽量从空旷地上通过，要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。7、各班班主任组织班委会负责本班同学的安全疏散。8、如发现有学生在疏散的过程中发生意外，不要让其他学生去进行救护，由各楼层教师进行救护， 或者马上联系学校的救护人员， 如果事件紧急， 直接拨打120 急救车。9、到达安全点集合完毕，各班清点人数，看与演练前是否一

12、致，否则班主任迅速寻找，各班将结果及时向总指挥报告。三、学生培训材料本次演练分为两部分：1、应急避震。从意识到 “这是一次地震 ”到地震结束， 一般只有十几秒的时间。 要把握好最早的几秒钟， 赶紧躲避到最近的安全地方， 采取正确的避震方式， 一直到地面停止摇动为止。当听到地震发生的信号时，学生们立即开始演练，应该做到：(1)要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全的地点，千万不要匆忙逃离房屋。(2)在室内的学生，应立即就近躲避。身体采用蹲下或半卧倒的方式，尽量降低重心、 蜷缩身体， 把双手交叉放在脖子后面护住头部， 也可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部，躲到桌下或内墙角，闭上眼睛和嘴，用鼻

13、子呼吸，不要靠近窗户。(3)在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，蹲下或半卧倒，用双手保护头部，不要躲在窗下。(4)在室外的同学，应跑到空旷的地方，双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。2、疏散。主震结束后， 为防止较大的余震对建筑物造成进一步的破坏， 应该立即有秩序地疏散到安全的地方。 疏散地点应选择坚实、 平坦的开阔地， 远离山坡及高大建筑物。(疏散地点为操场)(1)当听到疏散的信号后，按预定的路线有秩序地进行疏散。(2)疏散过程中，要迅速、有秩序，不要推拉拥挤、慌乱奔跑。(3)在下楼梯时，下楼的学生在楼梯内弯(右) ，从本楼层走廊过来的学生走楼梯外弯(左)。(4)学

14、生在下楼梯时要积极服从相关老师的指挥，发生意外情况应及时处理。(5)疏散途中尽量不从建筑物中穿过，要尽量远离建筑物和电线。槐林中学消防灭火实战演练方案一、演练目的为了增强让广大师生的消防安全常识，了解消防安全知识，并具备灭火自救互救的技能， 提高抗击突发事件的应变能力， 让学生掌握灭火器和消火栓的正确使用方法， 从而能 及时准确的扑灭火源。二、时间、地点开始时间： 201 3 年 1 0 月 28 日下午 3 ： 50 开始地点：学生公寓前。三、领导小组组 长：朱永彬副组长：尹仕宝成 员：王武生蒋克勤 郑少宇 蔡义友四、演练人员各班班主任及班级安全委员、 行政人员、 无课教师、 宿舍生活教师、

15、 餐厅工作人员、门卫、后勤人员等。五、演练现场组织总 指 挥：朱永彬副总指挥：尹仕宝现场指挥：王武生蒋克勤六、提前准备事项1 、制定消防灭火实战演练方案，并向全体师生宣布。2、准备对讲机、话筒、柴油、木块、点火器具、燃烧所用的器皿、灭火器、消火栓等。七、演练程序1 、领导宣布灭火演练开始；2、让师生认识、熟悉消防器材；3、由消防人员为师生讲解消防知识及消防工具的使用方法；4、由消防人员做灭火示范并讲解灭火流程；5、由消防人员指导师生代表分组依次灭火；6、领导总结讲评。八、方法流程发生火灾时， 灭火人员接到命令后， 在负责人的指挥下， 立即携带干粉灭火器或利用墙壁消火栓进行灭火， 尽量把火势控制

16、在萌芽状态下， 防止火势蔓延扩大， 为使灭火人员能够在短时间内扑灭火灾，对消防器材的使用方法要求如下：1 、干粉灭火器的使用方法：拔掉干粉灭火器的保险销，按下提手并握住喷管距着火点 1.5 米处猛喷，注意自我保护以防火焰烧伤自己。2、墙壁消火栓的使用方法：打开墙壁消火栓，取出消防水带，接在消火栓出水口上，并装上水枪头，拉至着火点，开启开关出水，注意消防水带要放平不可扭转折弯，防止出水不畅，影响射程以及出水量，造成灭火不利。以上灭火人员切记： 听从指挥人员口令， 扑救火灾时执行先控制后灭火的原则， 灭火时要注意自我保护，以防烫伤烧伤等。九、演习结束演练完成后由各班依次带回，总务处处负责清理现场。

17、槐林中学201 3 年 10 月 26 日槐林中学防火灭火演练总结为了预防突发事故和消除安全隐患，认真惯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。根据国家有关安全文件精神， 在安全应急领导小组的带领下， 于 10 月 28 日， 进行了“安全消防应急演练”活动。为了巩固演练成果，表扬先进，发挥成绩，改进不足，促进应对突发事故应对能力和安全管理能力，安全领导小组全面总结了演练工作。一、演练工作的基本情况和特点1 、这次演练是我校的一次重要活动，从演练的效果看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，达到了预期目的。2、领导重视，准备健全，启动快速学校分管校长为安全应急领导小组组长，各年级

18、主任为成员，安全领导小组对这次演练非常重视，为了确保这次演练顺利进行，领导对每个部门都进行了明确的分工，负责演练的策划、统筹、协调、保障等工作。二、取得的具体成效1 、这次演练贯彻实施了统一领导、综合协调、分级处理的应急处理原则，人员齐全、内容丰富，让全校师生得到了真实的体验，丰富了灭火知识，对促进安全应急管理工作具有重要意义。2、这次演练指导思想明确，组织工作严密，准备工作 充分，程序设置合理，安全保证可靠，过程公开透明，通过 演练检验了应急预案的实用性和可操作性，锻炼队伍，增强 了广大师生的忧患意识，普及了防灾减灾的知识，提高了处 置应急突发事故的能力，圆满的完成了预定任务2013年10月

19、30日地震逃生演练总结为切实加强学校安全管理，深入落实科学发展观，提高广大师生 的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能。5月23日，我校成功举行了一次地震紧急疏散演练。本次演习事先由班主任在班级给学生讲解地震疏散逃生要领后， 安排在教学楼的每个楼梯出口，负责学生在疏散下楼时的安全。各班 上课教师在门口负责学生的有序疏散， 当警报声后，各班同学在老师 的指挥下弯腰双手抱头，按照预先制定的疏散方案，有秩序，快速的 从教学楼撤离到空旷的操场，学生双手抱头下蹲，以班为单位，围成 一圈一圈。整个行动规范迅速，整齐划一。从警报声响起到全体师生 安全撤离，整个过程前后不到90秒。这次演习在校领导高度

20、重视，校长亲自拟定制定本次演习活动的 安排、部署及应急预案科学合理有序。上课教师、值班人员、宿管人 员，食堂人员密切配合。此次演习活动达到了预期效果。演习后肖校 长对本次演习作出了中肯的评价，并指出不足之处。在演戏时，要全 情投入，不能嬉笑，严肃对待；逃离的过程要避免推撞事故发生，各 人员要严阵以待，必须严守第一项。通过本次演习，全体师生对地震疏散的应急程序、 逃生有了切身 的体会。今后我们还将以此为契机，不断总结经验，将此项工作长期 有效的开展下去，防患于未然，真正为全校师生人身安全投一份保险。槐林中学“应急知识进校园”活动总结为加强学校应急管理工作，全面普及师生应急常识，增强全体师 生的公共安全意识，不断提高师生应