2012年《变阻器》赛教教案

1、苏科版142变阻器教学设计 宁强县广坪中学杨通成 一、教材分析（重点、难点剖析） 1.滑动变阻器的原理 从决定电阻大小的因素看可以通过改变长度、横截面积、材 料、温度来改变电阻大小， 但是从实际操作来考虑， 改变长度简 便可行，只要利用一个滑动头在电阻线上移动即可改变电阻线连 入电路的长度，从而改变电阻大小。学习中应注意将实物、 结构 示意图、电路符号进行对照（图14-8 ）。 例如：三个图中标的部分都代表电阻线，表示金属棒， 为金属滑片。弄清三种情况连入电路的是电阻线的哪一部分? 滑动时连入电路部分的电阻线的长度怎样变？相应的电阻怎样 变? 插入式电阻箱、旋钮式电阻箱与滑动变阻器虽然结构不尽

2、相 同，但究其原理都是通过改变连入电路的电阻线的长度来改变电 阻的。通过比较和对照搞清它们的联系和区别，有利于灵活地应 用这些知识分析、解决实际问题。 2 .滑动变阻器连入电路时的注意事项 (1) 选择合适的变阻器，每变阻器都有规定的最大电阻和允 许通过的最大电流，使用时要根据需要进行选择，不能使通过它 的电流超过最大值，否则会烧坏变阻器。 (2) 使用前，使滑动变阻器连入电路的电阻：Fgh 149 值调到最大。 (3) 不管有几个接线柱的滑动变阻器，都采用“一上一下” 的接线方法。“一上”即把上面金属棒两端的任一接线柱连入电 路，“一下”即把下面线圈两端的任一接线柱连入电路中，即上 面、下面

3、的两个接线柱中各选一个连入电路。计有四种接法：A、 C, A、D , B、C, B、D。从图14-9中可以看出，接 A、C和 A、D时，都是将滑片P左边的电阻线连入电路。滑动时，相应 的长度、电阻、电流的变化均等效；同理，接B、C和B、D时 也等效。所以归纳起来，实质就是两种接法，即“左加上”和“右 加上”。将“C、D”连入，相当于把变阻器短接，连入部分的电 阻为零。而将“ A、B”连入，则相当于定值电阻（阻值即为变 阻器所标最大阻值） ，这两种情况都失去了变阻器的作用。 3 怎样判断变阻器滑片滑动时，电路中电阻、电流、 电压 的变化 （ 1）根据实际接法确定变阻器的哪一部分电阻线连入电路 （

4、滑片 P 左面部分电阻线或滑片 P 右面部分电阻线） ； （ 2）滑片滑动时，连入电路中电阻线的长度怎样变？ （ 3）根据电阻与长度的关系确定电阻的变化； （ 4）根据电阻的定义确定电流的变化。 相反，根据实验要求也可以确定怎样接线。例如：要求滑 片向左滑动时，电路中电流变小，问怎样连接？ 分析程序：电路中的电流变小t电路中的电阻变大t连入电路的 电阻线变长-用“ B加上” t b、C或B、D。 4滑动变阻器、电阻箱的区别 滑动变阻器滑片滑动时，电路中的电阻、电流、电压都连续 变化， 缺点是无法确定连入电路的阻值， 适用于定性研究电路中 各物理量之间的变化关系； 使用电阻箱虽然只能跳跃式、 间

5、断地 改变连入电路的电阻， 但可以确定变阻器连入电路的电阻值， 适 用于定量研究电路中各物理量之间的关系 二、教学目标 1知识与技能 知道滑动变阻器的构造，能根据需要正确连接滑动变阻器， 会用滑动变阻器改变电流。 2过程与方法 通过仔细观察实物， 熟悉滑动变阻器的构造。 能将滑动变阻 器的实物、电路符号和结构示意图有机联系起来。 通过实验熟悉滑动变阻器的使用。 3情感、态度与价值观 提出猜想、多动手，在实验中学习变阻器的使用， 掌握其规 律，建立“实践出真知”的观念。 三、活动帮助 1课前准备 电源、滑动变阻器 28 只、开关、导线、电流表、电阻箱 14 只 等。 2活动目的 （1）观察滑动变

6、阻器的组成。 (2) 探究变阻器的使用。 (3) 了解电阻箱、电位器等不同的变阻 3 .方法点拨 活动一：(1 )观察变阻器的组成 观察图14-10中滑动变阻器的构造，对照说明书填写符号 对应的名称，画出变阻器的结构示意图和电路符号，掌握实物、 结构示意图： 电路符号： 结构示意图和电路符号中各部分的对应关系。 (2)观察铭牌上各参数的含义， 了解标出的电阻值、 电流值 是什么意思? 活动二：练习使用变阻器 每次选取变阻器上的两个接线柱，接入课本中所示电路的 M、N之间，按课本中列出的内容，缓缓移动滑片，观察灯泡L 的亮度和电流表示数的变化情况，填入表中： 分析、归纳： (1)要控制电路中的电

7、流大小， 滑动变阻器有哪四种接法? ；_其中接 和_ 等_ 效， 和_ 等效。 （2）接 和时都不能改变电阻及电流大 小，其中接 时，变阻器接入电路部分的电阻为零；接 进，变阻器接入电路部分的电阻为最大值。 （ 3）滑动变阻器是靠改变连入电路部分的 改变电阻的。 （ 4）滑动变阻器的作用是 。_ （ 5）滑动变阻器的连接方法是 。_ （ 6）当电路中接入变阻器后， 在闭合开关前， 变阻器的滑片 P 应调节到什么位置较好？为什么？ 活动三：探究其他变阻器 观察旋钮式电阻箱，对照说明书，了解其原理及使用方法。 分析、归纳：使用旋钮式电阻箱时， 调节该电阻箱面板上的四个旋钮，可以得到 Q范围内 任何整数电阻值； 图示状态，A、B间的电阻值为。 -1 * 94EHf t. t、 *1 Jl 4 一 (3)其他变阻器(图14-14 ) 通过阅读说明书，查阅相关资料， 向老师和家长请教， 了解