教师职业素养考核表

1、教师职业素养考核表学年 学期 姓名任教年级学科职 业 素 养项目考核指标自评校评职业道 德履行 职责、遵守社会公德、恪守教师职业道德；1爱岗敬业、师德高尚、为人师表，热爱学生、热爱学校，珍惜、2学校荣誉； 讲团结、讲协作、讲奉献；3、全局观念强，主动分忧挑担，完成临时性工作任务；4、5、团队意识强，积极参与各项组室建设活动；6、责任意识强，注重过程细节；7、岗位意识强，优质完成工作任务。遵守制 度、1严格遵守学校规章制度，遵守办公行为规范；升旗仪式庄重肃穆，高唱国歌；、2认真参加各类学习、培训；3、教工大会准时、认真，做好记录； 4自觉维护学校设施，做好责任区教学设备的日常管理；、5上班时间不

2、用电脑或其他设备做与教育教学无关的事情。6、日常 德育、不随意占用德育课程（主要指思品和班会课）1; 2、根据班级管理团队安排，协助班主任做好带班工作；3、及时、主动处理班学生突发事件，把事件不良后果降到最低；4、学生成长记录册、综合素质评价等填写认真，按时完成；、在各级各类学生活动中认真组织、指导，有一定质量；5，能掌控好课堂纪律，对个别有问题学生能及 时做好教育，不推 6脱给班主任；、积极参加家长会，及时与家长交 流沟通，有针对性地进行家庭7教育指导。8、注重学科教学德育渗透。考勤情况遵守作息时间和请假制度，不迟到，不早退，中途外出自觉做好登记。不随意请假，无特殊情况出满勤。说 明、a分，

3、按各项积分情况考核为5本表共四个大项，每项分值为bd、c四个等次。教学常规考核表教 学 常 规目项考核指标自评校评工作量对照规定的工作量要求，满（或超）量工作备课质 量按新课程标准要求进行备课。教案要有如下内容：（1）授课课题及课型；（2）授课时间及课时编号； （3）教学目标；（4）教学重点和 难点；（5）教学过程；（6）课堂小结；（7）课后作业；（8）教学反 思。课堂教 学、专课专用，能运用“二期课改”理念探索课堂教学，提高课1 （详 见附件一课堂教学评价表）堂教学的有效性。2、教学水平深得师生、家长或专家的好评。测验考 试、认真完成单元检测及期中期末考试工作；1、认真完成、按时提交质量分析

4、、总结等各项材料；2、按要求完成学校统一组织的监考、阅卷等工作；监考严肃认3真，试卷装订和批阅不出差错。教研任 务、按时制定和上交教学计划，教学进度合理；相关人员按时上1交备课组、教研组计划和学期总结；、完成学校规定的听课、评课任务，有听课笔记及点评记录；2、积极参加各级教学研究活动，每学期至少承担市、区或校级3研讨课任务一节。作业辅 导辅导反馈及时，练习设计精炼有层次，1、作业批改认真准确，学生耐心细致；措培优辅差针对性强、积极主动承担各项竞赛、活动任务。2、施落实到位，成效明显，辅导学生在各类竞赛中获奖。课程建设1、根据课程改革要求，开发拓展型、研究性课程；充实学科课件资源库建设。、参与校

5、本课程建设，能自制课件，2其他工作乐意接受或主动承担（分担）学校安排的其他教学工作任务，完成 任务好。加分项目说 明1、本表共八项，备课、课堂各 10分，工作量、测验、教研、作业各 5分，共40分；2、能出色达到以上各项指标的考核为a;能基本达到以上各项指标的考核为b; 3、未能达到以上指标若干项的考核为 c或d等。 分。13等地，如有，按具体工作情况可在总分上加abcd、带*的不作为考评项，不计 3.教学质量考核表教 学 质 量项目考核指标自评学校评质量监 控1、校级质量监控达年级组平均分或学科竞赛成绩好；（市）区级质量监控达区平均分；2、教学成绩稳定或持续上升。3备 注,质量监控达区平均分

6、打 b、上表语、数、英老师填写。1 2、质量监控明显高于区平均分打a,处于中ac或d。3、优秀率及格率在年级组内均处于前列的打质量监控明显低于年级平均分打4或d。、学校考核视年级组整体情况再做调整。等的打b,处于后几位打 c教 学 质 量项目考核指标自评学校评质量监 控参加校团队比赛成绩好。1、2、 参加全国、市、县团队比赛成绩好。3、校级质量抽查效果达年级平均水平。所带班级学生对所授学科喜爱，学习风貌好。、4说 明校级质量抽查高于年级平均水平的打a,达年级平均水平打 b,低于年级平土水平的 c或d。、12、参加全国、市、县、校团队比赛成绩突出的打ao较好打bo较差的打c或d。（本表其他教师填

7、写）专业发展考核表专 业 发项目考核指标自评 部门评学校评学习研 讨1、阅读教育教学书刊，积极参与县、校读书、论坛活动；、2积极参加“4五”等教学研讨活动。个人特 色能根据实际确定个人特色项目，措施到位，不断实践，过程材料、1完整有效，师生在某一方面得到发展。2个人成长档案袋资料完整有效。、展课题研 究1、积极参加课题组研究及培训活动积极参与听课、评课，及时填写听课反馈表。2、积极承担市、县、校级课题研究，主动执教研讨课，按 时结题。成果能交流、获奖或发表。教研成 果主动撰写教育教学论文、案例，成果能获奖或发表。说 明1、学习研讨、个人特色两项为基本指标，分别以5分计，共10分。根据达成度打

8、a、b、c、d等第。2、课题研究、教研成果两项为奖励指标。后勤人员考核评分表学年学期 姓名工作岗位考核 项目内容考核指标自评等第 测评等第考评 等第职业修养，乐于奉献,1.敬业爱岗吃苦耐劳,团结互助 关心他人2.关心集体,钎行一行3.顾全大局,服从安排,4.态度端正，服务热情，不谋私利5.谛言举止文明,服务育人,为人师表,积极上进6.严于律己,遵守校纪校规岗 位 工作能认真履行傥位职责1.,按时完成本职工作及任务2.工作精益求精,准确无误群众满意率高，工作积极主动3.由高度的自觉性和责任感，,4.同事间相互协调按时保质完成临时任务，办事效率高吃苦耐劳手脚勤快,工作勤劳5.,参加学校规定的政治学习业务培训和继续教育6.工作绩效精明能干精通业务能胜任本职工作 1.,提高自身素质,立足本职2.刻