EXCEL VLOOKUP函数的使用教学设计

1、 员工工作证的制作 EXCEL VLOOKUP函数的使用教学设计 基本信息 姓名 陈旭红 班级 区县 金华市浦江县 学校名称浦江县职业技术学校 教学题目员工工作证的制作EXCEL VLOOKUP函数的使用 一、学习内容分析 1.学习目标描述 知识与技能： 1、能使用EXCEL数据有效性。 2、理解EXCEL绝对引用和相对引用的含义。 3、理解VLOOKUP函数的功能，并能熟练使用。 过程与方法： 1、采用创设情景、任务驱动的教学法，将知识技能融合于生活任务中，创设能激发学生兴趣的任务情境。 2、采用简单合适的分组方法，在任务操作过程中融入合作交流的因子，倡导合作探究学习。 情感态度与价值观：

2、引导学生能通过员工工作证的制作，培养学生学以致用的精神，培养学生全局思考问题的习惯，探求一般规律的意识。注重开放性思维及创造性思维能力的培养。培养学生合作、交流能力，并注重于学生良好的表达能力的养成。激发学生的创作意识，使学生体验创作的乐趣。 2. 学习内容与重难点分析 通过对EXCEL VLOOKUP函数的使用等知识的学习，让学生能够自主的利用EXCEL函数解决我们学习工作中的实际问题。 项目 内容 应对措施 教学重点 VLOOKUP函数的使用理解VLOOKUP函数的参数，多加练习 教学难点 函数的使用，通过对数据有效性，VLOOKUP培养学生自主学生的能力和解决实际问题的能力 理解VLOO

3、KUP函数的参数，多加练习 二、学习者特征分析 从学生特点来看，职高学生基础差，但思维活跃，想象力丰富，好奇心强。本课程教学对象是职业高中学生，具有一定的EXCEL基础，通过实际生活中的例子来激发学生的学习1 最大限度树立学以致用的观念，培养学生的想象能力、创造能力和自主学习的能力，兴趣，同时在发挥学生长处的基础上注重技能和道德规范这一方面地发挥学生的自主学习的能力。 的培养。 三、学习环境选择 ）学习环境选择（C1 移动学习环境网络教室 D.简易多媒体教室 B.交互式电子白板 C.A. 四、流程规划与活动设计教学环 节知识点与教学内容 教师活动学生活动 设计意图与效果新课导 入展示制作好的员

4、工工作证 展示制作好的员工工习学激作证，发学生的兴趣，引导学生EXCEL培养学以致用的观念和自 主学习，终生学习的观念。欣赏作品，激发兴趣。明确本节课 的任务。学生自由回答，以营造师生平等 的气氛。观看作品，通过教师的引导，明【激确学习目标。 趣，设疑】新 课 函数的使用VLOOKUP 是一个查找VLOOKUP函数，给定一个查找的目标，它就能从指定的查找区域中查找返回想要查找 到的值。 教师讲解 学生听讲通过教师的讲解，让学生理解VLOOKUP的功能和使用方法。并能理解绝对引用和相对引用的 区别。VLOOKUP（查找目标，返回值的列数，查找范围，) OR精确模糊查找绝对引用和相对引用的区 别V

5、LOOKUP通过实例讲解 函数的参数 教师示范 学生完成布置任务一：员工工作证的使VLOOKUP的制作（用部分） 学生根据导 学单 自主学习通过自主探究的掌式，方函数VLOOKUP基本操作方法，培养学生的实践 动手能力。2 数据有效性的使用 布置任务二：员工工作证的制作（数据有效性的使 用部分）学生根据导学单自主学 习通过自主探究的掌式，方函数VLOOKUP基本操作方法，培养学生的实践 动手能力拓展练习 引用动态图片EXCEL引用动态图示范EXCEL 片的操作流程 教师示范这部分内容较难，允许学生在时间不足的情况下部分完成。 布置任务三：员工工作证的制作（引用动态图片部分） 学生学生根据导学单

6、自 主学习作品评 价 点评学生的作品完成度优 缺点。根据教师提供的评价指标对作品进行自评，并对小组成员中的其它成员作品进行公正合理地 评价培养学生发现问题的能力，并从他人作品中启发自己，学会欣赏别人 课堂小 结 VLOOKUP函数的使用 数据有效性的使用小结：对学生操作中普遍存在的一些问题进行集中讲解，做到查漏补缺。 对比教师的讲解检查自己学习中存在的问题，得到能力提升 解决课堂中存在的问题，完善教学效果 课后思 考毕业证书打印模板的设 计 布置思考任务布置并指导 活动。培养学生自主学 习能力教学反 思 3 员工工作证制作任务导学单 班级 姓名 小组 学习 目标 熟练掌握数据有效性的使用； 理

7、解绝对引用和相对引用的区别； 理解VLOOKUP函数的功能及使用方法。 步骤 我要挑战的任务 老师的温馨提示 学习中 的困惑 课前 准备 收的文件（ 请查看接） 工工 E:员 作证的制作 A 如履平地 任务一：员工工作证的制作（数据有效性 部分） ） （ 操作步骤见E: 员工工作证的制作任务 文档中的任务一步骤操作步骤.doc 注意参数的设置 B 跋山涉水 VLOOKUP任务二：员工工作证的制作（ ）部分）（任务操作步骤见E: 员工工作证的制作 文档中的任务二步骤操作步骤.doc 查找内容 要细致 C 攀登顶峰 任务三：员工工作证的制作（动态图片部 分） ） （操作步骤见E: 员工工作证的制作

8、任务 .doc 操作步骤文档中的任务三步骤此部分较难学生可按照时间自行选择课内完外成是课还 继续完成D 课外思 考任务四：如何利用今天所学知识设计毕业 证书的打印模板。识所学知将具用应际实 体工作。 4 VLOOKUP部分）任务一：员工工作证的制作（ 任务描述：利用数据有效性完成姓名栏的制作 操作步骤： 【数据有效性】如图：点击1E14单元格-【数据】-步骤 任务二：员工工作证的制作（VLOOKUP部分） 任务描述：利用VLOOKUP函数完成工号栏和职务栏的制作是一个查找函数，给定一个查找的目标，它就能从指定的查找区 VLOOKUP （查找目标，查找范VLOOKUP域中查找返回想要查找到的值。

9、它的基本语法为： )OR模糊查找围，返回值的列数，精确 操作步骤：的查VLOOKUP注意：0A:C,2，）E14E13步骤1：单元输入=vlookup（，员工信息表！单元格，也就是按照姓名来查找。找目标为E14 如图： ；），员工信息表！（单元输入：步骤2E15= vlookupE14A:C,30 如图： 5 拓展任务任务三：员工工作证的制作（动态照片部分） 选项】-【常用】【步骤1： EXCEL 【开发工具】【插入】【图像】步骤2： 照片：在合适位置画一个框，并把参数改为步骤3= 6 【公式】【定义名称】步骤4： 引用位置输入： =INDEX(员工信息表!$D:$D,MATCH(工作证!$E$14,员工信息表!$A:$A,0) 任务四：课外思考题 如何利用本节课所学内容设计一个毕业证书的打印模