班主任经验交流材料

1、word 文档仅供参考班主任经验交流材料班主任经验交流材料班主任是学校教育工作的组织者，实施者， 是教学工作的协调者。班级治理要求班主任热衷于本职工作， 尽职尽则， 持之以恒， 讲究方法和对学生的关爱贯穿于班级治理的每时每刻，依照自己做班主任工作的实践，我谈一下做班主任工作的几点体会。（一）以身作则，无私忘我，做学生的表率。当班主任之初， 我就下定决心， 要用无私奉献、高度负责的精神， 赢得学生的信任和家长的放心，带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关怀爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。1、发挥自身表率作用。班主任老师

2、往往是学生心中的偶像，班主任的一言一行直截了当阻碍到他们的健康进展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。记得 2011 年 9 月份在暑假返校对校园的杂草进行清除的劳动中，我所任教的八年级二班分配的任务是清理学校的宿舍楼和教学楼的杂草和各种垃圾啊。宿舍楼和教学楼是学生来往频繁的必经之地， 过了一个暑假地面几乎跟下了一层雪一样，学生暑假离校时的各种试卷和扔掉的生活用品加上杂草丛生因此劳动量非常大，各种垃圾和杂草中

3、参杂着污水的臭味和污水一起流出来， 又脏又臭。 因此劳动中大部分学生只是袖手围观。我看到这种情况后并没有批判学生， 而是首先自己拿起铁锨干了起来，几分钟后， 全体学生一块干了起来，就连平常不爱劳动的同学也挽起袖子加入到劳动中来。之后的班会上我召开了劳动制造美的主题班会， 借机会表扬了在劳动中表现好的学生。在这之后， 每次学校大扫除或清理各种垃圾和杂草，都能看见我们师生齐头并进的身影。2、做学生的知心朋友。工作中我就把学生当成我的弟弟或妹妹；始终以期待的目光关注着每一个学生。 从不因学生学习成绩差而卑视学生。既为取得好成绩的学生感到快乐，也能谅解学生学习中的失误， 让学生时时刻刻感到我既是他们学

4、习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。 期末考试前一个星期，我班赵文帅同学的父亲给我打来电话，一开口态度就气急败坏的讲： 我小孩偷了家里二百块钞票，你们老师是如何当的？你是啥老师，学生从家里偷钞票你也不管管？我当时听了这些话内心确实非常气愤，心想赵文帅既然是从家里偷钞票，那他是一定可不能主动寻我承认的，假如你家长不讲， 我又如何会明白呢？我明白这位家长当时是在气头上，就抓紧安慰他讲：你先不着急，昨天刚返校，假如真是你亲小孩拿了，估计他还没来得及花呢，我赶紧帮你咨询咨询。我立马赶到学校向赵文帅细细进行了询咨询，一开始他就是不承认， 我耐下心来认真给他做思想工作，后来他才承认了， 原来他每个星期父母

5、给的零花钞票非常少， 除去车费就剩三四元， 看到其他的同学花钞票， 而自己囊中羞涩，就起了坏念头。明白情况的真相后，我先是告知赵文帅的父亲讲钞票寻到了请他不要着急，然后开始做赵文帅的思想工作，让他从思想上认识到这种行为的危害，他也深刻体会到父母的辛苦。 放假当天， 赵文帅的父亲寻到我先是跟我道歉讲当天的态度不行，又快乐的谈起亲小孩从头到足发生了非常大的变化„„（二）关怀爱护学生，献出自己满腔的爱。word 文档仅供参考word 文档仅供参考工作中我勤勤恳恳， 不计较个人得失， 踏踏实实的为我镇教育事业尽职尽责， 做出我应有的贡献。1、尽职尽责关怀每一位学生。前苏联教育学

6、家马柯连卡曾讲过：爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。教师对学生的爱，胜过千次万次的讲教。我班有四个单亲家庭的小孩，有的跟继父继母的关系不和，还有几个学生的父母关系紧张，正在闹离婚。 了解到这些情况后，平常我就专门关注这几个小孩的学习和生活， 经常跟他们谈天， 他们有的性格比较活泼，我就让他们多讲讲自己的感想感受， 让他们有人能够倾诉； 有的性格比较内向， 不爱表露自己的心声， 我就多讲一些，让他们做倾听者， 让他们感受到老师非常理解他们，非常关怀他们，一段时刻以后，他们慢慢走出了阴影，明白得了感恩，不再怨天尤人，而是把精力集中到了学习上，几乎每个学生的表现都有进步。2、我们学校是寄宿制学校，

7、一星期在学校住五六天，事实上班主任比家长还要了解学生的生活习惯， 吃住在校，学生难免会有个头疼脑热，感冒发烧的，有时候半夜接到电话讲某某同学发烧了，黑天半夜通知家长来非常不安全，我就自己带着学生到医院打针输液，去的多了，乡医院的大夫都认识了，有一次王大夫开玩笑的讲：你老家在登封，今年刚结婚，一周回家几次啊， 多长时刻去回家看夫人啊，上次听你讲你妈妈躯体不行差不多上你姐姐带着她看病， 事实上你应该抽空多陪陪你的家人。听到这些话，我确实非常内疚，刚结婚不久我就和夫人两地分居， 长住学校没耽搁一天课， 妈妈一个人在医院同意治疗， 几乎没有回去看过她。我笑笑讲：妈妈和夫人理解我，也支持我，她们讲了，这

8、是我的工作，她们理解。真心的感谢我的家人， 没有她们的支持， 可能我不能安心的做好学校的班级治理工作， 祝愿她们躯体健康。3、促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的、有打算地联系学生家长，使家庭教育与学校教育紧密配合。由于我校地处农村，农忙时大部分学生家长白天不在家。我就利用手机家访，向家长介绍本班的学习情况， 小孩的学习、纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。 有时在家访中了解到学生家中存在如此和那样的困难，我就想方设法去关心。如此教师和家长紧密联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面进展。（三）科

9、学治理班级，创建治理特色。在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，寻到了一个比较综合的治班方案。1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我治理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期联系家长，取得家长的配合。3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又word 文档仅供参考word 文档仅供参考争取了他们的协助，专门有利

10、于班级治理。4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，因为典型就是周围的人，周围的事，看得见，摸得着。5、不断提高自身素养。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习， 提高自身素养， 用人格魅力带班， 用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。做班主任工作来， 我尽管没有做过惊天动地的伟业， 但我走过的每一段路， 留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。 做班主任尽管又苦又累， 但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的那个太阳底下最神圣的职业。 既然选择了远方， 便只顾风雨兼程。 我要在三尺讲台这方寸之地，尽

11、我最大努力，为祖国教育事业贡献毕生的精力。第二篇：班主任经验交流材料我从事教育教学工作二十五年了，使我深切感受到， 教育史一门艺术， 是一门爱的艺术。在教育这片沃土上， 在心爱的三尺讲台上， 我学会了用真情和爱心去温暖学生的心灵； 用智慧和真诚去开启学生的心锁。 我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任不仅是人才的培育者， 更是小孩们的引路人。 我以高度的事业心和强烈地责任感全身心做好教育教学工作的同时， 努力做好班主任工作。 以爱心感染那一棵棵天确实幼苗； 以热情浇灌那一群群爽朗的生命体；以教师的爱赢得了学生真诚的爱。一直担任高年级班主任的我深深地明白：自己肩负的责任重大， 因此工作不

12、敢有丝毫的怠慢。 假如让我再次选择， 我还会坚决果断地选择班主任工作。因为我在与小孩们交往的过程中，真切地感受到了小孩们的热情与可爱；我在经历着痛苦和失败的同时， 也在迅速地成熟。 我付出了自己辛勤的汗水， 收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着点点滴滴，我确实无怨无悔！一、用心感染照顾学生作为班主任， 关怀学生就应该像关怀自己的子女一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的健康， 还要关怀他们是否明白得学习的方法。 更重要的是关怀他们是否明白得如何样做人。 这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室， 先看看

13、学生有没有到齐， 遇到天冷或天热的时候， 照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐， 。总之，同学们在学校的饥严寒暖，喜怒哀乐几乎事事关怀。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起来非常平常，因为这是作为一个班主任最差不多的工作， 事实上这正是一个班主任爱心的具体体现。 班主任治理班级需要操心。班主任管的事专门多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操心。专门是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜亮、敢讲敢做。我们班的小孩的特点也非常明显。他们非常活跃、喜爱表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些咨询题。例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜爱表

14、扬，听不了批判，不够虚心听取不人的意见等。 学生自律能力差， 放学不按时回家。 针对这些咨询题以及小孩的年龄、心理特点，word 文档仅供参考word 文档仅供参考我在班级组织学生学习中小学生日常行为规范，并在此基础上开展了人人争先进的评比活动，以此鼓舞、强化文明行为，良好习惯的养成。那个活动从文明、守纪、好学、勤劳、特长五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如文明就是言行举止要得体，与人交往有礼貌； 守纪就是课前预备好，上课不挨批，集体活动守纪律就能够得到；而好学是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平常学习和测试中得到的成绩记上,让小孩们相互观摩，暗暗竞争，激发了他们学习的积极

15、性,取得了较好的效果；成立活动小组,这既展现了他们的风采 ,也丰富了班级的课外活动 .良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。二、点燃学生心灵的火花从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明， 只有有心加有脑按规律办事， 掌握科学的方法， 班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任， 我们应更注意，多学些有关儿童进展的心理学知识，多掌握一些促进儿童进展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在进展中的处境和需要，用教师对学生的关爱和欣赏， 激励每一位学生的进展， 苏霍姆林斯基曾讲过一段话： 教育的重要任务之一就

16、是， 不要让任何一颗心灵的火花未被点燃， 而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。 我发觉， 点燃小孩心灵的火花，就是让每一个小孩都生活在被观赏中，不断地体验成功，欢乐成长。 我班的王殿龙同学学习比较好， 但上课小动作多， 下课经常管不住自己，经常做出一些较冲动的事。然而我发觉，他对卫生区治理工作非常感兴趣，情愿做值周生。然而在全班推选值周生时，很多同学不同意他，他表现的情绪非常低落。因此我单独寻其谈心，了解了他的办法，并帮他分析了同学们什么缘故不同意他做值周生的缘故。他表示只要能做值周生，情愿改正缺点，严格要求自己。因此我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态， 赢得同学们的信赖和支持。最

17、终他当上了值周生。他在担任值周生期间，对工作认真负责，早来晚归。而且在各方面严格要求自己。我及时地在全班确信他的进步，同时，对他提出更高的要求，慢慢地他在学生面前树立了威信。面对小孩的进步，使我感悟到：对特别的小孩多一点真挚的偏爱，多一点情感的交流， 多一点宽容， 就能让他站起来， 大步向前走。爱是教育的起点，是教育的手段与方法， 是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能制造新的人。三、尊重学生，形成了彼此的理解、尊重、关爱我经常对学生们讲： 我们差不多上平等的人， 你们有受尊重的权利， 有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我一定做到。言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才

18、会赢得学生的理解和爱。在我的班级中， 有一个叫张浩天的学生， 学习基础较差， 经常不完成作业，记得当我又一次把他寻来时，他对我讲：老师， 您会请我妈妈来吗？听了他的话， 我不明白该讲什么好了。我就反咨询了他一句，难道你希望你妈来吗？他讲：不希望。我讲：那你什么缘故这么讲呢？他回答道，因为我老不完成作业，您确信会叫我妈来。我紧接着讲道： 我可没那么想， 我只是想了解你不完成作业的缘故。假如你不希望你妈来，我就没必要请她来，因为这是你自己的咨询题。听了我的话他出乎意料的看着我。看到这一招奏效，我就趁热打铁，了解他不爱写作业的缘故，他对此十分配合，并保证一定尽快word 文档仅供参考word 文档仅

19、供参考改掉自己不完成作业的坏习惯， 而我也尊重他的要求临时不通知他的妈妈， 看他的实际行动。此后的一段时刻， 他果然能按时完成作业。 尽管有时反复， 但在与我进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他慢慢的改掉了不完成作业的坏习惯，我也赢得了他对我的尊重和喜爱。他曾在自己的日记中如此写道：王老师，您真好，您是我最好的知心朋友！每个人都需要得到不人的尊重， 学生也不例外， 我们只有尊重学生， 才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱。四、做好后进生的转化工作、在学生治理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培养。 2、中等生的促进。 3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一

20、个学生差不多上一个希望， 越是后进生越需要老师的关心和鼓舞。我首先深入调查摸底，搞清他们因此成为后进生的缘故，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，关心他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。 同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班的杜佳伟、袁国富两名学生是出了名的淘气学生，整天起哄，课堂上也从不安静， 自己不守纪律， 还经常汇报不人。不管课堂作业，依旧课后作业从来不做。不管老师依旧班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没方法。我并没有首先用纪

21、律和制度处罚他们，而是从接近他们入手，寻尽理由和他们套近乎。 设法寻他们的闪光点， 寻到一点就大力表扬。后来他们对老师产生了感情，成了无话不讲的好朋友，往常的缺点又随之给改掉了，如此以来这几位淘气同学的进步，整个班级也都进步了。多年的经验告诉我，只要把握了后进生的情况，是班级成绩取得胜利的保障。五、做学生和家长的朋友班主任是联系学校、 家庭、 社会的纽带。 因此应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中， 家访是班主任工作的重要内容之一， 经常家访不仅能够读明白每个学生， 缩短师生之间的心理距离， 挖掘每个学生的潜能， 而且还能加深教师与家长的感情， 起到协调配合，共同促使学生进步的作用。

22、每次家访前，我都要认真细致地备此次家访达到什么目的；如何达到那个目的；对本次家访成功与否的期望值；那个期望值符不符合学生的实际等等。同时，还要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。我与许多学生家长打过交道， 可从来没有和他们红过脸， 不管他们的小孩在学校给带来多大的苦恼，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释， 与他们交谈， 商量教育小孩的最佳方法。 不仅得到了家长的信任，也取得了非常好的效果。六、感谢生活，感谢学生在当班主任的生活里，我不仅在播种着知识和爱，同时也在加倍地收

23、获着感动和幸福。小孩们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我。为了老师的一句劳动应该不怕脏不怕累， 他们难道能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗户玻璃就如此被他们擦得干word 文档仅供参考word 文档仅供参考干净净为了老师的微笑， 他们那么努力， 尽管他们还在不断地犯错误， 尽管他们还有许多缺点，但他们确实是一天比一天有进步。它山之石， 能够攻玉。多年来，我用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。我的班级年年被评为先进班集体或卫生先进班级，我也连年被评为优秀班主任；多次被评为区级优秀教师；我所教班级在各种竞赛中，如：歌颂祖国诗歌朗诵会、作文竞赛、讲故事大赛等竞赛都取得了年级第一名的好成绩

24、。通过培养的班干部多人在校少先队大队工作，他们的工作能力受到了领导的好评。 我班的袁颖同学期末被评为唐山市三好学生。我所带过的班级都形成了良好的班风和学风，成为一支具有凝聚力的优秀班集体。当毕业的学生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教育，对他们人一辈子的阻碍，我更加坚信：学生，是我最好的荣誉证书。我总在想：没有学生的生活，还会有更多的欢乐吗？选择了教师， 纵使自己失去了很多， 但如何讲会拥有满园春色的愉悦， 投桃报李时的慰藉，而这正是我人一辈子所需要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。第三篇：班主任经验交流材料我是一名乡村教师，多青年来一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地

25、带好每一届学生，通过多年的精心、 爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯， 。班主任工作是管人的工作，所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、有个性的小孩，因此班主任工作既要有宏观的群体治理经验， 又要有客观的个性进展； 既要有强烈的前瞻性， 又要将工作细致地落实到位。当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感，下面我谈谈自己的班主任工作经验。一、精耕细作，集思广益在多年的班主任治理中， 我会充分利用校园文明板报和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、 讲卫生、 守纪律等思想方面的教育。 采纳欢乐之星 ‘ 成长树、 我

26、努力我欢乐、等栏目进一步规范学生的行为习惯。在班级治理中， 我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓舞学生积极参与，并为他们制造各种机会。（ 1）班会活动学生自己提出咨询题，自己组织、 自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。 如这学期的成长树， 从设计大树造型开始，到以小组为单位设计各组的果实形状。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪， 有的写，有的贴。 每个同学都参与到班级治理中来，成了真正的小主人。 （ 2）我注意培养学生挑战意识，如选班干部， 组织学生毛遂自荐， 鼓舞学生挑战自我， 超越自

27、我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发觉了非常多小孩的闪光点。小孩们为了争取优秀，都暗暗较劲， 处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。（3）我们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成。完成后由老师给该组同学与板报合影，期末评选最佳小组板报。如此既能够减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。有的学生讲自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，她发觉其中一名同学确实既写不行又画不行，因此就一直为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的模样。她看了非常是感动， 同时跟同事讲： 同学们都想为班集体出力，word 文档仅供参考wo

28、rd 文档仅供参考作为班主任一定要为他们制造机会，让学生在‘ 主动 ’ 中进展，在‘ 合作’ 中成长，在 ‘ 思索 ’ 中创新。（ 4）在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错不字、 词语接龙、 朗诵经典诗歌等竞赛，很多同学在竞赛中脱颖而出。为了激励小孩们的积极性， 我采纳时期奖励的形式， 如到一个月或半个学期对表现较好， 进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。二、重视主题班会与主题队会的开展。我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性， 使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的

29、言行。我班每周定期进行凉爽两次跟教学有关的班队活动。如：周一的读书交流展示活动，讲故事，讲心得，诵经典，评习作；周五的欢乐读书活动，读名篇，记笔记，写心得；每两周让学生办一期读书小报；同时要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、 名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入个人成长记录袋。通过开展丰富多彩的班级读书活动， 优化班级文化环境， 丰富学生精神生活， 促进学生综合素养的全面进展。另外， 我积极组织开展知识竞赛、演讲竞赛、 文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，进展个性。让学生自己组织、自己治理、自己进展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

30、三、用心去爱学生谁不爱学生，谁就教育不行小孩。 在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。因此， 作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。我班上有如此一个特别的小孩， 语言表达方面与一般小孩存在非常大差距， 每次讲话总有些口吃， 更要紧的是上任何课总是心不在焉。 我与他父母电话联系， 没有效果， 因为父母并未把他亲小孩的那个现象放在心上。 不得已，我又多方了解才寻到缘故， 原来他家里整日音响开得非常大，对不人的讲话毫不在意。 与父母非常少交流， 口吃的毛病才越来越严峻。打这之后，我上每节课都给他表达的机会， 总是先易后难， 让他明白他非常重要。 而每次他讲话或回答咨询题时我总是请全班同学理解他的难处，耐心地听他讲完，当他紧张时我微笑着鼓舞他慢慢讲。我们班里有如此一个学生， 常因懒惰而忘了做作业。 寻他谈话他会承诺老师改日一定完成，但到翌日检查却拿不出作业来。老师不管是：哄是吓，他都以不变应万变。如何办？不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。 之后，当我发觉他完成了某一项作业时， 我就及时表扬他，并奖励他一个笑脸， 几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他差不多能完成其中的一两个作业了。每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生尽管只是少数，但他们往往集许多缺点于一身， 给班主任工作带来很多苦