华师在线作业教育学98分

1、1第5题教育的社会主义性质和方向A. 培养健全世界观、人生观和价值观B. 培养四有公民C. 培养德、智、体等全面发展的人D. 培养“社会主义事业的建设者和接班人” 您的答案：D题目分数：2此题得分：2.02第6题我国义务教育法颁布于：A. 1983 年B. 1985 年C. 1986 年D. 1993 年您的答案：C题目分数：2此题得分：2.03. 第7题地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、 制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制A. 中央集权制B. 地方分权制C. 中央与地方合作制D. 地方集权制您的答案：B题目分数：2此题得分：2.04. 第8题教育学形成独立学科的标志是A

2、. 卢梭爱弥儿B. 杜威民主主义与教育C. 赫尔巴特从教育目的引出的普通教育学D. 福禄培尔人的教育您的答案：C题目分数：2此题得分：2.05. 第9题认知主义学习理论的代表人物是:A. 布鲁纳B. 桑代克C. 卢梭D. 皮亚杰您的答案：A题目分数：2此题得分：2.06. 第10题通过亲身体验获得直接经验的课程是:A. 活动课程B. 学科课程C. 核心课程D. 综合课程您的答案：A 题目分数：2此题得分：2.07. 第11题“学校即社会”、“从做中学”的教育学提出“儿童中心主义”家是A. 裴斯泰洛齐B. 赫尔巴特C. 夸美纽斯D. 杜威您的答案：D题目分数：2此题得分：2.08. 第12题教学

3、活动以学生的自学为主，教师的辅导贯穿于学生 自学始终的教学模式是A. “传递一一接受”教学模式B. “自学一一辅导”教学模式C. “目标一一导控”教学模式D. “引导一一发现”教学模式 您的答案：B题目分数：2此题得分：2.09. 第13题奥苏贝尔学习理论的核心是A. 有意义学习B. 无意义学习C. 主动学习D. 自主学习您的答案：A题目分数：2此题得分：2.010. 第14题古代教学的基本组织形式A. 班级授课制B. 分组教学制C. 道尔顿制D. 个别教学您的答案：D题目分数：2此题得分：2.011. 第15题根据考试目的可以将考试分为A. 个别考试和团体考试B. 测评考试和选拔考试C. 校

4、内考试和校外考试D. 期中考试和期末考试您的答案：B题目分数：2此题得分：2.012. 第16题布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切 东西”是以下哪种教学模式的内容A. “掌握学习”教学模式B. “发消学习”教学模式C. “非指导性教学”模式D. “暗示教学”模式您的答案：A题目分数：2此题得分：2.013. 第17题延续一千多年的科举制于哪一年正式废除A.1904B.1905C.1906D.1907您的答案：B题目分数：2此题得分：2.014.第18题教科书又称为:A.教材B.课本C.试听教材D.课程您的答案：B题目分数：215. 第20题对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为，

5、而不 是内心的心智反应的学习理论是A. 认知主义学习理论B. 建构主义学习理论C. 行为主义学习理论D. 理性主义学习您的答案：C题目分数：2此题得分：2.016. 第25题培养全面发展的人的根本途径是A. 教育与生产劳动和社会实践相结合B. 生产劳动C. 社会实践D. 教育您的答案：A题目分数：2此题得分：2.017. 第26题我国学校教学的基本组织形式是:A. 班级授课制B. 个别教学C. 道尔顿制D. 分组教学制您的答案：A 题目分数：2此题得分：2.018. 第27题普通中小学的管理制度一般都实行A. 校长负责制B. 集体管理C. 教师负责制D. 校长负责与集体管理您的答案：A题目分数

6、：2此题得分：2.019. 第28题一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其 管理规则是A. 教育目的B. 教育手段C. 教育制度D. 教育目标您的答案：C题目分数：2此题得分：2.020. 第29题下面哪位教育学家在其著作教育漫画书中提出了 著名的“白板说”A. 洛克B. 卢梭C. 蒙台梭利D. 裴斯泰洛奇您的答案：A题目分数：2此题得分：2.021. 第30题建构主义学习理论的代表人物是:A. 赫尔巴特B. 斯金纳C. 维果茨基D. 洛克您的答案:C题目分数:2此题得分:2.022.第31题般而言，中等难度的题目应占:A. 30%B. 40%C. 50%D. 60%您的答案：D题目分

7、数：2此题得分：2.023. 第32题教育目的在教学活动中的进一步具体化是:A. 教学目的B. 教育方针C. 教育目标D. 教育政策您的答案：A题目分数：2此题得分：2.024. 第33题在教学过程中，起主导作用的是A. 校长B. 教师C. 班主任D. 学生您的答案：B题目分数：2此题得分：2.025. 第34题我国考试开始走向制度化、规范化的一个显著标志是A. 科举制B. 世袭制C. 察举制和征辟制D. 举荐制您的答案：C题目分数：2此题得分：2.026. 第35题学校中最常用的教学方法是A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 练习法 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.027. 第

8、36题在教学过程中处于主体地位的是A. 校长B. 教师C. 班主任D. 学生您的答案：D题目分数：2此题得分：2.028. 第37题“程序教学”模式是由谁推广发展的A. 布卢姆B. 布鲁纳C. 斯金纳D. 罗杰斯您的答案：C题目分数：2此题得分：2.029. 第38题学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工, 并以小组总体表现为评价方式的学习属于A. 自主学习B. 探究式学习C. 合作学习D. 分组学习您的答案：D题目分数：2此题得分：0.030. 第39题标志着封建传统学制的结束，实行新的学制的开端A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D. 壬戌学制您的答案：B题目分数：2此题得

9、分：2.031. 第1题引导一发现教学模式的操作顺序是:A. 提出问题B. 建立假说C. 拟订计划D. 验证假说E. 交流提高您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.032. 第2题课程编制模式主要有:A. 目标模式B. 过程模式C. 情境模式D. 行动模式E. 自主模式您的答案：A,B,C题目分数：4此题得分：4.033. 第3题义务教育的特点A. 公平性B. 法制性C. 强迫性D. 普及性E. 免费性您的答案：C,D,E题目分数：4 此题得分：4.034 .第4题从课程的存在方式划分，可以将课程分为A. 显性课程B. 隐性课程C. 必修课程D. 选修课程E. 传授性课程您的答

10、案：A,B题目分数：4此题得分：4.035. 第19题马克思把全面发展的教育内容规定为:A. 智育B. 体育C. 技术教育D. 德育E. 美育您的答案：A,B,C题目分数：4此题得分：4.036. 第21题桑代克提出了学习的三个主要定律:A. 准备律B. 练习律C. 效果律D. 复习律E. 自习律您的答案：A,B,C题目分数：4此题得分：4.037. 第22题作为教育支柱的四种学习是:A. 学会认知B. 学会做事C. 学会共同生活D. 学会实现自我E. 学会独立您的答案：A,B,C,D题目分数：4此题得分：4.038. 第23题从课程的组织核心划分，可以将课程划分为A. 学科课程B. 活动课程

11、C. 核心课程D. 综合课程E. 研究性课程您的答案：A,B,C,D题目分数：4此题得分：4.039. 第24题根据教育目的的历史形态，可以划分为:A. 理想的教育目的B. 现实的教育目的C. 古代教育目的D. 现代教育目的E. 后现代教育目的您的答案：C,D,E题目分数：4此题得分：4.040. 第40题根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为A. 宗教本位的教育目的B. 社会本位的教育目的C. 个人本位的教育目的D. 要素主义的教育目的E. 教育无目的您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4此题得分：4.0出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

12、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚 以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时, 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣， 愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也 PF臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝