初中思想品德《走科教兴国之路实现中国梦》研究性学习活动设计

1、“走科教兴国之路，实现中国梦”研究性学习设计作者姓名陈静静学科思想品德年级九年级主题单元名称走科教兴国之路研究性学习名称科教兴国时代的选择所需时间2课时【学习目标】 情感态度与价值观：通过学习本单元，让学生正确认识到我国科教方面取得的成就和存在的不足增强民族自豪感和自信心，树立强烈的社会责任感树立正确的学习观念，从日常生活小事做起，培养创新精神，为国家发展尽自己的一份力量。 过程与方法：通过多媒体播放“嫦娥二号”升空、“全国科学技术表彰大会“画面，然后让学生结合自己搜集的资料，系统认识到我国科教方面取得的重大成就，增强民族自豪感和自信心。教师展示我国与创新型国家存在差距的相关资料并让学生以小组

2、为单位出示所搜集的我国科技教育发展状况的资料，以此让学生认识到实施科教兴国和创新驱动战略的紧迫性和必要性。在此基础上，让学生以小组为单位讨论交流实施科教兴国和创新驱动战略的意义（重要性）。通过阅读了解高新科技的含义，种类和重要性。 知识与技能：了解科技是第一生产力，人才是一个国家最为重要的资源，教育是社会进步和国家民族振兴的基石。掌握实施科教兴国战略、人才强国和创新驱动战略的必要性和重要性，充分认识到我国与创新型国家的差距。在此基础上，了解高新科技的含义，种类和重要性。要想增强自主创新能力，就必须加大科技创新和教育创新力度，大力培养创新型人才，培养青少年的创新精神。【情境】教师活动：新闻播报

3、新华社北京月日电 中共中央、国务院和中央军委日上午在人民大会堂举行大会，隆重庆祝我国探月工程嫦娥二号任务圆满成功。胡锦涛发表重要讲话。看视频与图片，谈感受中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大会2010年1月11日2009年度国家科学技术奖励大会在京举行。中科院院士谷超豪（右）和孙家栋（左）摘取了2009年度国家最高科技奖的桂冠。胡锦涛主席为他们颁奖。以上视频与图片体现出我国正在实施什么战略？为了实施科教兴国战略，青岛制定了什么战略？【任务】把学生分成四个小组，任选一个课题进行研究。1、第一小组查阅历史文献，了解三次科技革命的内容及对世界的影响。2、第二小组新闻报刊、因特网等搜集我国科教、创

4、新方面取得的巨大成就、不足;美日英为代表的创新型国家的科教、创新成就。3、第三小组搜集我国在促进科技教育发展过程中做了哪些努力？4、第四小组采访，调查问卷的形式了解当地的科技教育发展状况。【过程】活动过程：课外时间：1周活动一：对学生进行培训，熟悉研究性学习过程，制定研究计划书（见下表）。 “科教兴国，实现中国梦”研究计划书小组名称小组成员及分工正组长副组长发言人联络员资料保管研究的内容研究的方法成果展示的方法 并根据表1，制定实施方案。活动二：1、第一小组查阅历史文献，了解三次科技革命的内容及对世界的影响。2、第二小组读报，新闻媒体、因特网等搜集我国科技方面取得的巨大成就、不足；搜集与创新型

5、国家的差距。3、第三小组搜集我国在促进科技教育发展过程中做了哪些努力？4、第三小组采访，调查问卷的形式了解当地的科技教育发展状况，有何建议？写调查报告。采访表：采访表 地点采访时间采访对象对象回答采访体会调查问卷：关于中学生科技创新的调查问卷 年龄： 性别：你是经常看科普节目吗？ 有 没有 你所在地区学校教学设施完善吗吗？ 比较完善完善 一般你经常喜欢在多媒体教室学习吗喜欢 非常喜欢 不喜欢你学校经常组织小发明小创造比赛吗？经常偶尔你喜欢3g电影吗？喜欢 非常喜欢 不喜欢你关注国家的科技发展吗？关注 非常关注 不关注你认为本地教育发展存在哪些问题？你对本地教育发展有何建议？你认为中学生应如何响

6、应党的号召？ 谢谢合作！活动三：小组活动汇总第一小组的同学根据搜集的资料做出一份手抄报。第二、三小组，根据搜集结果，归纳总结，制定成ppt演示文稿。第四小组的同学根据问卷调查，撰写调查报告。课堂时间1课时活动一：新闻播报新华社北京月日电 中共中央、国务院和中央军委日上午在人民大会堂举行大会，隆重庆祝我国探月工程嫦娥二号任务圆满成功。胡锦涛发表重要讲话。看视频与图片，谈感受中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大会2010年1月11日2009年度国家科学技术奖励大会在京举行。中科院院士谷超豪（右）和孙家栋（左）摘取了2009年度国家最高科技奖的桂冠。胡锦涛主席为他们颁奖。以上视频与图片体现出我国

7、正在实施什么战略？为了实施科教兴国战略，青岛制定了什么战略？活动二:请同学们根据以上图片探讨科技对个人生活和学习工作，国家和社会有何影响？请分别举例说明。在此基础上，出示图片资料和“楚汉相争“的故事探讨教育、人才的发展对国家和社会有何影响？ 活动三：出示资料：科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由20世纪初的20左右增加到60以上，其中美国等国家已经超过80，但我国仅为30左右，不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家40的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4至6倍；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每

8、年取得的科技成果只有6至8能转化为现实生产力，而发达国家的转化率已经超过50。议一议：1、以上材料说明了什么问题？2、结合活动三，谈谈为什么要走科教兴国之路？怎样实施？你应该怎么做？活动四：各小组成员整理好研究资料，按小组顺序进行展示：1合作完成了手抄报并展示。2制作了的ppt演示文稿效果好。3完成了调查问卷，撰写了调查报告。4培养学生合作探究调查分析问题和解决问题的能力活动总结（一）学生感悟：每小组推荐2-3名同学，一句话感悟本次活动。（二）教师总结：通过学习本单元，认识到我国科教方面取得的成就和存在的不足，号召学生应树立强烈的社会责任感树立正确的学习观念，从日常生活小事做起，培养创新精神，为实现“中国梦”尽自己的一份力量。【评价】1、合作完成了手抄报并展示。2、制作了的ppt演示文稿效果好。3、完成了调查问卷，撰写了调查报告。4、培养学生合作探究调查分析问题和解决问题的能力5、填写研究性学习设计方案评价表课题名称所属年级所属班级对课题方案设计的评价研究目标清晰 一般 模糊进度安排合理 一般 不合理资源准备丰富 一般 很少资源选题的可行性好 一般 较差选题是否与学生生活经验与认知水平相符合相符 一般 不符合活动过程是否按照研究性学习的步骤进行好 一般 较差研究环节明确 一般 不明确为学生活动