高中语文第四单元第8课我有一个梦想讲解与例题导学案鲁人版必修5

1、第8课我有一个梦想问题导学1. 本文标题“我有一个梦想”中的“梦想”指什么？2. 由演讲的第二部分能看出马丁路德 金的斗争策略是什么？3. 本文是马丁 路德金于1963年8月28日在华盛顿林肯纪念堂群众集会上所做的演讲。它为什么能成为追求正义与光明的象征？自主探究阅读“但是对于等候在正义之宫门口的心急如焚的人们我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去”一段文字，回答：马丁 路德金所提倡的“以精神力量对付物质力量”的斗争方式的本质是什么？你怎样认识这种斗争方式？文法导析1. 灵活运用比喻、排比、反复等多种修辞手法，使语言生动形象，富有极强的感染力。几乎每一段都有大量形象的比喻，如用

2、“灯塔的光芒”和“黎明”来比喻林肯签署的解放黑奴宣言，用“物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛”等来比喻黑人的处境，生动地描绘出美国黑人的生存现 状和他们内心的渴望。“空头支票”等则形象地表现出了政府的许诺和 现实之间的距离。文中形象、深刻的词句，典雅的语言，为演讲锦上添花。文中还大量运用了排比、 呼告和反复等修辞手法， 使作者的思想表达得更充分、更鲜明，有着排山倒海的气势，增强了作品的感染力和表达效果。2. 结构清晰，分析深入，逻辑严密。本文是一篇演讲词，作者面对 着集会群众充满了热情，但激昂的情绪并没有使其结构 有丝毫的紊乱。文章紧紧围绕着争取黑人民权这一中心，先谈美国让人激动的历史，然后揭露百

3、年后让人失望的现实，由现实中政府兑现诺言的紧迫性自然地引出梦想。全文线索清晰，丝丝入扣，整体性强。其冷静深入的分析， 逻辑严谨的结构，使得文章周密精到， 无懈可击。技法导练导练目标请自定写作中心，运用反复手法，写一段200字左右的文字。素材积淀话题集锦(1)给马丁路德金的颁奖词他，用他最响亮的声音，让自由之声响彻整个美国大地；他，用他紧握的拳头，捍卫了 作为一个黑人的权利；他，耗尽毕生心血，为了那庄严而神圣的几个字：人人生而平等！他 就是这条布满荆棘路上的领路人，一直为同行的人指着前进的方向：自由！平等！这则素材可应用于 等话题中。(2) 1968年，狂热的种族主义分子刺杀了马丁路德金。在他的

4、葬礼上，所有的人听到了他最后一次演讲的录音：“假如，当我必须去见上帝的时候，在那一天，你们也在场，我不希望你们开很长的追悼会。如果你们让谁念颂词的话，请告诉他不要讲得太长。告诉他, 不要提我得了一项诺贝尔和平奖，那算不了什么”自由与正义永远是人类最珍惜、 最宝贵的权利。而那些为人类的自由和正义而真诚奉献 并牺牲生命的人，也必将获得所有人的尊敬。马丁路德金并不是以他激情洋溢的演讲而闻名于世，而是以他对人类的大爱留名于青 史。这则素材可应用于 等话题中。佳作片段你可曾知道，每个人都应有一双隐形的翅膀，它就是梦想。科学家哥白尼正是舞动了这双翅膀，才提出了举世震惊的 “ 日心说”；作家罗琳正是舞动了这

5、双翅膀，才写出了轰动全球的哈利 波特；院士袁隆平正是舞动了这双翅膀，才培育出了无与伦比的杂交水稻舞动梦想的翅膀，让思绪像蒲公英的种子四处飘荡。思想有多远，我们就走多远。舞动梦想的翅膀，带来的是进步与自强。李彦宏是舞动梦想之翼的能手，从一个普通人到现今的“百度首席执行官”，他的成功之路上铺满了梦想。 为了摆脱平凡，他依据梦想 的蓝图对人生做出规划， 并不断摸索着前进， 几十年如一日。正如他说的“专注事情，莫让 梦想中止”，终于，他在奋进中成功了，也实现了他的价值。我想问，是什么让李彦宏赢得了一片惊叹和掌声？是梦想。因为梦想是推动成功的翅膀。文本图解【问题导学】1 提示：“梦想”是多方面的，涉及黑

6、人生活的各个层面。首先，在政治上，作者希望美国的有色人种能享有和白人同样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权，如选举权和被选举权等，而不是作为二等公民备受歧视 和压迫；其次，在文化上，希望得到尊重和理解，人们不再以肤色，而是以品格的优劣来评 价他们，有和白人一样的受教育的权利和自由；第三，在经济上，有和白人一样的就业和发展的机会，而不是像现在这样被限制在固定的贫民区，贫困潦倒；第四，对美国未来的期望。作者希望看到黑人和白人能够和睦共处，亲如兄弟。2. 提示：第二部分分为三层：第一层（第 7段至第8段），提出斗争原则和对白人的态度。斗争的原则是不使用暴力。这和马丁路德金的一贯主张是

7、一致的。对白人的态度，不应该全不信任，因为普通白人的命运与黑人的命运是休戚相关的。第二层（第9段至第14段），指出斗争的目标：黑人获得自由，争得正义的权利。这一层使用了排比句式，使文章的激情如飞瀑直泻，表达了黑人争民权、争平等、争自由的强烈愿望。第三层（第15段至16段），指出坚定的信念。斗争是长期的，不是这一次游行就能解决的，黑人的境遇也许暂 时还不会得到根本的改变，但只要我们怀着不变的信念和热忱，坚持下去，正义的愿望终会实现。总而言之，马丁 路德金的斗争策略包括五个维度：原则 一一不使用暴力，因为暴力易 造成更大的情感伤害； 态度一一团结大多数白人，由此能获得更多的认同和支持；目标一一黑人

8、必须获得自 由，要达到的目的绝不含糊；信念 一一长期斗争才能成功，胜利总会实现； 激情蕴含着理性的导向，因为斗争仅有激情没有理智往往会失败。3. 提示：这篇演讲稿自始至终采用重复排比的句群，犹如滔滔江水，又如连珠炮发，把斗争的目标、决心、理想、信念表达得淋漓尽致。面对成千上万的“等候在正义之宫门口的心急如焚的人们”，面对这个世界，作者代表广大受奴役者，倾吐内心的痛苦与激愤，发 出追求与期待自由平等的呼声。同时，作者又相当冷静，没有以过激的口吻去直接指责美国政府，反而告 诫人们“不要采取错误的做法”，必须“举止得体”，从而使客观冷静的态 度与强烈的主观情感和谐统一，使“我有一个梦想”得到了极度的

9、展现和阐发。 在整个演说过程中，作者的美好理想与人格力量得到了尽情的展示，给人以心灵的震撼。【自主探究】提示：“以精神力量对付物质力量 ”的斗争方式的本质是和平的“非暴力斗争”。“以暴易暴”的斗争方式可以在短时间内争取到自己的权利，也可以满足自己被打击和压迫后的复仇心理，但从长远看，这种斗争方式一方面对社会的建设和发展构成了巨大的破坏，另一方面，这种斗争方式在对立的双方心中也会植下仇恨的种子，将会导致以后冲突不断。马丁 路德金的“非暴力斗争”见效慢，甚至容易被镇压，但是这种斗争方式对社会 建设和发展的破坏小，用和平的方式争取权益更容易化解双方的矛盾。【技法导练】创意激活反复就是为了强调某种意思

10、，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。反复的具体使用形式主要有三种：（1 ）连续反复，即反复的语句紧连在一起用；（2）间隔反复，即相同的词、句、段间隔开来反复运用；（3 ）连续反复与间隔反复结合起来使用。反复被运用于各种文体中。在说理文章中，能够加强论点力度；在记叙文中，能够分清 条理；在文艺作品特别是诗歌中，能够表现强烈真挚的思想感情，起到强调主题、增强旋律美的作用。运用反复手法需要强调的是：运用反复，必须要适合表情达意的需要。反复不是“重 复”，不必要的反复，会使文章语言啰唆、累赘；没有充实的内容和强烈的感情，一味采用反复的形式，会让人厌烦。必须抓住关键的词、句、段进行反复

11、，而不是随便重复某些语句。范例展示1.沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘下一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就飘荡起来了。 哨音在青色的树枝上旋转， 它鼓动着小叶子快快地成长。风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手， 顺着风筝的线，升到云层中去了。新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。呵，那里面 可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵的啼啭？可有牛的哞叫？沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘下一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河中浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就飘荡起来了。它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润的唇边溜过去。它追赶上了马车，围着红缨的鞭子盘旋。它吻着拖拉机的轮带，它爬上了小伙子的肩膀。 呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里灌满了一个 甜蜜的声音一一早！(刘湛秋春天吹着口哨)2我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，不再有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼。我有一个梦想，让每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏