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1、中班探索性活动区游戏:多米诺骨牌 (厦门市集美区侨英中心幼儿园王加惠) 游戏 来源 在一次征集废旧材料时,家长收集了很多烟盒,于是,老师就开始思考: 这些的烟盒它们变成什么,让孩子喜欢、乐意玩呢?是在一次整理烟盒中, 弈 翔将烟盒排成一条长长的,然后将其推倒,还欢呼到:“哈哈哈,我一只手指 就将十几个烟盒推到了,厉害吧! ”随后一群男孩子便围过来抢着拿烟盒。于 是我们就将烟盒投放在科学区,引导幼儿用烟盒玩多米诺游戏。 预期 目标 1. 感受力的连续性和阻断性的现象。 2. 体验游戏的乐趣。 材料 投放 提供形状、大小一样的烟盒若干。 游戏 玩法 玩时将烟盒按一定间距排列成行,轻轻碰 倒第一个烟
2、盒,其余的烟盒就会产生连锁 反应,依次倒下。 游戏推进一: 图 片 观察 分析 幼儿探索拐弯时积木的距离 观察:孩子们对烟盒多米诺十分感兴趣,恩琪将烟盒一个个排成直线,然后推 到,再排成直线,再推倒;而惜君排了一遍又一遍,总是没办法让全部的烟盒 倒下。 分析:恩琪排列的烟盒距离比较大,所以烟盒没办法一次性全倒下, 而惜君的 烟盒排列距离适中,所以手指一碰,就能让全部的烟盒倒下。 第一次游戏后,幼儿已经掌握了摆放的技巧,能够用烟盒排成很长直线。鼓励 调整 推进 (图 片) 游戏推进二: 观察 分析 观察:幼儿掌握了拐弯时烟盒的距离后,对多米诺更加感兴趣了,能够摆出更 多不一样的造型。突然有一天听到这样的争吵:“老师,弈翔把我前面拼好的 全部弄倒了!” “不是我弄的,是它自己倒下的。” 分析:烟盒使用过一段时间后,就会有一些磨损,如烟盒站不住,会突然倒下, 之前拼好的便全部倒下。 更换大小相同的积木玩具 调整 推进 (图 片) 游戏推进三: 观察 观察:投放大小相同的积木玩具,使幼儿对多米诺更加感兴趣了。 幼儿能够俩 观察 俩合作,三人合作等摆出更多更大的造型。 刀析 分析:积木玩具站立比较牢,使用时间久了也不
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