合作性学习计划稿

1、文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持合作性学习计划稿篇一：学习计划稿子碎片作为一名高中生，不论高一还是高三，都不可以再这么 浑浑噩噩的学习，因为我们即将面对的是人生中一次至关重 要的考试，由此，一个好的计划就显得至关重要了。往常的 月考都是浮云，因为当你把所有的眼光直接长远的放在高考 上的时候，你会发现这些小考都是小菜一碟，因为他们出题 的形式都无非是高考的知识点，所以当你把高考的知识点都 弄懂吃透之后，便可以潇洒的畅游在普通考试中了。学习并非一日功成之事，是长久得积淀的结果，而一个 恰当的学习方法有助于你积淀知识，所以要制定一份长期合 理的学习计划是取胜的关键

2、。首先，要确立一个在高考中要达到的明确的目标，并且 不断的改变或安排各项学习任务，使其有序的行进。定期考 试后对照计划查看自己的学习状况，比较强项和弱项，之后 要进行巩固强项和填补弱项漏洞的工作。久而久之，我们便 可以自然而然的按照一定的秩序去学习。其次由于个人学习特长不同，有的记忆力强，有的理解 力强，有的快速却不稳定，有的仔细却不够迅捷，所以要及 时发现自己的学习弱点，在长久的计划基础上做出有利于填 补漏 洞而又不会影响长处的改变，才能真正有所提升。在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差 别较大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交 替进行，特别是文理交替。学完语文做物理

3、，读完政治写数 学学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可 以使大脑原有的兴奋区得到调节。这样，既能缓解疲劳（ 转载自： 小草 范 文 网: 合作性学习计划稿 ） ，又能开阔知识 视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。零碎的时间整合起来也是很可观的，那些学霸都是善于 运用零碎时间来背诵一些语文或者政治拗口的理论和古文， 学霸拥有的无非是好的学习方法、好的学习效率和能够承受 孤独的心，那么如果我们拥有这些，人皆可成为学霸！不过要明确一点，不是好的学习计划就是适合你的，运 用历年高频考状元学习方法却名落孙山的学生比比皆是，从 这一点我们不难看出，不是好的就一定适合自己，但是适合 自己的

4、对自己来说就一定是好的。当然，好的学习计划当然不可少的包括一个学习的动力， 有时真正强大的学习动力可以彻底改变一个人对自己的定 位，从而达到提升自己学习水平位置的目的。每天专门开辟出一段时间来用于同一科目的学习，使得 大脑形成相应的惯性，在这段时间里这一学科的感悟力和反 应能力就会达到最大值，即可以进行高效的学习。篇二：中学生学习计划推荐稿每天进步一点点！明天的我一定比今天的我更棒！ 中学生学习计划（推荐稿）一、提高上课效率1、上课专注听讲（课前心理暗示：喜欢或征服） 。2、带着问题听讲（合理安排预习） 。3、积极参与、举手发言、做笔记（常翻常看） 。4、有疑及时求解（最好问老师，问题不过夜）

5、 。二、处理好几个关系1、主科与次科之关系；科目内容之间的关系；自己的 强弱项科目之间的关系。2、玩儿与学之关系（适度运动有利于提高学习效率。 所以题目太难时不妨先放一边儿，去运动一会儿回来再说 吧）。3、与老师、同学的关系（保证好心情） 。三、科学安排复习时间和时间间隔 按遗忘规律安排复习时间间隔（初次记忆后，遗忘的速 度是先快后慢，在还没有遗忘时及时复习，省时省力） 。科学复习安排举例：当天你新学了 15 个单词并在课堂 上记住了。如果你第二天花 40 分钟复习，就不如你当天晚 上花 25 分钟复习，第二天花 10 分钟复习，第四天再花 5 分 钟复习。 无数实验证明后一种及时、 分散和反

6、复的复习方式， 非常有效率。三个月之后还没忘记的东西，就可能成为你永 久的记忆了。四、创造学习环境 在家里的墙上、卫生间、床头、电视柜、饭桌上以及其 他一些适合的地方， 可以贴或挂一些需要记忆的单词、 公式、 概念等， 以便及时复习， 增加知识的重现次数是记忆的真谛。五、合理安排作息 学生主要是早、中、晚和周末、节假日等校外时间。零 碎时间有效利用，可以聚沙成塔。中学生作息时间表篇三：研究性学习计划 修改稿研究性学习计划一、指导思想 认真贯彻落实课改精神，全面推进素质教育改变人才培 养模式，以学生的自主性、探索性学习为基础，通过学生亲 身实践养成科学精神和科学态度，培养学生分析问题、解决 问题

7、的 能了和创造能力，全面提高学生素质。二、课程的目标1. 自主学习：强调在活动中学生能自觉将所学知识输出。2. 创新教育：强调在活动中学生要不断自主探究，培养创新意识和创新能力。三、课题及组织形式1. 研究课题： 七年级英语：培养学生英语表达能力。2. 组织形式（ 1）以小组合作研究为主要方式。 每班分成 6 个小组。 为学生提供横向交流的机会，提供团体合作机会。（2）具体实施内容：A:搜集或制作一张名人的名片，仿照它的内容设计自己 的 名 片 ， 包 含 以 下 信 息 ： Name .Age. From .Grade .Class .Tel. 有简单的相貌图。B: 画一张自己或朋友、家人的画像，利用所学服饰、颜 色以及描述人的相貌的句型，在下面写出一则小短文。C:画一张全家福照片，介绍你的家人。包含它的详细 信息及职业、共走地点，还可以说出其喜欢的食物。3. 教学形式:以集中和分散相结合，以课本知识和课外 知识相结合，以学生自主学习和教师指导相结合。四. 课程实施步骤1. 宣传学习阶段（准备阶段） 组织学生巩固了解“什么是研究性学习” “为什么要开展研究性学习” ，“如何开展研究性学习”等等，使学生统一 认识，明确开展“研究性学习”的重要性和必要性。2. 实践阶段：( 1)搜集信息