园区小学2015学年度第一学期语文教学工作计划

1、园区小学 2015 学年度第一学期语文教学工作计划 园区小学学年度第一学期语文教学工作计划一指导思想本学期语 文教研工作继续贯彻省市文件精神，以区智慧教育总体思路为指导， 紧扣学校国际理解提升智慧，品质教育成就梦想的主题，坚持安全规 范平衡发展学校工作指导思想， 突出重点，建设队伍， 把握学科本质， 提升教学质量。积极开展课例研究，深入研究少教多学策略，努力追求精致灵动 优雅圆融的苏式课堂。让全体学生乐学会学趣学，最终实现教是为了不教，从而促进学 生语文素养扎实有序充分持续地发展，努力建设语文品牌。二核心目标立足规范与质量，坚持传承与创新，努力建设语文教 学品牌。三主要目标管理目标：以人为本，

2、科学管理，增强教师学习意 识责任意识教研意识和奉献意识，寻求新思想新途径新方法，建设管 理规范创新发展的教研组备课组。教学目标：以新课程标准为导向，整合教育资源，落实课改新 理念，继续研究少教多学整体性教学的策略的实施，努力实现教是为 了不教的教学理想，让学生在轻松快乐的氛围中学习知识享受学习语 文的乐趣，全面提高语文教学质量和学生语文素养。教研目标：扎实做好校本教研，以苏式教学为核心，以课例研 究为导向，加强过程管理，强化科研引领，提高语文教师教研水平和课堂教学效血。.教师发展目标：发挥老教师对年轻教师的传帮带作用，让青年 教师成长为校级骨干，创造条件，提供平台，促进广大语文教师专业 发展。

3、.学生成长目标：牢固树立为学生服务的理念，致力提高学生语 文综合素养，结合教学实际开展丰富多彩的语文实践活动，精心组织 辅导学生参加各级各类学科比赛，多出成果。.资料整理目标：增强服务意识团队意识，树立长远观念，注重 日常资料的整理与收集，建设教研组网络平台。四具体措施.抓紧常规管理，不折不扣落实学科教学规范新学期, 学校提出了安全规范平稳发展的八字方针，这是切合学校工作实际的 科学决断，也是紧密结合园区教育发展形势的科学指导。在语文教学中，全体语文老师更要牢固树规范第一的意识，一切 从规范开始的意识，扎扎实实地开展新学期的语文教学工作。()加强学习，强化观念，让规范深入人心教学规范工作的重要

4、 性不言而喻。我们将及时传达各级教学要求，认真组织学习各级规范精神，特 别减负备课等，通过不同形式让规范深入人心。青年教师是语文组的主力军，也必将成为学校未来语文教学的生 力军。对于青年教师的发展，高质量完成各项教学七认真常规工作是成 长的第一步。为了使七认真细则落到实处，学校采取组长负责制，要求每单周 备课组开展组内互查互学，每双周教研组开展抽查或普查，相应的检 查人为共同负责人。对于检查中出现的问题及时反馈，积极指导整改。教研组还将以教学事故认定二十条文件为指导，要求大家严 格遵守课堂行为规范，以高尚的师德师风积极营造和谐温馨的学习环 境。工作中关注细节，注重点滴，不打擦边球，不踩高压线，

5、让每一 位青年教师平衡起步。（）多向督查，不留死角七认真工作，需要教师思想观念的强化, 也需要相应检查制度的保障。良好的制度既是一种成长与提高的力量，其实也是自我保护的一 种措施。我们在工作中认真执行教学规范的同时，也要加大检查的力度， 尽早发现现问题，把问题解决在内部，保证不留死角。备课组每周检查。备课组要把七认真检查交流的工作作为每周组内活动的内容之一， 每次活动选择一两项内容，组织老师进行组内相互交流学习。活动要避免形式主主，注重实效，重要发现问题，及时整改。备组要重点关心新入职教师调班教师等的工作指导，特点是新教师的七认真工作，可以慢一点，但务必要稳一点好一点，起点高一点教研组常态检查

6、。教研组一方面将积极落实常项督导与专项调研的措施，有针对性 地对薄弱年级薄弱教师的教学常规工作进行调研督导，内容包括备课 上课作业批改学生辅导等方面。对于调研中发现的问题，将会及时以教研组备课组为单位展开研讨，大家一起帮助查找不足，寻找问题的根源，制定改进的措施。积极准备迎接学校及园区教学调研。本学期起，区教研室将加大教学调研的力度，同时这项工作也是 学校常规工作之一。由于教学调研工作直接与学校综合发展评估及教师自身考核结果 有关，所以其此项工作的重要程度不言而喻。新学期，每一位语文都要积极准备，把工夫花在平时，重结果， 更重过程。()创新管理方法，规范学科资料整理教学资料的整理收集是本 学期

7、语文教学工作的主要目标之一。备课组要高度重视组内优质教学资料的整理与收集工作，特别是 一些公开课名优教师的教学课，或是优秀的研讨课课例研究课等资料, 用心收集。同时，要充分利用网络平台，要督促组内教师及时上传研究课的 教案，听课老师留下听课心得，备课组长负责统计，并作为学期末考核评选的内容之一.聚焦苏式教学，想方设法提高教研活动质量苏式教学是市义务 教育改革项目研究的十项内容之一，作为市首批研究的实验学校，学 校开展了充分的论证，上学期也在各学科进行了相关的研究工作。这学期，我们要继续以苏式教学的研究为中心，结合我校少教多 学整体教学策略，积极开展课例研究活动，努力上出有味道特色的语 文课。()以课例研究为抓手，致力提高各级各类研讨课质量教研活动 的质量，首先就是课堂教学的质量；课堂教学的水平，就直接代表着 教研活动的水平。长期以来，我校形成了良好的教学研究氛围与传统，特别是轮教 课教研课公开课等为主的研究课形式，是促进教师自加压力自我锻炼 自我突破的好途径好渠道。但我们也发现，不同老师研究课的质量差异较大。部分老师的教研课的课堂教学设计案例随笔等常常能达到发表的 水平，可以尽管是最基层的研究，也取得了非常可观的成果；而有的 老师的轮教课，比起自己的随堂课只是