农村留守儿童教育案例分析

1、农村留守儿童教育案例分析 广西合山市上塘小学农志娥 留守儿童是典型的弱势群体，由于亲情和家庭教育的双重缺失， 造成了他们在学习和心理方面存在种种问题。据调查统计，留守儿童 他们各具特色，有的沉默寡言，胆小怕事；有的活泼好动，经常违规 乱纪；有的争强好斗，性格粗暴；还有的.学生是发展中的人， 我们老师要尽可能地关注留守儿童这一特殊群体，因材施教，促其发 展。下面对我班的一名留守儿童进行调查分析。 一、个案现状 学生黄某，男，12岁，父母离异后另组家庭在外打工无暇顾及 孩子的学习，由姥姥照料。经过一段时间观察，我发现在孩子身上集 中出现了以下问题： 1、行为习惯差，上、下课都特别好动，无法克制和约

2、束自己的 言行。 2、懒惰、畏难心理。学习上怕用功、怕动脑、怕发言、怕作业， 上课打不起精神来，注意力老是不能集中。加上没有人约束，随心所 欲地玩。 3、缺乏良好的集体荣誉感。小到课堂发言，大到学校组织的活 动，都显得没热情，总想逃避，参与意识淡薄。好像班级里的任何事 情都跟他没关系，逃避一切，游离于班集体和同学之外。 二、问题分析 我通过观察、家访、交谈等各种方式接触留守孩子黄某和他的家 人，我发现他身上的这些问题主要来源于三方面: 1、长辈关心不当。姥姥对孩子是打心眼里爱，但是缺少严格的 管教，凡事都迁就着孩子，导致黄某作业不认真完成，老师催促他交 作业就抄袭别人的作业。 2、粗暴的教育方

3、式。由于家庭的这种特殊性，黄某自小和家长 很少进行情感上的沟通，遇事缺乏耐心，常用一种粗暴的态度来处理 事情。 3、内心深处自卑，由于他的成绩一直不理想，平时很少得到老 师的表扬，使他觉得自己处处不如人，害怕竞争，害怕失败，不愿参 加任何集体活动。 通过以上的分析，我发现他身上的问题主要源于家长和他的懒惰 和不自信，于是我决定从他的家长和本人两方面入手采取措施。 三、主要措施 1、帮助家长走出爱的误区，我利用课余时间和他的姥姥交谈， 同时我对黄某提出以下建议： 在孩子犯错时应该让他接受正确的批评， 让他认识到错误，鼓 励他改正。 孩子在学习上遇到困难的时候，应该教会他如何解决的办法， 先让孩子

4、自己钻研，借助字典、词典这些必备的工具书解决，实在不 懂的让他问老师和同学，不能养成不做作业和抄袭他人作业的坏习 惯。 父母要经常回家看望孩子或经常给孩子打电话， 多关心孩子的 学习情况，并对孩子取得的微小进步给予肯定， 这样能让孩子感受到 父母的关爱。 2、帮助孩子树立自信，融入集体，找到和同龄人交往的快乐 利用表扬树立信心。针对孩子平时的每一个小小的进步和成功 都给予表扬，让他体会到从未有过的成功和喜悦，逐步树立自信。 针对实际，设立小目标。在孩子走出低谷后，我立即把他的注 意力转到学习上，使他知道学生要以学习为主，按时上学，完成作业 是一名合格学生最起码的任务。 四、辅导效果 经过我和孩

5、子家长的密切配合及他本人的努力，近段时间取得了 可喜的进步。 1、虽然在生活上仍有依赖性，但我知道他一直都是自己努力去 做。 2、他已认识到按时完成作业是每个学生必须做到的，尽管他的 作业书写和质量有待提高，但能按时完成作业确实是一个不小的进 3、经常能看到他和同学们嬉戏时活泼的身影，听见他开朗的笑 五、个人体会 孩子的转变让我真正感到给孩子自信就是给孩子成功的钥匙，而 孩子家长转变以及自己所做的一切使我想到高尔基说过的话：“爱孩 子这是老母鸡都会做的事，要教育他们却是一项伟大的事业。”我有 信心转变黄某，让他健康茁壮地成长。留守儿童的教育问题，需要学 校、家长和社会共同来关注。 古希腊哲学大

6、师亚里士多德说：人有两种，一种即 吃饭是为了活着”一种是 活着是为了吃饭”一个人之所以伟大，首先是因为他有超于常人的心。志当存高远”风物长宜放眼量”这些古语 皆鼓舞人们要树立雄无数个自己，万千种模样，万千愫情怀。有的和你心手相牵，有的和你对抗，有的给你雪中送炭，有的给你烦忧 与其说人的一生是同命运抗争，与性格妥协，不如说是与自己抗争，与自己妥协。 人最终要寻找的，就是最爱的那个自己。只是这个自己，有人终其一生也未找到；有人只揭开了冰山的一角，有人有幸会晤一次，却已用尽一生。人生最难抵达的其实就是自己。 我不敢恭维我所有的自己都是美好的，因为总有个对抗的声音：你还没有这样的底气。” 很惭愧，坦白

7、说，自己就是这个样子：卑微过，像一棵草，像一只蚁，甚至像一粒土块，但拒绝猥琐！懦弱过，像掉落下来的果实，被人掸掉的灰尘，但拒绝屈膝，宁可以卵击石，以渺 小决战强大。 自私过，比如遇到喜欢的人或物，也想不择手段，据为己有。 贪婪过，比如面对名利、金钱、豪宅名车，风花雪月，也会心旌摇摇，浮想联翩。 倔强过，比如面对误解、轻蔑，有泪也待到无人处再流，有委屈也不诉说，不申辩，直到做好，给自己证明，给自己看！ 温柔过，当爱如春风袭来，当情如花朵芳醇，黄昏月下，你侬我侬。 强大过，内刚外柔，和风雨搏击，和坎坷宣战，不失初心，不忘梦想，虽败犹荣。 这样的自己一个个站到镜中来，千面万孔。有的隐着，有的浮着，有的张扬，有的压抑，有的狂狷，有的沉寂，有的暴躁，有的温良 庸俗的自己，逐流的自己，又兼点若仙的自己，美的自己，丑的自己，千篇一律的自己，独一无二的自己。 我们总想寻一座庙宇，来安放尘世的疲惫，寻一种宗教，来稀释灵魂里的荒凉。到头来，却发现，苦苦向往的湖光山色，原来一直在自己的心里，我就是自己的庙宇，我就是自己的信仰。 王是自己，囚是自己。庙堂是自己，陋室是自己。上帝是自己，庶民是自己。 别人身上或多或少都投射着一个自己，易被影响又不为所动的自己。万物的折痕里都会逢到一个缩小版的自