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文档简介

1、.安徽省芜湖市无为县滨湖小学20182019学年度第一学期电子备课教学设计 四年级美术第2课 画家的调色板教学设计单 位：芜湖市无为县滨湖小学作 者：黄生平邮 编：238300时 间：2018年9月画家的调色板教学设计教学目标：知识目标：初步认识绘画的颜色是“调和”出来的。能力目标：能够简单的用三原色调出其他颜色。情感目标：意识到颜色的变化需要多加练习。教学重点：学会简单调色，增加对调色尝试的兴趣，增加调色的理性认识。教学难点：学会简单调色，增加对调色尝试的兴趣，增加调色的理性认识。课时：2课时教学准备： 课件教学过程：第一课时一、引导阶段：1、谈话：颜色是不是都是从“商店”买来的？ 找出油画

2、风景作品给学生看，放大之后问学生某些特定的颜色是怎么来的？自己的画具里有没有这个颜色？ 学生意识到画家的颜色是自己“生产”出来的的，引出学生对于调色的兴趣。 视频观看调色及过程。 2、欣赏名家作品，观看塞尚等大师的风景油画作品，让孩子体会到不同光线下同一种事物的颜色的变化。 3、老师用自己的工具给孩子师范一些简单颜色的调节方法，告诉孩子理性认识颜色的变化。 二、认识复色复色是间色和间色或三原色不等量想混而成的颜色，色彩变化丰富，色调沉稳，但色泽上不如原色和间色鲜艳。1、 教师演示给学生看2、 学生自己实验调复色3、 观察色泽并小结3、 课堂小结 复色第二课时一、回顾上节可的内容二、试一试 创作阶段： 1、 提出作画要求： A、用不同颜色来表现画面。 B、结合冷色或暖色或冷暖并用表达自己内心的情感。 2、展示作品，引导评价。 3、教师总结，提出意见和建议。学生在上节课对冷色、暖色有初步了解了，这节课重点继续尽到学生进入更高级的色彩领域。 作业布置：让学生自己画画板书设

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