生命因它而精彩10001

1、生命因它而精彩时光飞逝， 转眼间在掌政中心小学轮岗交流已近半年多， 在这半年多的时间 里，给我平凡的人生留下了亮丽的色彩，留下了永久的回忆和感动。在掌政中心小学领导和老师的信任和支持下， 我担任了数学教研组长和四年 级 双班数学教学工作， 这对于我来说是一个很大的挑战。 既要使两个班的数学成 绩不 落后，又要使学校的数学教研工作上一个台阶，年青的特岗教师快速成长。 刚开始， 我有点瞻前顾后，静不下心来，工作一段时间后，掌政中心小学领导、 老师们热情、 无私奉献、苦干实干的精神深深打动了我， 在这个和谐团队的影响 下，我很快就投 入了工作。交流之初，为了迎接教研室二期质量工程验收，使年青的特岗教

2、师能顺利 过 关。在岳主任的带领下我和一起轮岗的马卫玲老师对全校数学课进行听课。 课 后及 时开展数学教研活动， 先请授课教师进行说课， 然后进行评课， 评课中教师 都能 热烈地、 真诚地发表自己的观点。 这次教研活动使特岗教师找到自己的不足 以及初步知道了该如何上课。 二期质量工程后， 为了尽快提高特岗教师的业务能 力，配合 教导处工作，组织学校有经验的老师跟进式听课，课后及时讲评，要求 他们在有经验的教师的指导下进行二次备课，一段时间后， 在听他们的课，进步 很大。 9 月底此，十月中旬进行校数学教师进行交备课也有实效了在对教师的教案、作业进行检查时发现特岗教师还不太会备课。因 教研活动

3、（专题讲座 - 如何撰写教案），讲座后又及时组织全 流研讨。 通过这次培训，特岗教师对如何撰写教案思路清晰了，一月初针对期中测试情况魏校长和岳主任组织全校数学教师 进行期中卷面分析， 分析会上数学教师们都能结合本班实际指出不足， 并制定相 应的改进措施， 尽快提 高学生的成绩。 十二月份， 利用双休日魏校长带领特岗教 师到三小聆听北京专家的 讲座， 回到学校后及时组织召开教研活动 - “走进名师， 反思成长”。组织数学老 师针对专家的课、 讲座进行讨论、 交流。一次次的学习， 一次次的交流、一次次的 反思，一次次的进步。为了加快特岗教师成长的步伐， 在魏校长的领导下我们还与掌政中心小学的 老

4、师开展师徒“一帮一”活动， 每周保证听特岗教师一节课， 特岗教师随时走进 我们 的课堂， 共同交流，达到教学相长的目的， 同时对本校教研活动也起到了推 波助澜 的作用。本学期，为了使教育教学更上一层楼，三月份在高校长和岳主任的提议下， 数学教研组又开展了如何提高教学成绩的教研活动。 活动中，在教办抽测成绩名 列 前茅的老师结合自己所教科目进行经验介绍， 每位教师都能将自己在教育教学 中的 一些良策介绍给大家，真正做到了优质资源共享，在座的教师受益匪浅。课堂是老师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的 途 径。为了使特岗教师在掌政教办脱颖而出， 参加兴庆区优质课竞赛，数学教研

5、组开 展 听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。教研组尤其重视评课与反思 环节， 在参赛老师讲完课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。 大家本 着负责的 态度，畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相学习， 教师的课堂教 学能力都有了长足的进步。汪茜老师代表掌政教办参加兴庆区优质 课竞赛取得了二等 奖的好成绩。成绩只能代表过去，只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才 能 真正教好书、育好人，为此，四月中旬，我校又开展了青年教师“数学整理与 复习” 课的研讨。比赛前，先由经验丰富的轮岗教师马卫玲进行如何上“整理与 复习”课的 专题讲座，培训后老师结合自己对“整理与复习

6、课”的理解进行备 课，在备课过程 中，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、 帮、带的作用。比赛 结束后，我与马老师又进行了数学“整理与复习”课的示范。 每次活动，教研组都认 真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。为每一 个教师提供锻炼的舞台、搭 建成长的阶梯，提高教师的课堂教学水平。当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，这就需要 在 座的各位领导、老师，在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向 在座的 兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更 是一个起 点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们数学组也必将再接再厉， 兢兢业业， 在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争