教学设计确定发展目标

1、LOGYOUR LO(某某广告设计有限么专丸癖作弋了勺片.屯了麵熾 E；艮木 %岳幼曲设计、广告设计、发布、An album of paintinjzs of calling card of the professional electron that make, electron, catalog product animation design, advertisant design, roloase, installs教学设计学科职业生涯规划年级中专一年级教学形式教师单位课题名称确立发展目标学情分析建议1. 授课班级为2016级学前教育1班，课堂上学生认真听课，积极回答问 题。2. 本节

2、课前，学生已经接触职业理想，职业目标等概念的学习，对于确 立发展目标这节课接受能力较强。3. 学生对理论知识接受程度程度较高，但尚不能独立运用所学知识制定 个人的职业生涯发展目标。4. 学生对本节课兴趣较高，通过提问，学生都能大致回答自己的发展目 标。教材分析职业生涯规划是高等教育出版社出版的徳育课程之一，本册书围 绕中等职业教育的培养目标，遵循职业教育教学规律，从满足经济社会 发展对高素质劳动者和技能型人才的需要出发，目的在于提高学生的思 想道徳水平、科学文化素质和职业能力。本节内容是职业生涯规划教材 第三单元第1课，它不仅是本单元的一个重点，也是整个的职业生涯规 划教材重点之一。这部分内容

3、设计得当，能够确保职业理想的实现。教学目标了解职业生涯目标的构成和确定原则，分析自己所具有的职业生涯 发展条件，确定自己的职业生涯目标和路线。帮助学生全面了解自己、 了解职业、了解社会，树立科学发展观，增强自信心。教学重难点重点：职业生涯目标的构成和确定原则，分析自己所具有的职业生涯发 展条件。难盲：职业发展目标的确定。教学策略：建议：1. 通过多媒体课件，教学视频导入，分组讨论等方式提升学生对课堂的 兴趣，增强学生的学习能力。2. 本节课难点是让学生学会运用所学知识，制定个人的职业生涯发展目 标，可以通过在课堂上展示职业生涯规划作品的方式，让学生了解制定发展目标的过程，从而学会自己制定发展目

4、标。教学过程与方法教学环节教师活动学生活动设计意图1、组织教 学（1分 钟）2、导入新 课（4分 钟）：3、教学过 程：（30 分钟）4、教学效 果的反馈（课堂练 习）5、归纳总 结（3分 钟）6、布置作 业：（2分 钟）1、播放教学 视频目标的 故事，提问 学生目标对人 生有何作用？2、讲授课程 主要内容3、布置课堂 练习1、观看教学视频，回 答提问；2、分组讨论3、完成课堂练习让学生理解目标 对人生的导向作 用，理解职业生 涯目标的构成， 让学生熟知课堂 所学知识，学会 用所学知识确立 自身的职业生涯 发展目标。板书设计确定发展目标一、职业生涯发展目标的构成1、长远目标2、阶段目标二、职业生涯发展目标必须符合发展条件1、外部条件2、内部条件三、职业生涯发展目标的选择三步决策分析法1、预测_ “筛一筛”2、衡量_ “量一量