课堂达标训练6.1.3(一)讲解

1、圆学子梦想铸金字品牌温馨提示:此套题为 Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课堂达标训练【双基巩固】1. 太阳能最先进入该食物网的哪一生物体内（A.小麦B.鼠鹰小麦C.鼬D.鹰2. （2012 襄阳中考）在一个生态系统中,最终把生物部分的物质和能量还原到自然环境中的是（）B.消费者A.生产者C.分解者D.不能确定3. 在生态系统中，能量沿食物链各个环节传递，其特点是（A. 单向传递，逐级不变B. 单向传递，逐级递减C. 循环流动，逐级增加D. 循环流动，逐级递减4. 在下列食物链中，假设初级消费者（第二营养级）从生产者（第一营养级） 获得的能量数值相同，

2、哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多（A. 绿色植物t蚱蜢t蜘蛛t蜥蜴t蛇t猫头鹰B. 绿色植物t蚱蜢T青蛙T蛇T猫头鹰C. 绿色植物t鼠t蛇t猫头鹰D. 绿色植物t鼠t猫头鹰5. 如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是（）A. 此食物网中，初级消费者有鼠和蛙B. 若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰C. 此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为10%- 20%D. 此食物网中包含3条食物链6. 在“草t蝗虫t青蛙”组成的食物链中，若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫（ ）A. 25 克B.50 克C.100 克D.125 克7. 如果一个处于稳定状

3、态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图所示。一段时间后发现乙的数量增加，试分析 此时甲、丙、丁的数量变化正确的是（）相对数量圆学子梦想铸金字品牌A. 丙、丁的数量增加，甲的数量下降B. 甲、丁的数量增加，丙的数量下降C. 甲、丙的数量增加，丁的数量下降D. 甲、丙、丁的数量都增加8. 下面四幅图均表示在一条食物链中消费者和生产者的比例，在每一幅图最下 面一层都表示生产者。其中，可以表示“草t虫t山雀t食雀鹰”这一食物链的是（9. 人们研究生态系统中能量流动的主要目的是设法使能量更多地（A.保留在生产者体内B.流向消费者C. 流向对人类最有益的部分D.经分解

4、者释放10. 人吃什么食物能比较经济地利用生产者所固定的太阳能（）A. 蔬菜和小麦B.兔肉和鸡肉C. 小麦和猪肉D.牛奶和鱼类11. （2012 广安学业考）如图表示的是某生态系统的食物关系，请据图回答下列问题：(1) 此生态系统所需能量的最终来源为。(2) 要构成一个完整的生态系统,除图中所示的成分外，还缺少和分解者(3) 该食物网中共有 条食物链12. (2011 南通学业考)如图是某生态系统中的食物网简图，图中AF分别表示不同种类的生物。请据图回答：(1) 此生态系统中的A属于(成分)(2)图中共有食物链。请补充完整任意一条食物链:(用字母和箭头表示)F。(3) 在生态系统中，能量流动是

5、从 A通过作用利用太阳能开始的。含能量最多的生物是A,含能量最少的生物是(4) 由于长时间干旱，假设该生态系统中的 A全都枯死，则 的生存最先受到影响。【能力提升】1. 如图是大明湖内某些生物间的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链你认为该食物链中物质和能量的流动方向是()甲乙丙丁生物名称相对数量A.甲T乙T丙T丁C.丙T丁t乙t 甲D.甲T乙t丁t丙2. （2011 苏州学业考）如图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘 制成的金字塔（数量金字塔），其中1、2、3分别代表第一、二、三各营养级的 生物。下面各食物链中，与该金字塔最相符的是（）321草 树植食性昆虫兔 食虫鸟 狼A.TTB

6、.TTC.TTD.TT3. 在生态系统中，当沿食物链逐级传递时，能量流动是（）A. 每一环节都将大部分能量向下传递，自己只将10%- 20%勺能量用于呼吸B. 每一环节都将一部分能量用于维持自己的生命活动，只能向下传递10%- 20%C. 越向食物链的后端，储存的能量越多D. 食物链越长，能量传递越快4. 关于生态系统中能量流动的说法不正确的是（）A. 能量传递时大部分散失掉了B. 上一个营养级的能量全部流向下一个营养级C. 能量流动沿食物链逐级递减D. 能量流动是单向的5. （2012 湘潭学业考）图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答

7、问题:图一3 0002 5002 000I 500I ()00500甲乙图二丙生物 种类(1) 作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物成分和 (2) 图一的食物网由 条食物链组成。(3) 若图二中甲、乙、丙分别表示“草鼠猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是。(4) 图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是。(5) 若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会 从而影响生态平衡。【拓展探究】6. 在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥

8、料。请分析回答以下问题：猪-人-鸡 玉米 ! / 丨沼當 糞便、秸秆等” 池s沼气(燃烧)圆学子梦想铸金字品牌（1）此生态系统中能量流动的起点从 始。（2） 在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是 。鸡和玉米之间是 系。（3）在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物，在生态系统的成分中属于 。（4） 此生态系统一共有 条食物链，写出人获取能量最多的食物链： 。（5）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过 生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。答案解析【双基巩固】1. 【解析】选A。本题主

9、要考查生态系统中能量的来源。太阳能是所有生物生命 活动的能量来源。绿色植物通过光合作用将能量固定在生态系统中，然后能量 沿着食物链依次流动。2. 【解析】选C。本题考查生态系统的能量流动和物质循环。在生态系统中 ，通 过生产者的光合作用把二氧化碳等无机物合成有机物，同时把光能转化为储存在 有机物中的能量，生产者作为食物,把物质和能量传递给消费者，分解者把生产者的残枝落叶和动物遗体中的有机物分解，产生二氧化碳等无机物，并释放出能量3. 【解析】选B。本题主要考查能量流动的特点。太阳能是所有生物生命活动的 能量来源。绿色植物通过光合作用将能量固定在生态系统中，在生态系统中，能量是沿着食物链单向流动

10、的。一般来说，一个环节只能把所获能量的10%20%传递给下一个环节，其余的能量大部分用于呼吸作用；能量在沿食物链各 个环节的传递过程中逐级递减，越向食物链的后端，生物体储存的能量越少。4. 【解析】选D。在不同的食物链中，假如初级消费者从生产者那里获得的能量 数值相同，食物链的营养级越多，能量流动过程中消耗的能量就越多，位于食 物链顶端的生物所获得的能量就越少。反之，食物链的营养级越少，能量流动 过程中消耗的能量就越少，位于食物链顶端的生物所获得的能量就越多。【拓展延伸】食物链中生物的结构模式与营养环节食物链中绿色植食性肉食性大型肉的生物植物动物动物食性动物结构模式生产者初级次级三级消费者消费

11、者消费者营养环节第一第二第三第四管养级营养级营养级营养级5. 【解析】选B。本题考查食物链与食物网。此食物网中，初级消费者应是食草 昆虫和鼠，蛙应是次级消费者；若该农田受到农药污染，因生物富集现象，最 高级的消费者体内有毒物质含量最高，此食物网中，猫头鹰是最高级的消费者； 流入到下一个营养级的能量为10%20%，植物的下一个营养级不但有鼠，也 有食草昆虫；此食物网中包含 4条食物链。6. 【解析】选B。在生态系统中的能量沿食物链逐级递减，能量的传递效率为圆学子梦想铸金字品牌10%20%，因此青蛙体重增加10克，最少需消耗蝗虫50克，最多需消耗蝗 虫100克。7. 【解析】选A。本题考查生态系统

12、的生态平衡。根据四种生物的数量关系，四 种生物之间的食物链是“丙-甲-乙-丁”若乙的数量增加，需要的食物增加，所 以甲的数量下降，这时丙的数量由于天敌甲数量减少而增加，丁食物充足，所 以数量也会增加。8. 【解析】选D。本题主要考查食物链中各营养级能量的传递特点。能量在沿食 物链各个环节的传递过程中逐级递减，所以，愈是食物链的后端，生物体的数 量愈少，储存的能量也愈少，形成了正金字塔形的生物体数量和能量关系。9. 【解析】选C。本题考查研究能量流动的意义。研究生态系统的能量流动，可 以帮助人们合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对 人类最有益的部分。10. 【解析】选A。能

13、量沿食物链传递是逐级递减的，营养级别越高，含有的能 量越少。11. 【解析】本题考查生态系统的组成等相关知识。绿色植物通过光合作用把太 阳能（光能）转变成储存在有机物中的能量，并通过食物链或食物网在生态系统中流动，因此能量的最终来源为太阳能（光能）。生态系统由生物成分（生产 者、消费者、分解者）和非生物成分（阳光、空气、水等）组成。食物链条数 的判断，从生产者开始，沿着箭头，一直到箭头终止的营养级，此生态系统存 在的食物链为：草兔鹰，草兔狐，草鼠狐，草鼠鹰，草鼠蛇 鹰，因而共有5条食物链。答案：（1）太阳能（光能）（2）非生物成分（3） 512. 【解析】本题考查对食物网的分析。(1) 食物链

14、是植物与动物、动物与动物之间由于食物关系而形成的一种吃与被 吃的关系。食物链的起点是生产者，其次是初级消费者，再次是次级消费者、 三级消费者最后是最高级消费者，A属于生产者。(2) 由图示可知有两条食物链： A-BTCtE讦;AtBtDtE讦。(3) 生产者通过光合作用制造有机物，储存能量，为生物提供食物来源和能量 来源；在食物链中能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，营养级越低，获 得的能量越多，营养级越高，获得的能量越少。(4) 假设该生态系统中的A全都枯死，则以A为食的B的生存最先受到影响答案：(1)生产者(2) 2 B TC *或B tD tE(3)光合 F(4) B【能力提升】1.

15、【解析】选C。本题主要考查食物链中生物的数量关系和能量流动。在一个相 对平衡的生态系统中，同一条食物链中生物的数量和能量都随食物链递减，能 量沿食物链单向流动。2. 【解析】选C。本题考查对能量流动的理解。生态系统中能量沿食物链逐级递 减，所以一般生物的数量也是沿食物链逐级递减，但是TT中，树的数量 少于植食性昆虫，是因为一棵树中的有机物远远大于植食性昆虫所需的有机物， 这条食物链与图中的金字塔最相符。3. 【解析】选B。本题主要考查能量流动的特点。太阳能是所有生物生命活动的 能量来源。绿色植物通过光合作用将能量固定在生态系统中。在生态系统中， 能量是沿着食物链依次流动的。一般来说，一个环节只

16、能把获得的能量的10%圆学子梦想铸金字品牌20%传递给下一个环节，其余的能量大部分用于呼吸作用；能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级递减，越向食物链的后端，储存的能量越少。4. 【解析】选B。本题考查生态系统中能量流动的特点。能量在生态系统中沿食 物链单向流动，并逐级递减，各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能的 形式而散失掉，一个营养级的总能量只有 10%20%传递到下一个营养级。5. 【解析】本题考查生态系统的组成、食物链、能量流动、各种生物之间相互制 约的关系。(1) 生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。图一中的草属于生产者，各种动物属于消费者，作为

17、一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物成分和分解者。(2) 食物链是生产者与消费者、消费者与消费者之间通过吃与被吃的关系形成的。图中有4条食物链：草t兔t猫头鹰；草t兔t蛇t猫头鹰；草t鼠t猫头鹰; 草-鼠-蛇-猫头鹰。(3) 在生态系统中物质循环和能量流动沿着食物链和食物网进行，由于呼吸作 用分解有机物，动植物遗体中的有机物也会被分解者分解，所以沿着食物链， 生物体内有机物的总量逐级递减。在“草T鼠T猫头鹰”这条食物链中，有机物总 量最多的是草，所以丙对应的生物是草。(4) 当土壤中的有毒物质被草吸收后，会通过食物链不断积累。猫头鹰位于4 条食物链的最顶端，体内有毒物质积累最多。(5) 若图一中蛇的数量大量减少，鼠的数量就会大量增多，则草的数量会大量 减少。答案：(1)分解者(2) 4(3 )草 (4)猫头鹰 (5)大量减少6. 【解析】本题综合考查生态系统的能量流动和有害物质的富集特点。（1）生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，然后沿着食物链各营 养级依次逐级递减传递。并且该人工农业生态系统实现了对能量的多级利用。（2）