师德师风学习材料

1、师德师风学习材料一时间： 2018年 3月8 日一、教师应怎样理解师德。首先，新时期的师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感， 就是为建设社会的物质财富和精神财富奉献自己取之于社会的文化 财富和精神财富。其次，新时期的师德应体现时代赋予教师的时代特征。 再次，新时期历史时期虽为师德加入了新的内涵，还应认识到师 德也表现为一种文化传统、 道德传统，教师的形象有历史赋予的光环。二、社会应怎样理解师德。首先，教师是一种社会人。 其次，教师作为一种职业，与其他职业一样，有着本行业的特点， 人们应尊重行业的特点，应尊重学校那样的育人圣地。第三，教育行业肩负着与其他行业所不同的责任，教师是传承文 明的

2、载体， 是培养下一代的园丁， 他们的从业行为理应受到社会的监 督;从事教育事业的人，理应挑选社会的精英，对于无师德不适宜从 事教育工作的人，理所当然要从本行业清除出去 ;对社会如此重要的 行业理应受到相应的物质和精神上的待遇。师德师风学习材料二平凡心、事业心、责任心新时代师德的重要内涵时间： 2018年 3月 22日自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一 颗责任心， 这是新时代师德的三个重要内涵。一、对自己拥有一颗平凡心 教师首先是人，是有思想、有 感情、有个性的平凡人，是有七情六欲的平凡人。二、对工作拥有一颗事业心 教书育人工作既可以是一份职业，又可以是一种事业。职业是 人们

3、用以谋生的一项工作，是一种谋生的方式 ;事业则是一个人的精 神的寄托， 是他一生执着地为之献身的目标和追求目标的活动。 职业 使人安身之命 （命运），而事业使人安心立命 （使命 ）。职业使人能够生 活，而事业能够使人生活得有意义。 教师的事业心和敬业精神是师德 的核心，敬业意味着乐业和创业。三、对学生拥有一颗责任心 教师既有教育别人的使命，也有自我教育的使命。“孔融四岁， 能让梨”，令我们肃然起敬 ;孔子、陶行知、苏格拉底等古今中外大 家的教育思想，犹如盏盏明灯将人性引向光明。我们不是圣人，但我 们是教育者。在履行教育职责问题上，我们孕着义不容辞的责任。师德教育学习材料三时间： 2018年 4

4、月4 日 阜阳市教育局决定在全市教育系统开展“师德师风综合提升年” 活动。为此，市教育局提出阜阳市教师“五必须五不得五始终”。01必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识不得有背离党和国家方针政策的言行 始终与党中央保持高度一致， 有浓厚的国家情怀和教育担当意识 02 必须自觉践行社会主义核心价值观和教师职业道德规范 不得做有违社会公序良俗和职业操守的事 始终注重加强个人品德、社会公德、和职业道德，为人师表 不得讽刺、歧视、侮辱学生，市教育局要求教师五必须五不得五 始终03必须强化规律意识和廉洁意识，遵章守纪 不得以任何理由参与有偿补课、强迫学生到指定的机构补课等， 或向学生乱收费、

5、推销教辅资料和商品，搅乱正常的教育教学秩序， 损害教育整体形象始终做到“心中有红线，工作有底线” 不得讽刺、歧视、侮辱学生，市教育局要求教师五必须五不得五 始终04必须以学生为本，认真践行素质教育理念 不得讥讽、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，或以提高教 育质量为由，变相增加学生负担始终做学生的成长引路人和护航者05必须不断加强学习， 促进个人综合能力提升， 增强个人诚信意识 不得在科研、职称评定、成果评审工作中弄虚作假，抄袭剽窃、 侵占他人劳动成果始终做到自警、自励、自尊、自爱 不得讽刺、歧视、侮辱学生，市教育局要求教师五必须五不得五 始终、师德教育学习材料四时间： 2018年 4 月1

6、9日 常彩虹先进事迹 ：常彩虹是 2017年9月到和寨学校任教的， 任三年级语文、 英语和 六年级两个班的英语课，教学任务之重可想而知。而且，她的孩子尚 小，刚上二年级，正需要母亲的陪伴。但为了对教育的执着，她仍然 选着了重担， 任劳任怨。教学中，她认真学习新课标， 刻苦钻研教材， 认真制定了课时计划， 按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同， 遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课， 力求使教学方法做到新 颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处 的激发学生讨论的欲望， 及时挖掘学生的思维潜力， 学生成了学习的 主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了

7、学 生的学习兴趣。 课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性， 逐渐 形成了自己的教学特色。 在教学实践过程中， 她始终坚持“一遍清教 学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生 建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能 力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。常老师班里有一个全校闻名的“多动症”周同学，上课坐不 住，话多、动作也多，学习成绩差。课后总是把这个同学来一拳，那 个同学踢一脚，而且刚开学就和老师顶撞，同学们不愿和他接触，老 师们也都不喜欢他。 经过多次教育还是秉性不改。 可是经过仔细观察， 常老师发现他既勇敢又鲁莽， 既爱劳动又不会

8、劳动； 既聪明灵活又粗 心大意。于是常老师针对他的特点就进行了一系列训练： 有时叫他帮 老师拿杯子倒荼，训练他的认真态度；有时让他整理作业，改错别字 来培养他做事要细心的习惯终于， 经过一段时间的训练，他进步 很快，增强了学习的自信心和积极性，成了一个有礼貌，爱学习的好 孩子。2018 年春季开学初，常老师来上班时不慎扭伤脚踝，疼痛难忍， 医生建议她在家静养。 而对于热爱三尺讲台， 热衷教育事业的她来说， 心里却放不下班里可爱的孩子， 她不顾医生的告诫、 同事和家人的劝 阻，休息了一周后就坚持拄着拐杖返校为学生们上课。 当她拄着拐杖 出现在教室门口时，教室里掌声雷动。常老师家住阜阳城，离校较远

9、，脚踝受伤以后，上下班极为不便， 便和同事刘宗臣他们搭伴， 搭乘他们的车到校上课。 学校领导和老师 多次劝她， 让她安心休息， 但她都一口回绝， 她说：“这学期时间短， 教学任务重，同事们都在忙，我却躺在家里休息， 孩子们该怎么办？”课堂上的常彩虹，教学技巧娴熟，态度严谨，讲起课来却又神采 飞扬。在同事和学生的眼中，她一直是一位认真负责的好老师。每天拄着拐杖上下班，用一只脚站着讲课，板书时只能扶着讲台 转身，然后一手拄着拐杖，一手费力地书写。学生们被她感动了，每 逢她的课，同学们都特别专注。“每天拄着拐杖上课，却丝毫不影响教学效果，”和她搭班的老教 师王仲志不禁竖起大拇指，“常彩虹老师感动了我

10、们身边的每一个 人，是我们的榜样！ ”一旁的常老师却腼腆地笑道：“这是每一位老 师都会做的，只要看到孩子们进步，我就开心了！”“你的腿还没好，应该在家多休息的。”同事们看到拄着拐杖的常 彩虹，都纷纷前去关心。常彩虹总是笑笑说，不碍事。事实上，常彩 虹去医院复查时，医生批评她没有好好休息，警告她可能出现后遗症， 要是骨头移位的话，就得动手术，十分危险。“我要是在家休息几个月，就得耽误孩子们学习了， ”常彩虹说，“孩子们都是我一把手带出来的，换其他老师来带，不熟悉，接不上 头的。”在她受伤的这段时间，来自家长、学生、同事对她的关心和 照顾让她深受感动，她决定一边坚持工作，一边按医生建议在课余坚 持

11、康复训练，争取早日康复。常彩虹老师用一支拐杖为学生撑起了一片蔚蓝色的天空， 用坚强 的意志、爱岗敬业的精神诠释了崇高的师德师爱， 谱写了一曲新时期 青年教师的奉献之歌，赢得了全校广大师生的赞誉。师德师风学习材料五时间： 2018 年 5 月 3 日三尺讲台育英才，霜染鬓发无怨言李庭善“培育英才三十年，万千话语润心田。三尺讲台育新苗，四方黑板洒 甘泉，备课深夜晨早起，改卷陪月夜迟眠，但得桃李遍天下，霜染鬓 发无怨言。”他就是一个从教三十余年如一日，任劳任怨的老教师 他就是和庄小学一位平凡而普通的教师李庭善。没有激情的豪言壮语，也没有惊天地的壮举，只知埋头苦干，默默无 闻。三十余年的从教生涯风风雨

12、雨冲刷了青春岁月下的一串清贫富有 诗意的人生轨迹，热衷教育事业，眷恋的是一届届送走的师生情谊， 对自己选择的从教之路无怨无悔， 坚守自己的岗位， 书写着生命的篇 章感动着学生、家长得到许多学生、家长的一致好评。渊博的知识、广泛的爱好才，良好的师德修养精湛的业务能力，全方 位的教学能手， 一手漂亮的书法诠释了一个完善教师的形象， 造就了 一个农村教师的师魂 2018年人事变动青年教师舒盼盼任教务主任，一腔热血的舒盼盼老 师刚踏入工作干教务，不知道从何着手一到工作繁忙急得束手无策， 她自己都说想大哭一场， 李老师耐心的指导她， 教导她但任教务主任 的一切工作流程，工作方法等顺序，从定计划到写总结，

13、从阅教案查 作业，从排课表到抓质量，进行教导、指点、帮助，现在舒盼盼老师 已成为一位业务极强， 很出色的业务主任，这其中也有他的一份奉献。 作为一名优秀的教师与人是他的天职为人师表是他的形象， 对学生甘 洒热血，不仅传授知识，能力更让她如何做人，对同志满腔热血，对 工作精益求精，他知识全面精通业务在学校教学都起表率， 一丝不苟， 严以自律，他坚持每天早出晚归，以学校为家以教为业，晨曦初露校 园就看见他拿着扫把打扫校园的身影， 夕阳的余晖勾勒最晚离校的背 影，饱经沧桑的面孔刻下了岁月的痕迹， 霜染的头发诠释了他三十余 年从教人生履历。师德师风学习材料六 双百工程”之先进典型人物：张雪英 不言春作

14、苦 愿化春泥护红花 时间： 2018年 5月 17日她叫张雪英，现年 35 岁，任教于老庙小学，本科学历，小学一级 教师，任学校教导主任，担任三年级 3 班语文、书法、心理健康、品 德、音乐等课程并兼任班主任工作。自从参加工作以来，张雪英老师以校为家，在工作上尽职尽责， 为全校教师做出了榜样， 受到学校和领导的好评。 经过自己不懈的努 力 2017 荣获区优秀教师称号。要当一名合格的人民教师， 必须具备良好的综合素质， 特别是在 专业知识方面要做到专业知识过硬。因此，她不断给自己“充电”， 加强专业知识及理论知识的学习并加入了梅茹语文工作室和国培送 教下乡团队中去，为颍东教育贡献力量。有付出才

15、有收获，经过自己 的努力 2016 年荣获阜阳市综合实践课比赛一等奖、 2017年荣获 阜阳市小学语文素养大赛二等奖、2017年荣获区“十佳教师”称号 作为教导主任的她，能严格要求自己，处处起表率作用，正确认识自 身的工作价值， 以身作则， 首先上公开课并利用网络媒体组织全校教 师观摩优质的课例，并取得得良好效果；坚持每周的教研活动，做到 时间、内容、人员三落实， 做好记录，老师之间互相切磋， 交流经验， 不断提高和进步。在她辅导过的张焕老师 2017 年荣获区语文多媒体 大赛二等奖， 储倩倩老师多媒体大赛市一等奖、 丁雪飞老师优质课比 赛市一等奖多年来，张雪英一直担任班主任工作，在班级管理方

16、面，她实施 “耐心教育” ，她认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程 中，起着无可替代的作用。 往往老师一句关切的话语，一个亲切手势 都会给学生带来无限温暖， 点燃他们进取的火花， 从而拉近师生间的 距离。班上有一个叫石天乐的留守儿童， 好动话多，还经常违犯纪律， 是个名副其实的后进生，老师多次教育，都收效甚微。一次，他患了 重感冒，几天不能到校上课，张老师去看望他，石天乐深受感动不仅 学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律，乐于助人的优等生。石天乐 的姑姑说张老师人真好，孩子放在她的班中我就放心了。张雪英成长之旅才刚刚开始，后面还有很长的路要走。她深知 新时代的教师必须是学习型教师， 只有

17、不断完善自己的知识结构拓宽 视野，才能更好的完成新课改背景下的教育教学工作。 对于下一步的 工作，张雪英有明确的目标也有坚定的信念， 更难得的是她对于这份 工作始终怀揣一颗赤子之心。 假以时日， 相信她能够形成自己的教学 风格，走出属于自己的教育之路。师德师风学习材料七：时间： 2018年 5 月31日教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格 的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生完美心 灵的塑造者。因此，我时刻以 德高为师，身正为范 这八个字提醒自 己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵 的塑造而竭尽全力。一、树立事业心，增强职责感热爱教育事

18、业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记， 自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人 类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切 关心；以身示范，尊重信任” 。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感， 对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心 和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥 最大限度的作用。能够说， 热爱学生是教师职业道德的根本。对学生 冷漠，缺乏热情， 决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此 刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱， 宽是害”。对学生

19、不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可 靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。 所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学 生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学 生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊 重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬 业精神的核心，又是教师咼尚品德的自我表现，既是育人的目的，又 是教师教书这个职业的具体表现。二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的 人，才能教育孩子。”师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。 无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把 信任和期盼的