工业设计史课后感

1、工业设计史课后感 工业设计史，是我们今年新开的一门课程，对此我一开始没有 过多的了解，简单的认为说一下中国的甚至世界上的工业发展的历 史及近况。姚老师第二次教我学习了，上一次感觉老师对教学有一 套方针，能让我们学到真的知识。这学期进入的是大课堂，我每回 坐在投影仪的前面，希望不要错过什么。 工业史，工业革命前的设计，人类设计活动的历史大体可以划 分为三个阶段：设计的萌芽阶段；手工艺设计阶段；工业设计阶 段。 工业设计的萌芽 工业的设计，起源于人们对劳动工具的使用，怎么样的有利于 自己，去改变一些事物，使其变得好看好用，推动大家的生活水平 的提高。原始人类的石斧、骨匕、石碗等，都是工业设计的萌芽

2、。 手工艺设计阶段 在此老师针对中国的手工艺设计与外国的手工艺设计做了一个 对比，中国铜的出现紧接着青铜的广泛应用，再到后面宋代的瓷器 工艺的讲解，明代家具的展示，体现出了我们中国的对工业设计的 追求，意境的美、材料的美、结构的美、工艺的美，设计的特色具 有简、厚、精、雅的韵律，体现出我们工业设计的理念与发展方 向。 外国的手工艺设计，老师举的有古埃及的家具、古希腊家具中 最杰出的代表是一种称为克里斯姆斯的靠椅，古希腊的三种柱式： 多立克柱式、爱奥尼克柱式、科林斯柱式；中世纪的最高成就是哥 特式教堂。哥特式又称高直式，是以其垂直向上的动势为设计特 点。哥特式建筑以尖拱取代了罗马式的圆拱。以彩色

3、玻璃为特色。 代表：法国巴黎圣母院、德国科隆大教堂。 生存设计是老师讲的一个话题之一，在人类早期，人们受到外 界环境的影响也受到来自于野兽的袭击，因此，人类最早的设计工 作就是在受威胁的情况下为保护生命安全而开始的。在危机条件 下，由生存的愿望和能力就会产生出生存设计。这种设计的质量决 定了设计者的生与死，因而常常是成功的设计。如果设计失误，后 果将是致命的。因此，这些失误会马上得到纠正。经过无数次反复 修改的过程，早期人类的设计在当时的物质条件下达到了很高的水 平。人类的设计就是在满足最基本需求的工具的基础上发展起来 的。 巴洛克Baroque 1617世纪交替的时期，巴洛克式设计风格开始流

4、行，其主要 流行地区是意大利。巴洛克的愿意是畸形的珍珠，专指珠宝表面的 不平整感。后来被人们用来作为一种设计风格的代名词。这种风格 刻意追求反常出奇、标新立异的形式，一反文艺复兴时代艺术的庄 严、含蓄、均衡而追求豪华、浮夸和矫揉造作的表面效果，它突破 了古典艺术的常规。这种风格集中体现于天主教的教堂上，并影响 到了家具和室内设计。（引注） 工业设计阶段 18世纪下半叶至20世纪初期，工业设计的酝酿和探索阶段，此 期间新旧设计思想开始交锋，设计改革运动使传统的手工艺设计逐 步向工业设计设计过度，并为现代工业设计的发展探索出道路；第 一次和第二次世界大战期间，这是现代工业设计形成与发展时期， 这一

5、时期工业设计已有了系统的理论，并在世界范围内得到传播； 第二次世界大战之后，这一时期工业设计与工业生产和科学技术的 进步紧密结合，取得了重大成就。与此同时，西方工业设计思潮却 极为混乱，出现了众多的设计流派，工业设计多元化的格局在20世 纪60年代后开始形成。 工业设计老师分为了三大块，分别将它们细分出来。在第一阶 段老师列举了一些例子，让我们体会到了不同国家的工业设计理 念，最先展示的新古典、浪漫主义Romanticism、美国制造体系、 折衷主义、拉斯金的设计思想、工艺美术运动、芝加哥学派、新艺 术风格、德国青春风格、维也纳分离派、德意志制造联盟、新艺术 运动与工艺美术运动、新艺术和现代主

6、义设计间的过渡。 浪漫主义Romanticism 浪漫主义是18世纪下半叶至19世纪上半叶活跃于欧洲艺术领域 中的另一主要艺术思潮，在设计上也有一定的反应。浪漫主义始源 于工业革命后的英国，一开始就带有反抗资本主义制度与大工业生 产的情绪，它回避现实，向往中世纪的世界观，崇尚传统的文化艺 术。浪漫主义在要求发扬个性自由，提倡自然天性的同时，用中世 纪艺术的形式来对抗机器产品。浪漫主义追求非凡的趣味和异国情 调，特别是东方的情调。由于浪漫主义反对工业化生产，也就无法 解决工业设计条件下的设计问题，并且对后来反对机械化的英国工 艺美术运动产生了深渊影响。（引注） 第二阶段老师给我们讲解了法国的立体

7、主义、荷兰的风格派、 俄罗斯的构成派，还有一些现代主义、机器美学、德国的包豪斯、 表现主义、国际式风格、艺术装饰风格、流线型风格、斯堪的纳维 亚风格的，其中我最为认同的是包豪斯风格。“包豪斯”一词由格洛 皮乌斯根据德语的“建筑”房屋”两个词的词根造出来。包豪斯是 1919年在德国成立的一所设计学院，也是世界上第一所完全为发展 设计教育而建立的学院。这所由格罗佩斯创建的学院集中了20世纪 初欧洲各国对于设计的新探索和试验成果，并加以发展成为集欧洲 现代主义运动的大成的中心，奠定了现代设计教育的结构基础和工 业设计的基本面貌。对德国乃至世界的现代设计及其教育的影响不 可估量。它在理论和实践上奠定了

8、现代设计教育体系，培养出大批优 秀的设计人才，成为20世纪初欧洲现代主义设计运动的发源地。包豪 斯是现代设计的摇篮，其所提倡和实践的功能化、理性化和单纯、简 洁、以几何造型为主的工业化设计风格，被视为现代主义设计的经典 风格,对20世纪的设计产生了不可磨灭的影响。 第三阶段老师给我们讲解了有机现代主义、美国的商业性设 计、有计划的商品废止制、意大利的风格与个性、联邦德国的技术 与分析、日本的传统文化与高技术，从中我们学习到了许多的知 识，也增长了见识，对于我们以后的发展有好处，了解当前社会的 发展形势，设计的表现方向 工业设计工业发展过程中，几乎每个国家都是先认识到技术设 计的重要性，然后才逐

9、步深入认识到工业设计的重要性。一个国家 或地区的工业越是从初级向高级发展，就越会感到工业设计的重 要。全世界范围内，从工业革命开始，经过一个多世纪，1930年左 右才在德国确立工业设计专业的地位。二次世界大战后的50年代， 世界经济全球性发展时期，工业设计才在工业发达国家首先得到普 遍重视。广告文案国工业现在虽已有了一定的基础，但长期以来主 要是由于对工业产品的需求量的持续努 “大、侧重解决的有”和 “无”问题，没有认识、也很难认识到工业设计的重要性。 随着科学技术的进步，社会经济的发展，人们物质生活在得到 虽的满足后，需求就自然会向质的充实及多样化发展。工业设计正 是为适应这一需要而迅速发展起来的从某种意义上说，工业设计在 一定程度上反映了一个国家的繁荣和物质文明水平，也反映着一个 国家的文化艺术成就及工业技术水平。随着现代科学技术的高速发 展