广东省汕头市金平区2015年中考语文模拟试题

1、金平区2015年初中毕业模拟考试语文试卷说明：1.全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。2. 答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用 2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。3. 答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案， 然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案元效。4. 本试卷设有附加题， 共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。5. 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回

2、。第一部分 基础（24分）1 古诗文默写（10分） 脱我战时袍，著我旧时裳。, 。（木兰诗） 伤心秦汉经行处， 。（张养浩山坡羊？潼关怀古） 无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡陋室铭） “, 。”在描绘大江日出的壮美意境中，形象地昭示出新、旧事物更替的客观辩证之理。生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗 的意境与哲理。（用王湾次北固山下中的诗句填空） 默写李商隐的夜雨寄北。（4分）2 结合语境，根据拼音写出词语（4分） 山崖 （mor岔）变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 到了最后关头，就会显出你的仁慈 （c e y in）来，比你现在这种表面上的残酷更加出人意料。 庸人失去理想， （I u I

3、 u zh o ng sh e ng），可笑地诅咒着眼前的环境。 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭， （mo zh o ngy i sh i ）。3. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）（3分）A我的两位好友吵架了，我作为旁观者不知道该如何调和矛盾，进退维谷，痛苦不堪。B我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能区，因地制宜.规划发展。C他以崇高的品格，卓越的才华，给人留下了不可磨灭的印象。D我们做事一定要吹毛求疵，寻求最高境界。4. 下列对语病的修改不正确的一项是（）（3分）A眼下，越来越多的进口水果亮相鮀城，丰富了水果市场，独特的形状色泽和口感吸引了许多顾客尝鲜的欲望。（将“吸

4、引”改成“勾起”）B李光耀时代终将会随着李光耀先生的离去而结束，如何在未来新的环境下发展和继承李光耀的治国思想，这是留给新加坡的挑战。（将“发展”与“继承”互换位C教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要 从严查处并依法打击。（在“依法打击”后加“犯罪行为”）D汕头市疾控中心称，目前已开展疫情监测工作并成立疫情处理队伍，加强对活 禽市场的环境监测与消毒管理，防止H7N9病毒不再扩散。（删去“不再”）5 仿照画波浪线的句子，在横线上补写一句话，使之构成排比。（4分）精彩的名著世界，充满着无穷的魅力：西游记天马行空的故事情节，跌宕起伏，让我们如醉如痴；，；童年艰辛屈辱的

5、成长记忆，百味杂陈，让我们心潮起伏”第二部分阅读（46分）阅读下面文段，完成后面问题。（一）（ 10 分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲 也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故 不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则 凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有 是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗

6、受；蹴尔而与之，乞 人不屑也。万钟则不辩礼义而受之， 万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？ 乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不 受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。6. 解释下列加点词语在句子中的惹思。（3分）（1）故患有所不辟也（）（2）所识穷乏者得.我欤（）（3）乡为身死而不受（）7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。（2）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。8. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）A文章开头以生活常理设喻，自然引

7、出在生与义无法兼顾的情况下应该“舍生取义”的论点。B贤者高于一般人的 地方，正在于他们“所欲有甚于生者”、“所恶有甚于死者”。C在生死关头，看似微不足道的“一箪食”、“一豆羹”也能考验一个人的品德。D “万钟则不辩礼义而受之”从反面论证了失去“本心”的人可悲可耻。（二）（ 9 分）阎罗王录囚【清】纪旳北村郑苏仙，一日梦至冥府，见阎罗王方录囚（囚，指去世的人）。有一官公服昂然入，自称所至但.饮一杯水，今无愧鬼神。王讥曰“设官以治民，皆有利弊之当理，但不要钱即为 好官植木偶于堂并水不饮不更胜公乎？ ”官又辩曰：“某虽 .无功亦无罪。”王曰：“公一身 处处求自，某狱某狱避嫌疑而不言，非负民乎？某事某

8、事畏烦重而不举，非负国乎？三载绩 之谓何，无功即有罪矣。”官大狼狈，锋棱顿减。9.下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是A一日梦至 冥府寡助之至，亲戚畔之（选自阅微草堂笔记卷一）（3 分）但闻屏障中抚尺一下c某虽无功亦无罪故余虽愚，卒获有所闻某狱某狱避嫌疑而不言10.用三条/给文中画线的句子断句。（3分）但不要钱即为好官植木偶于堂并水不饮不更胜公乎?11.根据上文,作者认为怎样的“官”才称得上“好官”？自称所至但饮一杯水（三）（10分）离开手机，你能活下去吗你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小时不离身？手机没带就好像失去了方向感？”如果你发觉自己有这些

9、“症状”，恭喜你！你很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官，在家也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活。离开手机，你能活下 去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容易。患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，看不完的文字图像令人烦扰;重则遭受身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏 扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降疾病滋生。更主要还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，但人与人之间的精

10、神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发。长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择， 也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公 功能大大丰富。无论身处何地、任何时刻，手机提供丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入 其中，停不下来。对于一些特殊行业，手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系，如淘宝客服、微店、APP运营商等。工作被“绑在”手机上，久而久之也难以摆脱。另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建立各种各样的Q群、微信群，不少工作

11、都在手机上讨论，人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来，因此，用 不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。 以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面，手机 也是一种“人际焦虑”的转移。试想下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好融入话题， 呆愣着多尴尬；而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机“体面”地躲避他人，自得其乐。主客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不足为奇了。去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，

12、一度在社交网刷屏，引起 了不少人共鸣。文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面 请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈，当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流， 言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解。有人说，放下手机是治 疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏爱性格 孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区。对于有的 人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。（根据网易手机专栏文章改编 http:/mobile.163.

13、com/15/0117/10/AG5EPS6B00111790.html）12. 下列对“手机依赖症”的成因，分析不正确的一项是（）（3分）A智能手机手机提供丰富的娱乐、休闲方式，对人的吸引力极大。B手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系。C使用手机能给人带来刷屏的快感，转移“人际焦虑”。D玩手机可以帮助性格孤僻、不喜外出的宅男宅女找到自信。13. 下列对原文的分析理解，不正确的一项是（）（3分）（3分）A文章开篇一连串的问题，列举了 “手机依赖症”的具体表现，既引出说明对象，又形 象地展示其危害。B本文采用逻辑顺序， 围绕手机依赖症”展开说明，先分析其危害和成因，再探

14、讨解决方法，条理清晰，层次分明。C用不用手机其实无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。所以要治疗“手机依 赖症”，必须从客观原因入手解决问题。D文中提及美国一男子发起了当面请吃饭“运动”的事例，与“网上聊天”、“虚拟空间对话”作比较，说明面对面的交流更有助于互相理解。14你身边有位朋友苦于摆脱不了“手机依赖症”，请你根据选文内容，说说帮助他的办法。（至少说出两个）（4分）（四）母爱的温度（17分） 我10岁时，她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹们的还多； 我13岁上初中时，她常步行 十几里路给我送来饭菜；16岁我考入中师，她逢人就夸我聪颖好学；我 22岁结婚时，她不 顾儿女们反对给我准备了丰厚的

15、嫁妆；我 34岁被丈夫抛弃时，她曾拿着菜刀为我拼过命讨过说法；到我40岁以后，她仿佛变成了我的孩子，紧紧依赖着我舍不得离去” 别人都说我们母女情深，可我知道，她是我的后妈，也不曾忘记她以前对我的不好。 她嫁给爸爸时带来四个孩子，四个孩子跟我的年龄不上不下。她懒得叫我的大名，-口一个三丫头，叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼，忍气吞声。我为哥哥姐姐们洗衣做饭，为 弟弟妹妹们梳头叠被，她还不满意，常常是手叉在腰里骂上半天。 她一辈子争强好胜，一辈子不说软话，一辈子不肯吃亏。这么一个强硬的人，却在去 年病重时，泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于鸡蛋的往事。 她以为我当时年幼如今早已忘记。那天是她第一次给

16、我吃鸡蛋，那天是她第一次紧紧地搂抱我，那天是一个人对另一个人爱的开始，这么重要的事情，我怎会忘记？ 30多年前，鸡蛋是那么稀罕，可那次父亲竟一下子捎回五个熟鸡蛋。在饭桌上，她小心仔细地剥开蛋壳，每剥好一个鸡蛋，她都会放在鼻子前深深地吸口气，说：“好香啊！”然后再一一递到她的四个儿女手中，（1） 一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽，一边不时地骂道：“慢点吃，噎不死 ！” 最后，她把剩下的小鸡蛋扔到我面前。我小心地剥开，正准备一口吞下时，突然想起我那升了天堂的母亲， 又想起刚才她嗅鸡蛋时陶醉而又贪婪的神情，我强忍着口水掰了一半分给她吃。（2）她惊诧了片刻，继而一把搂住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。

17、此后，她看我的眼神温柔了许多，甚至当着她亲生儿女的面亲我的脸蛋，说我是她最贴心的乖女儿。很长时间，父亲和我都无法适应她突然的转变。 不敢辜负这么一个厉害女人的爱，我亦从心底去爱她：心疼她，为她洗脚搓背，为她勤奋学习”而她，也像是把对五个儿女的爱全集中到我一人身上，即便我们没有任何血缘关系，但在长达 40多年的共同生活中，我们早已融为一体。 子女都工作后，她的四个儿女其实都过得比我好，她却固执地挤在我不足70平方米的房子里，为我训骂孩子，为我与邻居争吵，甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活费悄悄攒起来 给她的外孙做学费。?去年她过世后，我常想：“为什么我们的感情比有血缘关系的母女还深？”很久很久，我才明

18、白：我们一直以为母爱是无私的，并心安理得地享用它， 却从来不曾想过母爱也是有温度的，你用冷心去触摸它，它是低温的；你用热心去触摸它，它才会燃烧得更炽烈。15. 第自然段是选文开篇部分，请说说其妙处。（4分）16. 阅读选文第，用简洁的语言概述这件“关于鸡蛋的往事”，并说说作者详写这件事的用意。（5分）17. 文中描写细腻感人，请品析下面的句子。（4分）她惊诧了片刻，继而一把搂住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。18. 文中的母亲有怎样的性格特点？请结合具体内容分析。（4分）三、作文（50分）19. 有人说，这个世界不缺少明星，只缺少舞台。其实，你的舞台一直在你的脚下，你 的身边。请以这就是我

19、的舞台为题，写一篇文章。要求：（1）自选文体（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和 校名。附加题（10分）阅读下列名著选段，完成 1-3题。【甲】这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂 得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水” 也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“DOLL这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔， 把它摔碎了，心中觉得特别痛快。 发这种脾气， 我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就 不会有温柔和同情。【

20、乙】从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写 了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那 些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力， 缺少火一般的激情。已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴 不安地注视着儿子的工作。写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他，只有乘着替他把落在地上的手稿拣起来的机会， 才胆怯地说：“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了”对母亲的

21、担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的程 度。1. 【甲】段中的“我”是 ，而【乙】段节选自 这部书。（2分）2. 在选文中，两位主人公各自遇到了什么困难？他们在困难面前有什么样的表现？（4分）3. 联系原著内容，说说两段选文的主人公后来分别创造了什么样的生命奇迹。（4分）语文试题参考答案及评分说明说明：主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。 主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。 除有特别说明的题目外。 答案中出现错别字每 3个扣1分（重复不计），但扣分不 得超过该小题的分值。 附加题

22、给分应从严。第一部分基础（24分）1. （ 10 分） （ 2分）当窗理云鬓对镜帖花黄笑（1分）宫阙万间都做了土3（ 1分）无案牍之劳形2分）海日生残夜江春入旧年 （4分）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（以上每小题，错、漏、多 I字均扣0.5分，扣完该小题分值为止）2. （ 4分）蓦然 恻隐碌碌终生莫衷一是3. （ 3 分）D4. （ 3分）C （应当在“损害少年儿童身心健康”后面加“的行为”。）5 .（ 4 分）示例一：格利佛游记辛辣巧妙的讽刺影射，诙谐幽默，让我们捧腹大笑；示例二：繁星春水清新隽永的情思哲理，优美深刻，让我们掩卷沉思；（书名1分，作品内容1

23、分，评价1分，效果1分。脱离主题 或构不成排比不给分，表 达不通顺酌情扣分。名著篇目不限于中考大纲必读篇目。）第二部分阅读（46分）（一）（ 10 分）6. （3分）（1） 祸患（2）通“德”，感激 （3）通“向”，从前7. （4 分）（1） 如果人们所喜爱的没有超过生命的，那么凡是可以求得生存的办法有什么不可以米用的呢？（2）这种行为不是该停止了吗？这就叫做丧失了本心。8. （3分）B （“是心”人皆有之，贤者能勿丧耳。）（二）（ 9 分）译文：北村的郑苏仙，一天在梦中到了地府，看见阎罗王正在审讯被囚的鬼魂。有一官 员身穿官服，昂首挺胸地走进殿来，声称自己生前无论到哪里，都是只喝一杯水，现在

24、来冥 府报到，无愧于鬼神。阎罗王微微一笑，说：“设立官职是为了治理民众的事情，下至管理驿站、河闸等，都有应该做的事。仅仅认为不要钱就是好官，那么把木偶放在大堂上，它连 一杯水也不喝，不更胜过你么？” 这位官员又辩解说：“我虽然没有功劳， 但也没有罪过。 闰罗王说：“你这个人不论干什么都只顾保全自己，某案某案，你为了避免嫌疑而不表态， 这不是有负于百姓么？某事某事，你拈轻怕重而不去做，这不是有负于国家么？三载考绩， 是怎么说的？没有功劳就是罪过。”这位官员极为不安，顿时气焰大减。9. （3 分）A10. （3分）但不要钱即为好官/植木偶于堂/并水不饮/不更胜 乎？（划对1处给1分。超出三划每划扣

25、 1分。）11. （3分）要廉洁（1分），更要勤政（实干）（2分）。（三）（10分）12. （3 分）D13. （3 分）C14. （4分）可以邀请他参与户外运动，重拾自然之美；参加社区公益或爱心活动，将 生活重心从手机转移到更有价值的事情上；组织朋友聚会，多跟他“面对面”交谈，把酒言 欢纵论人生。（至少说出两点，每点 2分。）（四）（17分）15. （4分）按时间顺序列举母亲爱“我”的种种表现，呼应题目表现母爱炽热的 “温度”；（2分）运用倒叙手法，设置悬念，使读者好奇后妈为什么会这样毫无保留的爱“我”。（2分）16. （5分）后母把最小的鸡蛋分给我，我却分了一半给她吃，让她很感动。（3分）作者详写这件事，说明后母对我态度转变的原因，（1分）突出本文的主题：给予爱，才会得到爱的回应（1分）。17. （ 4分）“惊诧”是母亲对“我”分鸡蛋给她的行为感到吃惊（通过神态描写表现母亲对“我”分鸡蛋给她的行为感到吃惊）（1分），然后用“搂住我”来表示自己的激动（通过动作描写表现母亲的感动）（1分），（要求抓住词语或描写手法分析）此句表现正是“我”的体贴懂事打动了母亲，改变了她对“我”的态度（要求联系文章主旨体会）。（2分）18. （4分）文中的母亲争强好